<p class="ql-block"> 時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間又到了一個(gè)學(xué)年的復(fù)習(xí)階段。為了更好更全面的給六年級(jí)的同學(xué)們復(fù)習(xí)，也為了更好地引導(dǎo)教師制定復(fù)習(xí)課高效模式，提高復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的針對(duì)性和效率，息縣第四小學(xué)語(yǔ)文組于5月16日上午開(kāi)展了復(fù)習(xí)公開(kāi)課課例。課例由六2班的陳茹老師擔(dān)任開(kāi)展，幫助學(xué)生們提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。</p> <p class="ql-block"> 陳茹老師給我們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課——小升初句子專(zhuān)題復(fù)習(xí)課（句型轉(zhuǎn)換)</p><p class="ql-block"> 采用以學(xué)生的讀和寫(xiě)為主體，老師恰如其分的點(diǎn)撥為主導(dǎo)的課堂模式。層層推進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，較好地完成了課堂任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 陳老師分別從“陳述句與反問(wèn)句的轉(zhuǎn)換，縮句，雙重否定句，直接敘述與間接敘述”方面進(jìn)行了細(xì)致的教學(xué)。四大板塊貫穿課堂，融知識(shí)性、趣味性、挑戰(zhàn)性于課堂教學(xué)中，是一節(jié)真實(shí)、有效的復(fù)習(xí)課。陳老師的課堂，每個(gè)環(huán)節(jié)都具有針對(duì)性，讓學(xué)生們從讀、練中掌握句型轉(zhuǎn)換的重要知識(shí)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 她利用“闖關(guān)小能手”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在闖關(guān)中積累了句子，又豐富了知識(shí)面，一舉兩得。</p> <p class="ql-block"> 陳老師先是指導(dǎo)學(xué)生如何改寫(xiě)句子等，然后讓學(xué)生在具體的句式訓(xùn)練中，學(xué)會(huì)改寫(xiě)句子，真正做到了舉一反三。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)復(fù)習(xí)課節(jié)奏快、容量大，練習(xí)形式多樣，非常有效地復(fù)習(xí)了四大句型的易錯(cuò)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行比較、分析、再練、總結(jié)，完成了預(yù)期的任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們坐得多端正，學(xué)得多認(rèn)真！??</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于學(xué)生的回答，教師一直在給與肯定與鼓勵(lì)。當(dāng)學(xué)生回答有困難時(shí)，善于用啟發(fā)式的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，用評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。</p><p class="ql-block"> 陳老師的課堂教學(xué)深刻的體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以教師為引導(dǎo)的現(xiàn)代課堂觀，深入淺出的用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，把所有的知識(shí)點(diǎn)貫穿到整個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，每學(xué)習(xí)一種句式轉(zhuǎn)換的方法后，就馬上進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的針對(duì)性練習(xí)，以練促教。陳老師的課是扎實(shí)、有效的。 為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的課堂，給六年級(jí)的老師起到了榜樣示范作用。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組全體組員到場(chǎng)觀課，并進(jìn)行了評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 上完課后，老師們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。先由陳茹老師介紹了自己這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以及反思。</p> <p class="ql-block"> 接著各聽(tīng)課教師都聚集在一起認(rèn)真評(píng)課，既侃侃而談自己的啟發(fā)和收獲，也誠(chéng)懇地提出了意見(jiàn)和建議，希望在這樣良好的教研氛圍下，語(yǔ)文組的老師們都能在教學(xué)能力上有更大的提高！</p> <p class="ql-block"> 最后，陳磊校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他對(duì)如何上好語(yǔ)文復(fù)習(xí)課提出了具體要求，對(duì)下一步語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行深入指導(dǎo)，希望每一位教師在日后的教學(xué)中能夠更好的研究學(xué)生，落實(shí)要求，重視基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整合，課上精講多練提高實(shí)效。關(guān)注學(xué)生書(shū)寫(xiě)，提升寫(xiě)字質(zhì)量。提高小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓合作落到實(shí)處。堅(jiān)定信心，張弛有度，大家齊心協(xié)力，使我們的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)更上一層樓！ </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次語(yǔ)文復(fù)習(xí)公開(kāi)課的展示活動(dòng)，老師們受益匪淺，為我們以后的語(yǔ)文精準(zhǔn)復(fù)習(xí)明確了方向。相信，四小語(yǔ)文組的老師們，一定會(huì)以此為契機(jī)，乘風(fēng)破浪，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，打造高效語(yǔ)文復(fù)習(xí)課堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 照片拍攝:趙樂(lè)樂(lè)</p><p class="ql-block"> 文字編輯:趙樂(lè)樂(lè)</p><p class="ql-block"> 審核:劉玲</p>