【春風化雨暖心家訪】——何店鎮(zhèn)第二幼兒園開展“我的家訪故事”演講比賽

丹丹

為了提升我園教師師德師風水平，促進教師與家長相互協(xié)調、緊密配合，形成教育合力，何店鎮(zhèn)第二幼兒園開展了“我的家訪暖心故事”演講比賽。　　 　　周五下午放學后，全體老師們歡聚一堂，在主持人巧玲老師充滿激情的開場詞中，“我的家訪故事”演講比賽正式開始了。 　　張園長為這次演講活動致辭，她說：家訪是一場愛的旅行，是一場最美的遇見；如融融春風，絲絲化雨，滋潤著家長和幼兒的心田，也讓我們自己沐浴在溫暖之中！預祝參加演講的老師都能取得好成績！ 　　在為期兩周的家訪活動中，老師們利用下班后、五一假期，一家一家敲開小朋友的家門，和家長們真誠溝通，也了解了孩子們的“另一面”。收獲了許多的暖心故事，也收獲了許多的感動和感悟！ 家訪，是幼兒園保教工作的補充與延伸，是打開孩子心靈的鑰匙，更是家園之間愛的傳遞！　今天，我們一起敞開心扉，來講述和聆聽家訪路上的暖心故事…… 一號邱舒琪老師：《以愛為底色，做有溫度的幼兒教師》 她講述了自己去晨晨小朋友家家訪的故事，第一個演講的她不但沒有緊張，反而用舒緩、輕柔的語氣給此次比賽開了好頭，其她老師也被她淡定從容的情緒所感染，很快靜下心來，全神貫注的投入到比賽中。 二號王海梅老師：《“孫猴子”也能這般變化》 留守兒童子霖小朋友是班上的“調皮大王”，但通過去他家家訪，卻看到了他的“另一面”：熱情、勤快！老師的肯定與鼓勵讓調皮的“孫猴子”變成了懂事的大哥哥！ 三號陳傳艷老師：《你的熱情，我的責任》 “老師，你啥時候再去我家里玩啊？”原來只要真心的愛著孩子，孩子就會愛你！ 四號姚巧玲老師：《家訪傳真情，溫暖你我他》 一次次短短的接觸、一次次心與心的交流，讓我們更加的了解每一個孩子，讓我們更加恰當的教育好每一個孩子。我相信一個個愛的故事會在老師和家長之間不斷的延續(xù)…… 五號王曉娥老師：《赴一場心靈之約》 下班后來到芙芙家，孩子高興的撲到我懷里，拉著我分享他的玩具、零食，高興的手舞足蹈……每一次家訪都是一場愛的約定，搭起溝通的橋梁，拉近彼此的心靈。帶著期待與愛心出發(fā)，奔赴一場最美的相遇！ 六號種心悅老師：《老師來我家》 孩子有一百種語言，每一種都值得被聆聽！家訪是我們幼兒園老師必做的功課。不僅體現出老師的專業(yè)和誠意，也能與家長更好的溝通交流，更好的了解孩子，教育孩子。 七號陳玉老師：《那個說話不再結巴的小男孩》 家庭的突然變故讓幼小的鑫鑫變的內向說話結巴，老師的到訪讓孩子心里泛起幸福的漣漪。通過和鑫鑫媽媽的溝通交流，和我們平時的關心關愛，孩子越來越開朗了，看著孩子的笑臉，我覺得自己收獲了整個春天！ 八號王寶麗老師：《假日家訪送溫暖，情意濃濃暖人心》 “老師，我好想叫你媽媽呀”，我和孩子擁抱在一起，心情久久不能平靜！一張張燦爛的笑臉，一聲聲親切的問候，一雙雙期待的眼睛，一個個感鮮活感人的場景。匯成了一股股暖流，撥動著我的心弦。我一路走訪，一路思考，一路感慨：只要我們用愛陪伴和呵護孩子，孩子一定會像花兒一樣自由綻放！ 九號王曉慧老師：《情系幼兒，愛在家訪》 家訪是一場心靈的旅程，讓我們走進了孩子們的故事，被故事里的場景深深感動著。 十號趙艷玲老師：《愛——在家訪路上延伸》 一次家訪了解一個家庭，一次家訪走進一顆心靈！來到紫凝小朋友家，留守孩子的乖巧懂事讓我心疼，也讓我思緒萬千，對于留守兒童，我們更要給予他們更多的關愛，陪伴他們健康快樂的成長！ 十一號佘婷婷老師：《那一句小聲的媽媽》 一句小聲的媽媽，讓我的心一下午都無法平靜。孩子表達感情的方式很簡單，你對他好。你愛他，他就會親近你。希望每個孩子都能擁有一個快樂的童年！ 十二號夏寶榮老師：《老師，我想挨著你坐》 夏老師講述了自己與貧困戶家庭孩子軒軒的故事。一次家訪，讓我們了解了軒軒的成長故事，也走進了孩子的心靈。“老師，我喜歡你，我喜歡挨著你坐！”現在軒軒每天都開開心心入園。 十三號廖艷林老師：《播撒愛的陽光，揚起希望的風帆》 家訪讓我們走進了每一個家庭，發(fā)現每一個孩子都有不一樣的故事。在讀著他們的故事的同時，慢慢的讀懂了孩子，讀懂了教育的真諦，那就是：愛與理解。 　　十三位老師的演講聲情并茂，精彩紛呈，娓娓講述著她們在家訪之路上的故事與心得體會，評委們仔細聆聽，并經過逐項打分，評出一等獎三名，二等獎四名，三等獎六名。 　　　在激情澎湃的演講過程中，一個個或感人至深，或引人深思的家訪故事，敘說了幼兒教師工作的平凡與偉大，也詮釋了我園教師的風采！ 張園長對本次活動中老師們的表現給予了充分的肯定，同時希望老師們繼續(xù)努力，愛崗敬業(yè)、用耐心、愛心、細心，為幼兒健康幸福成長貢獻自己的一份力量。