【集團(tuán)化辦學(xué)—教師交流】叢陽小學(xué)教育集團(tuán)王智慧支教交流工作紀(jì)實(shí)叢陽教育集團(tuán) <p class="ql-block"> 為了更好地推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ),進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，叢陽小學(xué)教育集團(tuán)按照區(qū)教體局要求，認(rèn)真落實(shí)教師交流制度。自2022年9月起派出叢陽小學(xué)王智慧老師到南呂固教育集團(tuán)七方小學(xué)進(jìn)行為期一年的支教交流。</p> 全心育人? 扎實(shí)教學(xué) <p class="ql-block"> 來到七方小學(xué)，王老師擔(dān)任起四年級的語文教學(xué)。她以最快的速度融入新的集體，適應(yīng)新的節(jié)奏。本著“為每一個孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子成長”的教育宗旨，精心備課、認(rèn)真上課、批改作業(yè)、培優(yōu)輔差、反思教學(xué)。她以靈活多樣的教學(xué)形式，豐富有趣的課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，也成為了學(xué)生心中的好老師！</p> 示范引領(lǐng)? 傳遞理念 <p class="ql-block"> 為了把支教的精神落到實(shí)處，讓學(xué)校老師們看到教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，能操作每一種課型，把理念與實(shí)踐真正有機(jī)結(jié)合，在七方小學(xué)，王老師的課堂是敞開的。她的課每天都是常規(guī)課、公開課，老師們可以隨時走進(jìn)班級聽課學(xué)習(xí)，探討交流。</p> 深入課堂? 指導(dǎo)教學(xué) <p class="ql-block"> 七方小學(xué)的老師虛心好學(xué)，大家為了快速提升教學(xué)能力，主動邀請王老師走進(jìn)自己的課堂，聽課把脈、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法。經(jīng)過全員聽課，幫助老師們體會到：教學(xué)是“引”不是“給” ，要樹立起“以生為本，生為主體”的教學(xué)思想。</p> 共同研討? 帶動教研 <p class="ql-block"> 教研是提升教師業(yè)務(wù)能力的主要途徑，王老師和大家一起參與教學(xué)研討，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，解決課堂中的實(shí)際問題，學(xué)習(xí)大家的教育妙招。在思想的碰撞中共同交流，共同提高。帶動大家邊教邊研，形成習(xí)慣。</p> 青藍(lán)結(jié)對? 引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 為促進(jìn)青年教師快速成長，發(fā)揮學(xué)校骨干教師傳、幫、帶的積極作用，南呂固教育集團(tuán)以課堂節(jié)為契機(jī)，啟動“青藍(lán)工程”。王老師有幸被聘為師傅教師，引領(lǐng)七方小學(xué)侯貝貝、郭雪麗兩位青年教師的專業(yè)成長。</p> 開展活動? 提升素養(yǎng) <p class="ql-block"> 語文是一門綜合性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，為了真正提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，王老師在日常教學(xué)中開展了豐富多彩的實(shí)踐活動，帶領(lǐng)孩子真正走進(jìn)語文世界，讓大家學(xué)語文、用語文，愛語文！</p> <p class="ql-block"> 支教是自我成長的一次磨練；支教是促進(jìn)交流的一種方式；支教是實(shí)現(xiàn)均衡的一種策略！今后的工作中王老師將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮自我作用，為叢臺區(qū)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！</p> 教學(xué)王老師語文支教七方小學(xué)課堂交流教育老師