<![CDATA[<legend id="inokh"></legend>]]>|
<p class="ql-block">出生于六七十年代的朋友們是否還記得老師怎么教你們學(xué)拼音識字的嗎？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們老家有的老師是這樣教的，比如，“蝦米”的“蝦”字，他的教學(xué)方法就是，用教鞭分別點(diǎn)著“X—ia—蝦”，大聲念到“西—鴨—乎，乎乜的乎”，然后學(xué)生跟著他搖晃著腦袋，拉長了聲音念到“西—鴨—乎，乎乜的乎”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——我們老家“蝦米”叫“乎乜”。他拼音X會讀，ia也會讀，但就是不會拼讀，不知道拼讀后的音是“蝦”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上世紀(jì)七、八、九十年代，我國許多鄉(xiāng)村教師，除了極少數(shù)畢業(yè)于師范院校，大多數(shù)都是民辦、代課教師，水平參差不齊，老師上課鬧笑話的事，自然也層出不窮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那時(shí)候許多老師都是用方言教學(xué)的，許多老師自己都不太會說普通話。我讀小學(xué)的時(shí)候，一二年級還沒有拼音，三年級開始學(xué)習(xí)拼音，但老師自己拼音也沒有認(rèn)全。比如老師教我們學(xué)習(xí)“斗爭”的“爭”，老師是這樣教的:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師用教鞭分別點(diǎn)著黑板上的爭字、聲母Zh和韻母eng教我們念到“Zh—eng—Zheng(江)—鄉(xiāng)江的江，”——我們老家“爭”的發(fā)音是“江”，“鄉(xiāng)江”是老家方言，普通話就是“爭吵”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以前我一直以為這種情況可能是個(gè)案，80年代中期，我當(dāng)校長后會去聽課。一次，我聽一個(gè)老師教“蝦米”的“蝦”字，他的教學(xué)方法也如出一轍——他也用教鞭分別點(diǎn)著“X—ia—蝦”，大聲念到“西—鴨—乎，乎乜的乎”——我們老家“蝦米”叫“乎乜”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1974年我讀初中時(shí)，化學(xué)老師是一位高中畢業(yè)生，按理，當(dāng)時(shí)他的水平已經(jīng)很高了。記得當(dāng)時(shí)初中化學(xué)課有一個(gè)“物質(zhì)不滅定律”，老師是這樣說的:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“這個(gè)世界上的物質(zhì)是不會被消滅的，就像我們學(xué)校門前那條河里的魚，每天有人釣魚，有人炸魚，也有人毒魚，但是，我們始終能在河里看到魚——魚是不滅的——物質(zhì)是不滅的”。</p> <p class="ql-block">直到我長大以后，上了大學(xué)，才知道，老師完全教錯(cuò)了。所謂物質(zhì)不滅定律，是自然界的基本定律之一。就是指在任何與周圍隔絕的物質(zhì)系統(tǒng)（孤立系統(tǒng)）中，不論發(fā)生何種變化或過程，其總質(zhì)量保持不變。而非指某種物質(zhì)形態(tài)不滅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上世紀(jì)七八十年代，我們老家鄉(xiāng)村教師基本上由三類人組成，第一種是上級教育部門派遣分配的；第二是從下鄉(xiāng)知識青年中選拔的；第三種是由大隊(duì)推薦，公社研究決定的。而我們老家二三類占絕大多數(shù)。特別是第三類，除極少數(shù)高中和小學(xué)畢業(yè)生外，大多數(shù)都是初中生。比如我們讀書時(shí)一位學(xué)習(xí)成績墊底的同學(xué)，后來也被推薦當(dāng)了老師。我這位同學(xué)有個(gè)雅稱叫“風(fēng)王”，這個(gè)稱號是這樣的來的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一次語文老師上課時(shí)，在講“北風(fēng)呼嘯”，老師發(fā)現(xiàn)我同學(xué)思想開小差了，就叫他起來解釋“北風(fēng)呼嘯”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">——“北風(fēng)呼嘯，就是北面的風(fēng)吹來，像火燒一樣，很燙人?！苯Y(jié)果引得哄堂大笑。“呼嘯”在我們老家與“火燒”音近</p> <p class="ql-block">1982年，浙江全省開展民辦教師整頓，通過筆試、現(xiàn)場教學(xué)和師德考核，勸退了一小部分——雖然說分“筆試、現(xiàn)場教學(xué)和師德考核”三部分，但多數(shù)勸退的民辦教師還是筆試成績特別差的。</p>