<p class="ql-block"> 教育意味著獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開闊，唯有知不足而奮進，才能忘遠山而力行。</p> <p class="ql-block"> 為提升永寧縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，由寧夏教育廳、永寧縣教育體育局主辦、新思考網(wǎng)承辦的“國培計劃(2022)”—自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)” 項目于2023年5月13日啟動。5月24日上午，我們有幸聆聽了寧夏大學(xué)賈巍副教授的講座。</p> <p class="ql-block"> 講座圍繞微能力點解析與選擇、能力提升2.0測評認(rèn)證、成果樣例與制作展開深入講解。講座初始，賈巍副教授為我們介紹了能力提升工程2.0的核心要義，在條理清晰的解讀中，我們明了了誰學(xué)、學(xué)什么和如何學(xué)。接著，從“三環(huán)境”及其能力點要求做了詳細(xì)的解釋和選點指導(dǎo)，在此期間，賈巍副教授分享了他對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的感受，不論是對歷史的總結(jié)，還是對未來的引領(lǐng)，亦或是對應(yīng)用的凸顯，都顯示了技術(shù)賦能教育的長遠前景，每一個教育者都要成為終身學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，最令老師們受益的是對應(yīng)相應(yīng)能力點的一個個真實生動的教學(xué)案例，對我們來說，理論是形而上的存在，案例卻能以真實和接地氣打動老師們蠢蠢欲動的改變課堂的決心。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)使我們學(xué)會利用網(wǎng)上多種教學(xué)軟件將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?？偠灾鳛橐幻處煟覀円c時代同行。</p><p class="ql-block"> 昨日已展千重錦，而今再進百尺竿。推進信息技術(shù)2.0，讓技術(shù)為教學(xué)賦能。我們芳華待灼，必將櫛風(fēng)沐雨，砥礪奮進，再續(xù)華章。</p>