<p class="ql-block"><b>楊重光</b></p><p class="ql-block">1989年10月，我去北京參加全國(guó)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)委員會(huì)（現(xiàn)已改名為中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中教育專委會(huì)）第二屆理事會(huì)。巧合的是，與當(dāng)時(shí)趕赴北京簽證的蕪湖一中學(xué)弟楊重光同車，使我們得以在一起聊天，聊藝術(shù)，更聊蕪湖一中。</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)，楊家三兄弟已經(jīng)成為在蕪湖乃至于國(guó)內(nèi)更大范圍認(rèn)可的畫家。這次，重光就是辭去了蕪湖十三中音樂教師的公職，去德國(guó)與先去那兒已立腳的二哥楊起會(huì)面，也在德國(guó)開始留學(xué)生活。</p><p class="ql-block">話閘子一打開，我們無(wú)所不談。我首先問他的問題是，你在大學(xué)學(xué)的是音樂專業(yè)，后來(lái)在十三中當(dāng)?shù)囊彩且魳防蠋煟趺赐蝗粨u身一變成為畫家了？當(dāng)我知道，我的要好同學(xué)張曉林曾當(dāng)過他的數(shù)學(xué)老師時(shí)，還特地問他，他對(duì)數(shù)學(xué)的看法如何？他在之前不久，曾在蕪湖鏡湖那靠三中美麗的小島上舉行的畫展，還邀我去看過，看到那個(gè)個(gè)張牙舞瓜的人物畫相，我雖看不大懂，但還是向他求畫，他笑著回答，送你沒問題，但你敢掛嗎？當(dāng)時(shí)，我雖然嘴上說(shuō)敢掛，但心里在嘀咕…以致于到今天也沒有他的畫。這次在車上，當(dāng)然也談起這些畫。幾年后，我聽說(shuō)，他的這些畫在托運(yùn)去德國(guó)時(shí)全部丟了，好可惜??！當(dāng)然這是后話。</p><p class="ql-block">他對(duì)我的問題，一一作了回答。記得有一個(gè)問題，他的回答是，*我看零就象是看一個(gè)雞蛋，所以數(shù)學(xué)不好，有一次重要考試，我只考了58分，但我的數(shù)學(xué)老師張曉林還是給了我及格分，保護(hù)了我，使我難以忘懷。*</p><p class="ql-block">多少年后，我突然接到重光發(fā)來(lái)的信息，說(shuō)是要從德國(guó)回來(lái)。申請(qǐng)去青島的大學(xué)，或者合肥的中國(guó)科技大學(xué)，他徵求我的意見，去那兒好？后來(lái)，他選擇了中國(guó)科大。記得1997年，我成功籌辦理工學(xué)校后，擬與中國(guó)科大計(jì)算機(jī)專業(yè)合作辦學(xué)，曾為此去科大進(jìn)一步商談此事，并草簽協(xié)議。我當(dāng)然想與重光相見，但因?yàn)殡p方都忙，而我從來(lái)都是急怱忽的人，終于未能見到他，甚為遺憾！</p><p class="ql-block">楊重光1955 生于安徽蕪湖，中學(xué)就讀于蕪湖一中。</p><p class="ql-block">1990-1997 就讀于德國(guó)布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院自由繪畫系。1997 獲德國(guó)布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院自由繪畫系Meisterschueler學(xué)位。</p><p class="ql-block">1997-2014 任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)副教授，主講現(xiàn)代藝術(shù)史。主持并成立中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)中心，任現(xiàn)代藝術(shù)中心主任。</p><p class="ql-block">留學(xué)德國(guó)使他的藝術(shù)水平達(dá)到前所未有的高度，幾十年前在蕪湖首展時(shí)的作品，與他現(xiàn)在的作品相比，已不能同日而語(yǔ)。他從在紙上、布上畫畫到現(xiàn)在開始在廢墟上凃鴨，使他在行為藝術(shù)上走在眾多畫家的前列，可敬可佩。</p><p class="ql-block">他和他的大哥之所以能成為畫家，很重要的一點(diǎn)是，曾經(jīng)享受了蕪湖一中提供的良好而又寬松的教育。此外，他們?nèi)值芏寄艹蔀楫嫾遥铱傆X得和遺傳因子有重大關(guān)系，也許你不信，但我信。</p><p class="ql-block">其實(shí)，楊重光的父親楊紹萬(wàn)早年上的是蘇州美專，后來(lái)改到其它大學(xué)學(xué)文學(xué)，到蕪湖一中任教后一直擔(dān)任高中語(yǔ)文教師。他教過的學(xué)生都喜歡聽他的課，我當(dāng)然也是。楊老師上古文詩(shī)詞課特別精彩，精彩之處還在于，一上課，先用粉筆在黑板上畫一幅配合課文內(nèi)容的畫，那山那水唯妙唯肖……</p><p class="ql-block">正是因?yàn)槿绱?，楊重光如是說(shuō)，<u>“我一直要提到我的父親，如果沒有我父親我可能跟藝術(shù)就無(wú)緣，我父親從小時(shí)候就把我們領(lǐng)到這個(gè)路來(lái)。他雖然拼命跟我們講，你們千萬(wàn)不能從文，千萬(wàn)不能搞文學(xué)，不能寫詩(shī)歌，但是沒說(shuō)不能畫畫。我說(shuō)你為什么阻攔我？他說(shuō)你爸爸因?yàn)閺奈膹乃囈恢北慌?，你看我，一直在農(nóng)場(chǎng)里回不了家?！睏钪毓獾母赣H一生坎坷，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平優(yōu)秀，畢業(yè)后在國(guó)民黨政府擔(dān)任文職工作，參與翻譯了日本投降的降書，并因此被提拔為少校，這在后來(lái)的“文革”中成了罪狀。即便如此，父親的衣箱里永遠(yuǎn)藏著自己的繪畫作品，畫作受潮，衣服都染了，他照樣穿著那些沾滿了藹色顏料斑漬的襯衫，那色彩來(lái)自他筆下的黃山。挑糞的時(shí)候，楊重光看見父親對(duì)著廁所斑駁的老墻長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆，渾然不知其臭。問他，他臉上掛著神秘的喜悅，“我在看一幅巨型的油畫?！保ㄕ园俣龋?lt;/u></p> <p class="ql-block">楊大全</p><p class="ql-block">1949年，我們兩家都住在蕪湖一個(gè)叫來(lái)復(fù)會(huì)的同一幢房子里，同一個(gè)堂屋，門對(duì)門。當(dāng)時(shí)他家第一個(gè)孩子出生了，是個(gè)女孩，后來(lái)成為就小妹妹的我們喊他媽媽單老師常把把他放在一個(gè)園臺(tái)狀的”火桶”里，僅比他大八歲調(diào)皮的我有時(shí)會(huì)圍著火桶逗他玩。過了幾年，大慨是52年間吧，我們倆家又都搬進(jìn)靠近市體育場(chǎng)小營(yíng)盤地域的曾家壙房子居住。這是幢兩層樓的房子，里面有個(gè)大院子，院子里有個(gè)花園，種満了花，我們小時(shí)候都喜歡在里面玩。不過，由于年齡差別的原因，我可很少帶大全玩。</p><p class="ql-block">1953年蕪湖發(fā)大水，蕪湖一中也先期被蕪湖市政府搬遷到張家山頭，我們兩家于是搬到學(xué)校居住。</p><p class="ql-block">說(shuō)到這，你一定已經(jīng)猜到，我們倆家關(guān)系還不錯(cuò)了！是的，說(shuō)我們兩家父親原來(lái)就是朋友，要不怎么會(huì)有三次同租一幢房，同住一個(gè)地方？其實(shí)，更重要的是，大全的父親楊紹萬(wàn)在一中教語(yǔ)文，我的父親汪仲華在一中教體育，他們倆是老同事。我父親是他們家四個(gè)小孩中三個(gè)的老師，而我們家五個(gè)兄弟姐妹又是楊紹萬(wàn)老師的學(xué)生。這種父母是同事，子女是同學(xué)的情況在1953年以后的蕪湖一中可以說(shuō)比比皆是。那個(gè)時(shí)候的老師都是多子女，把這些子女還有他們的孫子輩按上學(xué)年級(jí)排序，沒準(zhǔn)會(huì)填完50年代到現(xiàn)在的所有年份。正因?yàn)槿绱?，我忽然想起，如果寫寫這些老師和他們的子女，那不也能寫成一本有故事的校史嗎（當(dāng)然只是一家之言）？想到這，我真的開始動(dòng)筆了，本篇就算是首篇吧。</p><p class="ql-block">你可千萬(wàn)不要以為，一中教師的兒女可以享受免試進(jìn)入一中的待遇，那時(shí)也沒有就近入學(xué)的政策，所以許多在一中工作又住一中的教師子女得去其它學(xué)校上學(xué)，舉個(gè)例子，楊家老三楊起是在十中上的學(xué)。楊大全便是1964年考入蕪湖一中的，分在中一二班，可見他小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)是不錯(cuò)的。后來(lái)他還考入安徽師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)。</p><p class="ql-block">畢竟我和大全相差八歲，對(duì)他上學(xué)時(shí)的情況所知甚少，只是在他工作以后畫畫出了名，我才關(guān)注他的消息，畢竟蕪湖就那么大，當(dāng)時(shí)出的名人又那么少！</p><p class="ql-block">那時(shí)，只是不時(shí)地聽到他的作品獲獎(jiǎng)的消息，他終于成為我們心目中的年輕的畫家。但與他幾乎沒有接觸。反倒是到深圳之后，和畫家聯(lián)系多了，對(duì)蕪湖的他也才關(guān)心起來(lái)。大慨是因?yàn)槲以缭?985年就隨安徽省教育考察團(tuán)出訪過日本的原因，所以己經(jīng)到深圳工作的我看到1995年9月日本名古屋國(guó)際美術(shù)館致函邀請(qǐng)楊大全赴日舉辦個(gè)展的消息，很為他高興。后來(lái)，我還聽說(shuō)，他的作品還送到聯(lián)合國(guó)及德國(guó)展覽，并成為收藏品。</p><p class="ql-block">楊大全是三兄弟中唯一沒有去德國(guó)留過學(xué)的，作品能被世界認(rèn)可，特別難能可貴。</p><p class="ql-block">前幾年，在疫情還沒有開始時(shí)，我和蕪湖一中校友會(huì)秘書長(zhǎng)相約到成都，除了去看望剛?cè)ノ髂县?cái)經(jīng)，學(xué)院任職的彭龍校領(lǐng)導(dǎo)，去見我蕪湖一中59屆同班同學(xué)、幾十年未曾見過面的在成都飛機(jī)制造廠工作直至退休的陳和祥同學(xué)，當(dāng)然也去看望和兒子住在一起的楊大全。</p><p class="ql-block">在過去漫長(zhǎng)的歲月里，我倆一直沒有在一起認(rèn)真聊過天，吃過飯，大家都老了，卻在遠(yuǎn)離蕪湖的四川相聚，別有一番情趣。只是遺憾的是，這時(shí)去他家，第一次相聚，他已經(jīng)只能坐在輪椅上。</p> <p class="ql-block">楊起</p><p class="ql-block">出生于安徽省蕪湖市，在蕪湖十中上的中學(xué)，大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)后，于1978年分配到蕪湖一中當(dāng)英語(yǔ)老師的。后去上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院和上海師范大學(xué)藝術(shù)系任教。1987年留學(xué)德國(guó)并在德國(guó)定居。</p><p class="ql-block">1996年，獲海德堡大學(xué)藝術(shù)哲學(xué)博士學(xué)位。如今，他已成為德國(guó)知名自由藝術(shù)家，先后任德國(guó)波鴻造型藝術(shù)學(xué)院自由繪畫教授、德國(guó)吾普塔市貝爾格西大學(xué)藝術(shù)系非具象繪畫教授，并兼任德國(guó)威騰大學(xué)、華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院客座教授，被南京博物院聘為駐歐洲首席代表，被聘為復(fù)旦大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心研究員，被安徽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院聘為歐洲現(xiàn)代藝術(shù)特別教授，被李可染畫院聘為德國(guó)新表現(xiàn)主義繪畫研究員。</p><p class="ql-block">順便說(shuō)一下，那些年，西安美院外聘了兩名客座教授，一位是楊起，另一位是應(yīng)天齊。有趣的是，他們二位都是蕪湖人，又都在蕪湖一中當(dāng)過老師。</p><p class="ql-block">我1984年調(diào)入蕪湖一中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，楊起已在蕪湖一中當(dāng)英語(yǔ)老師好幾年了。沒幾年，楊起突然找到我，想借調(diào)到上?大學(xué)美術(shù)學(xué)院工作。實(shí)話實(shí)說(shuō)，這是給我出了個(gè)難題。蕪湖一中可是在安徽省一直處于前幾名的學(xué)校，許多老師都為自已是蕪湖一中老師甚至于職員為榮，有的人連大學(xué)老師都愿意放棄，而調(diào)入我們學(xué)校工作?，F(xiàn)在居然蕪湖一中的老師中，卻有人想到外地工作。如果是正式調(diào)動(dòng)，或者是自動(dòng)離職，那還好說(shuō)，現(xiàn)在卻是借調(diào)呀！找他談了才知道，他雖然大學(xué)學(xué)的是英語(yǔ)，但受家庭的影響，骨子里喜歡的是美學(xué)，他業(yè)余時(shí)間研究美學(xué)。最后，我們同意了他的請(qǐng)求，也因此成就了一個(gè)西方非常認(rèn)可的畫西畫的畫家。為此楊起本人對(duì)學(xué)校很感謝，一些知情的外校人對(duì)一中作出這樣決定也很佩服。</p><p class="ql-block">1996年，我受令創(chuàng)建了深圳理工學(xué)校，并很快出了成績(jī)。1998年我有幸作為教育部派出的中國(guó)職業(yè)教肓考察團(tuán)去西歐考察。行程中有德國(guó)，于是我早早與已在德國(guó)立住腳跟的楊起通了電話，約好在德國(guó)相見。</p><p class="ql-block">到了德國(guó)，他開車到我住的城市來(lái)看我。從交談中，得知他到德國(guó)后，解決了所遇到的一個(gè)又一個(gè)困難，終于獲得成功，成為得到西方認(rèn)可甚至贊揚(yáng)的中國(guó)畫西畫的畫家和哲學(xué)家，并受聘于德國(guó)的大學(xué)，教美術(shù)，實(shí)在可喜可賀！想想也是，楊起從中國(guó)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到德國(guó)生活和工作，我從蕪湖到深圳生活和工作，雖屬不同崗位，但都干得不錯(cuò)。這得感謝蕪湖一中對(duì)我們的教育和培養(yǎng)??！</p><p class="ql-block">那天我們還談到利用雙方的優(yōu)勢(shì)，合作辦學(xué)。當(dāng)時(shí)就商議各籌五十萬(wàn)馬克和相當(dāng)?shù)娜嗣駧旁诘聡?guó)和深圳各辦一所學(xué)校，讓中國(guó)人在德國(guó)學(xué)西畫，讓外國(guó)人到中國(guó)學(xué)中國(guó)畫。當(dāng)談到這里時(shí)，好像學(xué)校已經(jīng)辦成似的，頓時(shí)兩人高興地頻頻舉杯…</p><p class="ql-block">說(shuō)實(shí)話，我有個(gè)”毛病”，在一中當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)不論去國(guó)內(nèi)哪里，忙還是不忙，都要盡可能去看望蕪湖一中在那里的校友，當(dāng)然也會(huì)約見我自己教過的學(xué)生。到了荷蘭，我立即撥通蕪湖十二中的學(xué)生戴軍的電話，他立即開車來(lái)看我。戴軍畢業(yè)于南京林學(xué)院，公派到荷蘭辦花卉基地。我們見面時(shí)，也談到在深圳和理工學(xué)校聯(lián)合開辦花卉項(xiàng)目的事。</p><p class="ql-block">后來(lái)，我所受命創(chuàng)辦的理工學(xué)校被改成羅湖外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，自己被調(diào)去普通中學(xué)筍崗中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)。于是一切美好的愿望都無(wú)法實(shí)觀，和德國(guó)楊起，和楊重光所在的中科大的合作項(xiàng)目也就戛然中止了，成了終身遺憾。</p> <p class="ql-block">在德國(guó)相見</p> <p class="ql-block">楊起在西方畫界出名后，經(jīng)常在國(guó)內(nèi)舉行畫展，這不，2023年他又在上海舉行畫展，對(duì)這次畫展4月23日北京江南時(shí)報(bào)記者張禎是這樣報(bào)導(dǎo)的：</p><p class="ql-block"><u>復(fù)旦大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心等主辦單位，一直秉承“文明互鑒”的中華文化國(guó)際交流理念，在國(guó)際藝術(shù)交流方面做了大量工作。華裔著名藝術(shù)家楊起，正是延續(xù)了中德文化、藝術(shù)彼此交融互鑒、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化“禪”的意蘊(yùn)和德國(guó)新表現(xiàn)主義相結(jié)合，發(fā)展出具有鮮明個(gè)人風(fēng)格的藝術(shù)形式和繪畫語(yǔ)言。他的藝術(shù)作品，不僅汲取了中國(guó)和德國(guó)哲學(xué)的養(yǎng)料，還融匯了東西方詩(shī)歌、文學(xué)等各文化部類的內(nèi)涵，將繪畫、雕塑、新媒體和裝置藝術(shù)結(jié)合在一起，以多元空間的創(chuàng)造形式，表現(xiàn)他哲理的、觀念的和富有詩(shī)意的藝術(shù)語(yǔ)匯。從他的藝術(shù)作品中，觀者既能窺探到海德格爾關(guān)于“存在”的哲理玄思，又能體悟到東方哲學(xué)中天人合一、靜虛忘我的境界。</u></p><p class="ql-block"><u>在藝術(shù)展開幕式上，楊起首先面向公眾做了激情澎湃的主題演講。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言自述了自己的藝術(shù)歷程，尤其是去往德國(guó)之后，空間上的轉(zhuǎn)換帶給他的藝術(shù)思考，讓他得以在藝術(shù)形式上進(jìn)行突破和建立自信。楊起認(rèn)為，他擁有西方人永遠(yuǎn)無(wú)法掌握精髓的東西，即“線”。恣意飛舞、變化無(wú)窮的“線”，是屬于傳統(tǒng)中國(guó)人內(nèi)在心靈的線條，再加上西方人擅長(zhǎng)的色彩，就“化學(xué)反應(yīng)”出了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。他始終認(rèn)為，“任何國(guó)家、任何民族，人的價(jià)值都是第一位的”。旅居德國(guó)，遠(yuǎn)離故國(guó)，異國(guó)他鄉(xiāng)的藝術(shù)碰撞，反而讓他意識(shí)到，只有牢牢抓住作為中國(guó)人的藝術(shù)靈魂，才能建立自身藝術(shù)的主體性，從而更大程度地發(fā)揮心靈的創(chuàng)造力。同時(shí)，遠(yuǎn)離故土的經(jīng)歷也讓他在另一個(gè)空間里重新發(fā)現(xiàn)了自己的民族傳統(tǒng)，哲學(xué)家海德格爾，文學(xué)家如黑塞等都深受東方“禪”文化的影響，這種重新發(fā)現(xiàn)也讓他進(jìn)一步反哺自己的藝術(shù)養(yǎng)料，以自己鮮明的風(fēng)格在德國(guó)“新表現(xiàn)主義”流派中占有重要的一席之地。</u></p><p class="ql-block"><u>華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、藝術(shù)家張方白和奧賽畫廊董事長(zhǎng)蔡彭城先生同楊起展開對(duì)談。張方白高度評(píng)價(jià)了楊起的藝術(shù)成就，同時(shí)作為中國(guó)表現(xiàn)藝術(shù)研究中心的負(fù)責(zé)人，他深刻意識(shí)到中德文化交流中水乳交融的文脈，無(wú)獨(dú)有偶，他曾在《論中國(guó)表現(xiàn)》一文中談及德國(guó)新表現(xiàn)主義和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之間的關(guān)系。通過研究中國(guó)的藝術(shù)大師、德國(guó)的藝術(shù)大師，在向德國(guó)藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，他發(fā)現(xiàn)德國(guó)藝術(shù)大師早已深受中國(guó)藝術(shù)的影響。這種彼此發(fā)現(xiàn)、彼此照亮的過程，也讓“中國(guó)表現(xiàn)”和世界藝術(shù)聯(lián)結(jié)在一起，“中國(guó)表現(xiàn)”作為世界新表現(xiàn)主義中的一員，也將繼續(xù)開拓新的藝術(shù)語(yǔ)言，打造“中國(guó)表現(xiàn)”的未來(lái)。蔡彭城先生則在發(fā)言中指出，藝術(shù)家楊起旅德的人生經(jīng)歷，和歷史上諸多旅歐藝術(shù)家一樣，都是通過客居他鄉(xiāng)的經(jīng)歷，從而回望故鄉(xiāng)文化，重新梳理自己的作品。日本“物派”、浮世繪藝術(shù)對(duì)美國(guó)抽象表現(xiàn)主義產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，但實(shí)際上，他們最早的源頭都來(lái)自于中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。因此這種奇妙的發(fā)現(xiàn)之旅，也迫使藝術(shù)家重新從自身文化出發(fā)，進(jìn)行融合，最終建立起關(guān)于民族文化的自信心。用這種方式建立起來(lái)的自信心，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是具有實(shí)際的呈現(xiàn)和內(nèi)容的。</u></p><p class="ql-block"><u>在隨后舉行的藝術(shù)展開幕式上，策展人蔡瑾女士、上海市收藏協(xié)會(huì)西洋藝術(shù)專委會(huì)主任張躍女士、復(fù)旦大學(xué)國(guó)家文化創(chuàng)新研究中心主任孟建教授、源星資本董事長(zhǎng)、投資人卓福民先生和原中國(guó)駐德大使史明德夫人徐靜華女士依次發(fā)言。主辦方之一上海市收藏協(xié)會(huì)西洋藝術(shù)專委會(huì)主任張躍說(shuō)，楊起的作品為德國(guó)和中國(guó)架起了新表現(xiàn)主義的橋梁。楊起作品的關(guān)鍵詞是融合，那么自然地中西融合，渾然一體，他是畫家中的哲學(xué)家，哲學(xué)中的畫家，各種思辨、靈性頓悟在他血脈里自然流淌。楊起以他超越東西方的藝術(shù)實(shí)踐體現(xiàn)了融合。好的藝術(shù)作品，是東方的，也是西方的，更是世界的。東西方藝術(shù)，你中有我，我中有你，它們有共性，也有個(gè)性，最終各美其美，美美與共。</u></p><p class="ql-block"><u>本次藝術(shù)展的組委會(huì)主任孟建教授在發(fā)言中指出，一位德國(guó)教授對(duì)楊起的藝術(shù)評(píng)價(jià)非常精彩，他說(shuō)“楊起先生的藝術(shù)，是運(yùn)用了所有可以表現(xiàn)的手段，全方位地超越了一切藝術(shù)的邊界?！泵辖ㄕJ(rèn)為，首先我們要重新認(rèn)識(shí)“作為藝術(shù)家的楊起”，楊起有著深厚的家學(xué)淵源，家人要求以儒學(xué)治家，要求孩子從小習(xí)讀四書五經(jīng)，而藝術(shù)家楊起正是繼承了家學(xué)傳統(tǒng)，深厚的儒家文化和獨(dú)特的個(gè)人海外經(jīng)歷最終成就了藝術(shù)家獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)貌。其次，從“作為藝術(shù)現(xiàn)象的楊起”來(lái)看，楊起的藝術(shù)探索構(gòu)成了一種藝術(shù)現(xiàn)象，這種藝術(shù)現(xiàn)象就是東西交融并碰撞出的奇異的火花，即聯(lián)合國(guó)教科文組織一位藝術(shù)總監(jiān)所言“楊起先生的作品，是綜合了歐亞文化的結(jié)果?！弊詈?，要從“作為文明形態(tài)的楊起”來(lái)看，楊起的藝術(shù)經(jīng)歷和作品都延續(xù)了“相間互補(bǔ)”的文化脈絡(luò)，他用他的藝術(shù)創(chuàng)作努力去“豐富和發(fā)展文明新形態(tài)”。</u></p><p class="ql-block"><u>本次展覽共展出水墨畫作41幅、油畫4幅和瓷器5件，特別是一幅4.2米高的題為《女強(qiáng)人》的大型水墨作品，曾在2013年的香港巴塞爾與趙無(wú)極等藝術(shù)家的作品同臺(tái)展出，視覺非常震撼，令在場(chǎng)的觀展者們嘖嘖稱贊。多年來(lái)，楊起的繪畫和裝置藝術(shù)不斷在中國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、英國(guó)、比利時(shí)、奧地利、荷蘭等國(guó)家展出，被大英博物館、德國(guó)海德堡市政府、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等機(jī)構(gòu)收藏。2022年，在中德建交50周年之際，楊起受邀參加了在國(guó)家大劇院藝術(shù)館舉辦的大型聯(lián)展“游目騁懷：旅德中國(guó)藝術(shù)家作品展”，原中國(guó)駐德大使史明德特意出席展覽。楊起同時(shí)在英國(guó)劍橋大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院等院校和美術(shù)館舉辦學(xué)術(shù)講座，為中西文化交流做出努力。本次展覽期間，主辦方還將以“文明互鑒”為主題舉行專題學(xué)術(shù)研討會(huì)，更加全面深入地研討楊起的藝術(shù)成就。</u></p>