以“檢”促優(yōu)，以“查”促教——凱德世家小學(xué)第二次常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

王俊成

“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步”。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2023年5月11日學(xué)校對校委班子進(jìn)行了學(xué)校教學(xué)常規(guī)第二次大檢查的布署規(guī)劃，本次檢查是對全校所有年級、班級，所有學(xué)科進(jìn)行集中檢查。 這次檢查的內(nèi)容有教師教案的備寫、作業(yè)批改手冊、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、問題學(xué)生檔案，學(xué)生的作業(yè)本、兩導(dǎo)兩練、日記本、寫字書、集題本。 一排排、一摞摞的教案、聽課筆記、政治業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)等在桌子上擺放得整整齊齊。檢查組的老師們認(rèn)真細(xì)致地查看，并將檢查結(jié)果詳實(shí)記錄在表。 教案 教師教案封面進(jìn)度書寫完整，對學(xué)生的知識現(xiàn)狀分析全面具體，措施有效。 字體規(guī)范、認(rèn)真，書寫流暢，按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行備課，教學(xué)過程完整，教案做到了教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、重難點(diǎn)突出。修改完善合理、有自己的獨(dú)到見解。教學(xué)反思總結(jié)課堂的得失。 教案本上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真的態(tài)度，個性化修改完善凝聚著老師們勤于思考探索的精神，密密麻麻、不同顏色的標(biāo)注，蘊(yùn)含著老師的嘔心瀝血與汗水…… 批改手冊 批改手冊整齊，與作業(yè)內(nèi)容同步，有典型錯題集體訂正講解，有個別錯題個別訂正。分層管理，個性化發(fā)展，因材施教。 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)筆記，量足，整潔；老師們并都能按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫，有的老師還用紅色筆標(biāo)注學(xué)習(xí)內(nèi)容主題，體現(xiàn)了一邊學(xué)習(xí)一邊思考的最佳狀態(tài)。 聽課筆記 聽課筆記內(nèi)容詳盡，聽課記錄包含多科內(nèi)容，不同的教師在自己的學(xué)科領(lǐng)域中各有所獲。老師們在聽課中提出合理的建議，體現(xiàn)了老師們的好習(xí)慣：聽課中反思總結(jié)，從而提高自己教育教學(xué)的水平。 問題學(xué)生檔案 問題學(xué)生檔案，老師們對問題學(xué)生存在的問題分析明確，改進(jìn)措施到位，有過程，有改進(jìn)效果，讓學(xué)生逐步改進(jìn)提升做到很好的促進(jìn)作用。 作業(yè)本 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生加深理解、鞏固知識、提高獨(dú)立思考能力的重要措施。教師在學(xué)生作業(yè)布置上有層次，設(shè)置作業(yè)有維度，且均能及時認(rèn)真地批改作業(yè)，充分發(fā)揮了評價激勵的作用，使用等級加鼓勵性評語方式批改作業(yè)，細(xì)致周到，學(xué)生也都能及時訂正，效果顯著。 作業(yè)本整體統(tǒng)一、干凈整齊，同學(xué)們書寫工整、格式規(guī)范，尤其一些優(yōu)秀生的作業(yè)，給人一種賞心悅目的感覺。作業(yè)全批全改，批閱及時，規(guī)范、細(xì)致。在評價方式上，多元形式多樣。 兩導(dǎo)兩練 兩導(dǎo)兩練封面信息齊全，學(xué)生書寫工整，老師全批全改，還有等級評價，且評價方式多樣。老師對于學(xué)生的改正，能及時再次批閱。 作文 作文本整齊整潔，封面填寫齊全，內(nèi)頁字跡工整，教師批改詳細(xì)，眉批、間批、總批有針對性、激勵性評價大大地激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，特別指導(dǎo)性評價不僅讓學(xué)生看到自己習(xí)作的得失的，還為學(xué)生提高表達(dá)能力指明方向。 日記本 日記本的本皮填寫齊全，格式正確，字跡工整，內(nèi)容豐富（有看圖寫話、樹葉貼畫、創(chuàng)編故事、讀后感、續(xù)寫、片段練習(xí)等），本數(shù)和班級人數(shù)相對應(yīng)，次數(shù)都符合要求，能高質(zhì)量完成，教師的批改有等級評價（如優(yōu)良中差、小紅花?? 、五角星★等） 寫字書 學(xué)生書寫比較工整認(rèn)真。注意點(diǎn)字的間架結(jié)構(gòu)，運(yùn)筆方法。做到了橫平豎直，撇捺舒展。老師做到了全批全改，評價方式多種多樣，有優(yōu)良中差，有笑臉??，有小紅花，有A，A+，A++，有小星星???，有打分制。 集題本 集題本整齊劃一，學(xué)生書寫認(rèn)真，在抄寫過程中，能從典型錯題與例題中總結(jié)得失，從而提升思維能力。 “水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！蓖ㄟ^本次為期兩天的教學(xué)常規(guī)檢查工作，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學(xué)指明了方向，讓教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在時效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階！ 責(zé)任編輯：王俊成照片提供：校委成員、王俊成審核：強(qiáng)喜明