<p class="ql-block">領(lǐng)域：藝術(shù)</p><p class="ql-block">活動名稱：《小胖鴨子捉迷藏》</p><p class="ql-block">關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)</p><p class="ql-block">1.學(xué)唱歌曲，能根據(jù)節(jié)拍模仿鴨子走、游水等動作。</p><p class="ql-block">2.能嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編小鴨子不同躲藏動作。</p><p class="ql-block">重、難點(diǎn)</p><p class="ql-block">1.學(xué)唱歌曲跟節(jié)拍模仿鴨子走、游水等動作。</p><p class="ql-block">2.能嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編小鴨子不同躲藏動作。</p><p class="ql-block">活動準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1.教學(xué)資源小鴨子音頻，ppt</p><p class="ql-block">2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block">（1）.前期經(jīng)驗(yàn)滲透了解鴨子習(xí)性，相關(guān)活動開展觀看鴨子游泳視頻。</p><p class="ql-block">（2）.后期經(jīng)驗(yàn)延伸，熟悉音樂跟音樂繼續(xù)創(chuàng)編不同，游泳和捉迷藏動作。</p><p class="ql-block">3.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜 視頻</p><p class="ql-block">理論支持</p><p class="ql-block">《指南》：指南中3到4歲幼兒經(jīng)常自哼自唱，喜歡模仿有趣的動作表情和聲調(diào)。</p><p class="ql-block">《綱要》：綱要中為幼兒提供自由的表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的想法。</p><p class="ql-block">前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">家庭：有的小朋友在老家見過鴨子，知道小鴨子走路的姿勢 叫聲和游水的動作。</p><p class="ql-block">幼兒園：看過小鴨子的視頻，知道鴨子的叫聲是嘎嘎嘎，鴨子搖擺走路。</p> <p class="ql-block">活動過程：</p><p class="ql-block">一·導(dǎo)入：</p><p class="ql-block">今天，老師在來的路上碰到了鴨媽媽，鴨媽媽準(zhǔn)備帶小胖鴨們出去玩，小胖鴨們可喜歡玩游戲了。它們玩的什么游戲呢？我們一起來聽一聽。</p><p class="ql-block">二.感知音樂，熟悉歌詞</p><p class="ql-block">1.小胖鴨們在玩什么游戲？它們是怎樣玩捉迷藏的？（頭兒鉆到水里尾巴在水上）誰可以來學(xué)一學(xué)小胖鴨躲起來的動作？我們一起來學(xué)一學(xué)。</p><p class="ql-block">2.剛才是誰叫小胖鴨們回家？她是怎樣叫小胖鴨們回家的？（鴨子?jì)寢尭呗暯衺）</p><p class="ql-block">3.出示圖譜</p><p class="ql-block">①第一遍唱.今天鴨媽媽帶著小胖鴨們來到了我們班，教師根據(jù)圖譜范唱。</p><p class="ql-block">②第二遍唱.小胖鴨們藏起來了，讓我們唱歌把它們找出來吧！</p><p class="ql-block">③第三遍唱.小朋友們的聲音太小了，鴨寶寶們沒有出來，我們再把它們叫出來吧！</p><p class="ql-block">④第四遍唱.小胖鴨怎樣走路？加上走路和躲藏的動作再來唱一遍。</p><p class="ql-block">4.捉迷藏游戲</p><p class="ql-block">老師扮演鴨媽媽，幼兒扮演小胖鴨，跟著音樂玩三遍捉迷藏游戲。</p><p class="ql-block">三.結(jié)束：鴨寶寶們玩累了，讓我們休息休息吧！</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block">上課太緊張了，沒有實(shí)現(xiàn)唱的環(huán)節(jié)，雖然目標(biāo)中有體現(xiàn)，但是課中沒有實(shí)現(xiàn)。銜接語也是不夠的。還需多多努力，多進(jìn)步。</p>