2023年興安縣學(xué)前教育課程研究中心組骨干教師遴選暨“幼小銜接”入學(xué)準(zhǔn)備教育教學(xué)展示活動(dòng)

廣西桂林興安師范學(xué)校附屬幼兒園

為全面提升興安縣學(xué)前教育教師綜合素質(zhì)，提高學(xué)前教育保教質(zhì)量，推進(jìn)興安縣集團(tuán)化辦園和新時(shí)代學(xué)前教育保教水平改革，由興安縣教育局主辦、興安縣第三幼兒園、興安縣學(xué)前教育課程研究中心組協(xié)辦的“2023 年興安縣學(xué)前教育課程研究中心組骨干教師遴選暨‘幼小銜接’入學(xué)準(zhǔn)備教育教學(xué)展示活動(dòng)”于5月10—12日在興安縣第三幼兒園舉行，活動(dòng)內(nèi)容共五大項(xiàng)：幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)、“幼小銜接”入學(xué)準(zhǔn)備教育教學(xué)展示活動(dòng)、幼兒行為觀察與指導(dǎo)+幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)及展示、自我介紹及才藝展示、興安縣集團(tuán)化辦園暨深化新時(shí)代學(xué)前教育保教水平改革工作推進(jìn)會(huì)。來(lái)自全縣幼兒園（含民辦園）的38名優(yōu)秀教師選手分項(xiàng)競(jìng)技，激烈角逐。 賽前培訓(xùn)會(huì) 　　賽前，縣教育局幼教專(zhuān)干李軍玲老師組織大賽選手和工作人員就本次遴選活動(dòng)的內(nèi)容與要求、賽場(chǎng)紀(jì)律等進(jìn)行了培訓(xùn)，幫助各位選手了解賽程、明確比賽要點(diǎn)，對(duì)比賽各項(xiàng)工作做了周密的布置。 一、幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn) 　　為做好幼兒課程資源使用，增進(jìn)幼兒教師對(duì)新版“適應(yīng)性發(fā)展課程”內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、理念和特色的理解，指導(dǎo)幼兒教師更科學(xué)、有效地使用這套課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始前，開(kāi)展了2023年幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程培訓(xùn)。 　　活動(dòng)開(kāi)始，興安縣幼教專(zhuān)干李軍玲老師對(duì)各參與活動(dòng)的教師提出要求，希望通過(guò)此次培訓(xùn)和比賽活動(dòng)，切實(shí)提升幼兒園園長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)水平和能力，并能更好的使用課程資源。 　　廣西實(shí)驗(yàn)幼兒園廣源分園教師黃裕慧、林凱華分別現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教小班語(yǔ)言活動(dòng)《小蝸牛的微笑》和小班音樂(lè)活動(dòng)《走路》，用有趣精煉的語(yǔ)言、豐富自然的表情、靈活創(chuàng)新的教學(xué)方法、輕松愉悅的課堂氛圍激發(fā)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。 　　 　　展示課結(jié)束后，廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校副教授藤忠萍，從讀懂兒童、讀懂指南標(biāo)準(zhǔn)、讀懂教材、以科研為抓手、兒童的綜合能力培訓(xùn)、教師的整合能力六個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行講解，讓各參訓(xùn)老師深刻體會(huì)到，一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，能夠基于兒童的發(fā)展，提供適宜的環(huán)境和材料，更充分地促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧發(fā)展。通過(guò)此次培訓(xùn)，明確了全縣教師使用“適應(yīng)性課程”資源的方向。 二、“幼小銜接”入學(xué)準(zhǔn)備教育教學(xué)展示課 　　展示課評(píng)比活動(dòng)，共有6位選手參加。老師們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及幼小銜接相關(guān)文件為依據(jù)，針對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)幼兒社會(huì)適應(yīng)能力與學(xué)習(xí)適應(yīng)能力教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的教學(xué)展示中，每位授課教師都發(fā)揮出了自己最好的狀態(tài)，把科學(xué)育兒理念、思想，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的操作、豐富的探究等多種方式，師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松、快樂(lè)的氛圍中積極探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)。 讓我們一起去看看她們的精彩課堂吧！ 興安縣第一幼兒園余葉老師大班健康活動(dòng)《跨欄小高手》 興安縣第四幼兒園郭呵鳳老師中班韻律活動(dòng)《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》 興安縣第二幼兒園周海燕副園長(zhǎng)大班社會(huì)活動(dòng)《挑戰(zhàn)一分鐘》 興安師范學(xué)校附屬幼兒園李佳嶸老師大班社會(huì)活動(dòng)《小阿力上小學(xué)》 界首鎮(zhèn)第一幼兒園唐琴教師小班語(yǔ)言、藝術(shù)活動(dòng)《好餓的小蛇》 興安縣第三幼兒園蔣建強(qiáng)教師大班健康活動(dòng)《地鼠訓(xùn)練營(yíng)》 展示課結(jié)束，評(píng)委李艷副園長(zhǎng)分別從活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)活動(dòng)中需要改進(jìn)的地方提出了建議，同時(shí)也肯定了活動(dòng)中的閃光點(diǎn)。 三、A-1幼兒行為觀察與指導(dǎo) 　　幼兒觀察與指導(dǎo)，要求A選手通過(guò)觀看一段數(shù)學(xué)游戲視頻，撰寫(xiě)幼兒行為分析報(bào)告。選手從視頻中找出幼兒行為存在的問(wèn)題、分析其原因、提出解決問(wèn)題的策略，從而進(jìn)一步提升教師觀察、解讀和分析幼兒數(shù)學(xué)行為的能力。 　　評(píng)委老師認(rèn)真傾聽(tīng)參賽教師對(duì)視頻案例的介紹及分析。 　　參賽教師能準(zhǔn)確理解和把握《綱要》與《指南》精神，結(jié)合幼兒園數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀，符合幼兒的身心發(fā)展水平和認(rèn)知、社會(huì)性、個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，分析透徹，層次分明，受到評(píng)委老師們一致好評(píng)。 　　評(píng)委周芝麗園長(zhǎng)指出，參賽選手應(yīng)該首先判斷視頻游戲所對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)游戲內(nèi)容，再結(jié)合數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)、孩子的年齡段特點(diǎn)進(jìn)行分析。此外，在觀察過(guò)程中，教師也需要找到下一步支持策略的關(guān)鍵點(diǎn)，從而引發(fā)幼兒的深度學(xué)習(xí)。 三、A-2幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與展示 　　16位A選手現(xiàn)場(chǎng)抽題、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的形式進(jìn)行，設(shè)計(jì)內(nèi)容涵蓋活動(dòng)設(shè)計(jì)緣由、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)模塊實(shí)施要點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程與方法等方面，深入淺出地對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)闡述，展示了幼兒教師在學(xué)習(xí)理論、研究教材和設(shè)計(jì)教學(xué)上的專(zhuān)業(yè)性。 　　在展示現(xiàn)場(chǎng)，選手們目標(biāo)明確、條理清晰地闡述半日活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及其蘊(yùn)涵的教育觀，并演示采用語(yǔ)言引導(dǎo)、作品展示、師幼互動(dòng)等方式幫助幼兒提升游戲經(jīng)驗(yàn)。短短的10分鐘展現(xiàn)了選手獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采和專(zhuān)業(yè)能力。 　　評(píng)委馬嵐園長(zhǎng)就本次半日活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比做出了點(diǎn)評(píng)，從教育理念的滲透、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、各環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)等方面作出了具體指導(dǎo)。 四、自我介紹與才藝展示 　　16位B組選手將結(jié)合自身實(shí)際及優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)舞臺(tái)上共同交流，相互學(xué)習(xí)，充分的展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。她們將用優(yōu)雅的舞姿、精湛的技能、生動(dòng)的語(yǔ)言去詮釋新一代幼兒教師的風(fēng)采和魅力無(wú)限。 　　短短時(shí)間里，我們?cè)谖枧_(tái)上，看到每一位教師的努力與付出，欣賞到了精彩難忘的表演。這不僅是一個(gè)展示現(xiàn)場(chǎng)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)。每位老師在此次活動(dòng)中學(xué)習(xí)了美、感受了美、傳播了美。 　　評(píng)委黃琳副園長(zhǎng)對(duì)參賽選手的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，針對(duì)教師們的臨場(chǎng)表現(xiàn)和比賽技巧、禮儀等進(jìn)行了建議和指導(dǎo)。 五、 　　比賽活動(dòng)結(jié)束后，為進(jìn)一步規(guī)范我縣幼兒園辦園行為，提升我縣學(xué)前教育保教質(zhì)量，緊接著召開(kāi)了興安縣集團(tuán)化辦園暨深化新時(shí)代學(xué)前教育保教水平改革工作推進(jìn)會(huì)。縣教育局副局長(zhǎng)張玫麗、基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)蔣曉明、幼教專(zhuān)干李軍玲，通過(guò)會(huì)議提出了今后學(xué)前教育工作的具體目標(biāo)和要求。 　　張玫麗副局長(zhǎng)表示，實(shí)施集團(tuán)化辦園，是全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要舉措。各集團(tuán)龍頭園和成員園要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和作用，為全面提升我縣學(xué)前教育質(zhì)量添磚加瓦！ 　　基礎(chǔ)教育股股長(zhǎng)蔣曉明提出會(huì)議要求：各集團(tuán)龍頭園和成員園要堅(jiān)定信心，繼續(xù)走集團(tuán)化辦園的正確道路；深化集團(tuán)化辦園模式，提升集團(tuán)辦園質(zhì)量；各集團(tuán)龍頭園和成員要抱團(tuán)發(fā)展，全面提升全縣幼兒園辦園水平；各學(xué)校、幼兒園要科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)守廉潔底線。 　　興安縣幼教專(zhuān)干李軍玲提出，龍頭園要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，通過(guò)激發(fā)集團(tuán)內(nèi)各成員園主動(dòng)發(fā)展的活力、探索更加靈活的用人制度、建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制等措施，增強(qiáng)幼兒園“復(fù)制”、“改進(jìn)”與“重建”能力，整體提升我區(qū)學(xué)前教育辦園品質(zhì)。 　　會(huì)議結(jié)束后，集團(tuán)園的龍頭園與成員園進(jìn)行了簽約儀式，4個(gè)集團(tuán)園將充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，全面攜手推進(jìn)興安縣學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，互通互融互學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)共建、共享、共成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)共同體的相互作用下，共同提高我縣幼兒園的管理水平和保教質(zhì)量。 頒獎(jiǎng)儀式 　　此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　本次活動(dòng)是對(duì)幼兒教師基本素質(zhì)的一次大檢閱，也為老師們提供了一個(gè)鍛煉、學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，老師們?cè)诒荣愔姓故窘涣?，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)我縣幼兒園教師的隊(duì)伍建設(shè)，提升我縣教師的綜合素質(zhì)，提高學(xué)前教育的保教質(zhì)量。 編輯 | 王心怡審核 | 李軍玲核發(fā) | 蔣曉明