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風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)——“國(guó)培計(jì)劃(2022)”南豐縣初中語(yǔ)文教師教學(xué)能力提升幫扶項(xiàng)目培訓(xùn)5.12—5.13培訓(xùn)內(nèi)容

吳佳琪

<p class="ql-block">  風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),策馬揚(yáng)鞭再奮蹄!2023年5月12日,“國(guó)培計(jì)劃(2022)”原中央蘇區(qū)初中語(yǔ)文教師教學(xué)能力提升幫扶項(xiàng)目培訓(xùn)第二期來(lái)啦!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">12日上午:同課異構(gòu)實(shí)踐活動(dòng)與評(píng)課研討活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block">  南豐二中的徐佳老師以文本細(xì)讀的方式帶領(lǐng)孩子們?cè)诩?xì)致地挖掘問(wèn)題之中感悟“我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事”。</p> <p class="ql-block">  “善人”能“解意”,太和中學(xué)的江欣老師指導(dǎo)學(xué)生剖析“老王”這一人物老實(shí)厚道、淳樸善良品質(zhì)的同時(shí),也讓同學(xué)們領(lǐng)悟到了作者楊絳的人性之美。</p> <p class="ql-block">  隨后,劉國(guó)蘭老師組織開(kāi)展評(píng)課研討、問(wèn)題診斷。</p><p class="ql-block"> 兩位授課老師分別以說(shuō)課的形式匯報(bào)此次教學(xué)整體設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 參訓(xùn)學(xué)員提出自己在教學(xué)中的困惑,劉老師一一耐心解答。</p> <p class="ql-block">  劉國(guó)蘭老師為學(xué)員講解“如何備課”的九點(diǎn)建議,內(nèi)容“干貨”滿滿!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">12日下午:講座《中國(guó)古典詩(shī)詞格律與語(yǔ)文教師的文體素養(yǎng)》</b></p> <p class="ql-block">  東華理工大學(xué)李小蘭教授重點(diǎn)講授了文體教學(xué)的重要性、培養(yǎng)教師文體素養(yǎng)的必要性以及古典詩(shī)詞格律的一些常識(shí)。</p><p class="ql-block"> 李教授文化底蘊(yùn)深厚,授課內(nèi)容內(nèi)涵豐富,授課時(shí)娓娓道來(lái),學(xué)員們都認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)做筆記。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">13日上午:講座《2023年中考復(fù)習(xí)簡(jiǎn)析》</b></p> <p class="ql-block">  “不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,臨川一中高級(jí)教師、撫州市優(yōu)秀教師廖志瑜老師以其豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和敏銳的復(fù)習(xí)備考能力對(duì)2023年江西中考語(yǔ)文試題提出展望與攻略。將中考語(yǔ)文作文備考定位進(jìn)行了詳細(xì)的剖析解讀,分析到位。</p><p class="ql-block"> 廖老師是一位具有高尚人文情懷的好老師,他將2018年的那封信輕聲讀來(lái),濕了眼眶,暖了在場(chǎng)所有老師的心。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">13日下午:示范課《驛路梨花》與評(píng)課研討</b></p> <p class="ql-block">  撫州市骨干教師黃春英老師帶來(lái)了一堂精彩的示范課。課堂教學(xué)中黃老師以鼓勵(lì)式的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,肯定了學(xué)生的創(chuàng)造力。在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),課堂學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到了高潮。</p> <p class="ql-block">  聽(tīng)課結(jié)束,廖志瑜老師組織示范課研討。首先由黃老師為我們梳理《驛路梨花》這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)和意圖。</p><p class="ql-block"> 接著,學(xué)員們積極表達(dá)自己的看法和感受,現(xiàn)場(chǎng)交流研討氛圍濃厚。廖老師分析,我們?cè)诮虒W(xué)中要立足于教材也要超越教材。</p> <p class="ql-block">  最后,李小蘭教授就下午的示范課及研討活動(dòng)做了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過(guò)這兩天積極的學(xué)習(xí)、交流、研討,參訓(xùn)學(xué)員們對(duì)國(guó)培有了全新的認(rèn)知。趁陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,滿載著收獲,<b style="color: rgb(237, 35, 8);">讓我們繼續(xù)前行!</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p>

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