家校合作共助力--四下家長(zhǎng)會(huì)

grace0619

時(shí)隔三年，我們滿懷期待地走進(jìn)學(xué)校。一路參觀了孩子們各項(xiàng)課外活動(dòng)的成果展，感受了孩子們豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。 首先我們有幸聽到了歐陽(yáng)校長(zhǎng)的總結(jié)性發(fā)言。歐陽(yáng)校長(zhǎng)介紹了“和孩子們一起成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念和“三級(jí)六域”小白鴿成長(zhǎng)課程框架及“活力、博學(xué)、自主、高尚、勇毅”的課程目標(biāo)及構(gòu)建課程實(shí)施平臺(tái)，都讓我們留下了深刻的印象，除此之外，歐陽(yáng)校長(zhǎng)還在家校合作方面，提出了很多好的建議。 接下來(lái)，家長(zhǎng)們一起觀摩李老師的公開課，今天學(xué)習(xí)的是《芙蓉樓送辛漸》這首古詩(shī)。四自課堂的展示和輕松活潑的課堂氛圍，孩子們積極舉手參與課堂，是一道美麗的風(fēng)景線。 劉老師簡(jiǎn)明扼要的發(fā)言，不僅介紹了作為小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)的能力和要求，也推薦了一些好的學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺。 另外今天由8位家長(zhǎng)代表開展了一場(chǎng)舌戰(zhàn)群儒辯論會(huì)，主題是手機(jī)管理，疏還是堵？正方四位辯手分別是蘇奕霖媽媽、王御曦爸爸、周妙宸媽媽和陳佳鑫媽媽，反方四位辯手分別是馬子林媽媽、張?jiān)葡珛寢專に箖z媽媽，盛國(guó)楷爸爸。正反雙方的觀點(diǎn)時(shí)不時(shí)引起了家長(zhǎng)的共鳴。相信通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子們?cè)诩业氖謾C(jī)管理有了更多思考。黃宇軒爸爸幽默風(fēng)趣的主持也讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍格外活躍。 朱老師也投入到辯論賽的環(huán)節(jié)，并提出了需要嚴(yán)格控制電子產(chǎn)品的使用的觀點(diǎn)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，朱老師建議在家鼓勵(lì)孩子講題，家長(zhǎng)提供所需的設(shè)備，并協(xié)助拍視頻和監(jiān)督等，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們和老師多溝通。 激烈的辯論賽以后迎來(lái)了關(guān)于《不吼不叫教育好孩子》這本書的分享會(huì)。每個(gè)小隊(duì)從這本書中選取了一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行討論和分享。 最后，家長(zhǎng)會(huì)在孩子們對(duì)媽媽們的節(jié)日祝福中愉快的結(jié)束了。我們期待與老師的下次相聚，也真誠(chéng)感謝各位老師們的辛勤付出。做為家長(zhǎng)，我們會(huì)加油，以愛為養(yǎng)料，點(diǎn)燃愛、激發(fā)愛、播撒愛、愛護(hù)愛，讓孩子成為獨(dú)一無(wú)二的“英華”。