<p class="ql-block"> 為拓展學(xué)校勞動教育途徑,貫穿落實(shí)“小學(xué)——初中——高中”十二年一貫式勞動育人大格局,管城回族區(qū)南曹小學(xué)借助K12教育共同體聯(lián)盟,組織低年級師生代表走進(jìn)管城六中和鄭州市第二十九中學(xué)勞動實(shí)踐基地。</p> 藥韻飄香潤童年 <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生了解我們中華民族應(yīng)用中藥的歷史,一年級學(xué)生們提前搜集了板藍(lán)根、迷迭香、丹參、玄參、白術(shù)等中草藥植物的知識,各中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生們在課堂上對中草藥植物進(jìn)行了初步的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下一路高歌,帶著心中的那份好奇走進(jìn)了管城六中的勞動實(shí)踐基地——耕讀園。一走進(jìn)耕讀園,學(xué)生們被琳瑯滿目的中草藥吸引了,這里瞅瞅,那里瞧瞧,生怕錯過每處風(fēng)景。在管城六中校長徐東海的現(xiàn)場中,學(xué)生們了解了中草藥的種類,種植方法,生長周期,藥用價值,收獲方法,如何辨別等相關(guān)知識。學(xué)生們一邊聆聽徐校長的介紹,一邊時不時發(fā)出自己的疑問,還有些學(xué)生順手摘下一片葉子品嘗,仿佛感受到了神農(nóng)當(dāng)年嘗百草的快樂與艱辛。學(xué)生們對旁邊的介紹牌充滿了好奇,三五成群的學(xué)生們圍在一起大聲地讀起來,通過名牌介紹,學(xué)生們再一次感受到了中草藥的神奇魅力。</p> <p class="ql-block"> 活動最后,徐校長還將種植的中草藥贈送給了南曹小學(xué)的孩子們。學(xué)生們心懷感激接受了這份贈予,并把這份贈予制作加工成香包送給了身邊默默付出的可愛可敬的勞動者們。</p> 七色園里知識多 <p class="ql-block"> 二年級學(xué)生來到了鄭州市第二十九中學(xué)七色花勞動實(shí)踐基地。社團(tuán)負(fù)責(zé)老師馬瑞霞老師和學(xué)生代表親自為學(xué)生們講解了基地里的各種神奇的植物:有可以治痢疾的孔雀草、有著浪漫傳說還能入藥的滿天星、既養(yǎng)眼又飽腹的油菜花、還有面食之源——小麥等等。學(xué)生們賞花中不知不覺學(xué)習(xí)到了新的知識。</p> <p class="ql-block"> 驚艷了一個春天的油菜花已經(jīng)變成了沉甸甸的油菜籽,馬老師和七色花社團(tuán)的哥哥姐姐們?yōu)榇蠹医榻B道油菜籽的作用組織學(xué)生們開始收獲。學(xué)生們聽完之后迫不及待的想親手收獲油菜籽啦。緊接著馬老師和七色花社團(tuán)的哥哥姐姐們邊示范邊給大家講解油菜籽收獲小技巧:同學(xué)們排排站,手上動作不要慢。瞧!二年級學(xué)生在哥哥姐姐們的示范下,小手一掐,把帶有油菜籽的根莖折斷啦。示范完畢學(xué)生們立刻變身為“莊稼保衛(wèi)戰(zhàn)士”,迅速進(jìn)入狀態(tài)。讓學(xué)生們更真切的感受到了油菜花榨油前的原始狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了一個多小時的勞動,學(xué)生們已經(jīng)是滿頭大汗了,大家休息之余聆聽七色花社團(tuán)的哥哥姐姐講述關(guān)于小麥前世今生是故事。學(xué)生們聽得津津有味,耳聞不如眼見,眼見不如實(shí)踐,在七色花社團(tuán)的哥哥姐姐帶領(lǐng)下學(xué)生們摘下麥穗搓、按、揉,去掉外殼,品嘗到了新鮮的麥穗,一股清涼微甜的感覺在唇齒間綻放,大家臉上個個掛著滿足的微笑。</p> <p class="ql-block"> 臨別之際,七色花社團(tuán)的哥哥姐姐送給同學(xué)們孔雀草和麥穗作為禮物,并許下“賞花之約”——待向日葵盛開之際再次相聚二十九中看金色花海。 尋訪后回去的路上學(xué)生們說:“不干不知道農(nóng)民伯伯勞作的辛苦,今天的勞動課讓我真正懂得了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理,所以平時我們要珍惜每一粒糧食!”回到家后,學(xué)生們小心翼翼的把孔雀草和麥穗移植到花盆中,細(xì)心呵護(hù)。還有學(xué)生用手抄報的形式把這次尋訪所學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行反饋。</p> <p class="ql-block"> 此次活動,學(xué)生們在實(shí)踐中近距離認(rèn)識了多種植物,使學(xué)生們享受到與自然互動的樂趣,體驗勞動的快樂,萌發(fā)了勞動的種子,也促進(jìn)了學(xué)校勞動教育與中醫(yī)藥文化、花卉種植文化、飲食文化有機(jī)融合,譜寫出學(xué)校勞動教育新篇章。</p>