<p class="ql-block"> 晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。不知不覺(jué)美好的五月如約而至，微風(fēng)淺奏，綠草如茵，到處綠色蔥蔥，一派生機(jī)勃勃的景象。</p> <p class="ql-block"> 在這溫情洋溢，詩(shī)意漸濃的五月，為認(rèn)真落實(shí)北票市教育局期初工作會(huì)議精神，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的深度交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。5月11日，北票市第二小學(xué)聯(lián)合第十小學(xué)、五間房鎮(zhèn)中心小學(xué)、蒙古營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和三寶鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展了<span style="font-size: 18px;">以“聯(lián)盟教研深思考,互學(xué)共研促發(fā)展”為主題的聯(lián)盟校際教學(xué)研討活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，我校邀請(qǐng)了北票市教師進(jìn)修學(xué)校三位專家：小教部語(yǔ)文學(xué)科高俊利主任，數(shù)學(xué)學(xué)科鄭立偉和董淑娟兩位教研員為我們做精準(zhǔn)點(diǎn)撥和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)由侯琳主任主持。她代表學(xué)校對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。</p> <p class="ql-block"> 李樹(shù)良校長(zhǎng)致歡迎詞，李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：五校聯(lián)盟，五校同心！開(kāi)展此次聯(lián)盟校教學(xué)研討活動(dòng)，目的是促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展，提高聯(lián)盟校教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)聯(lián)盟校之間的交流和學(xué)習(xí)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步！</p> “教”以潛心 <p class="ql-block"> 課堂就是提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量的生命線，用心地參與就是幸福地成長(zhǎng)，智慧的碰撞總會(huì)涌動(dòng)出無(wú)限激情。接下來(lái)讓我們一同走進(jìn)北票市第二小學(xué)王艷紅老師和苗翠翠老師的課堂。</p> <p class="ql-block"> 王艷紅老師講授的是北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的《認(rèn)識(shí)方程》一課。經(jīng)驗(yàn)豐富、智慧美麗的王老師，用扎實(shí)的基本功，把控課堂的能力，自身的人格魅力為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 在本節(jié)課的教學(xué)中，王老師通過(guò)講述《曹沖稱象》的故事引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用書(shū)中三幅主題圖引出等量關(guān)系。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組探究的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生明確含有未知數(shù)的等式叫方程。王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，條理清楚，一環(huán)扣一環(huán)，目標(biāo)定位切合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教材，和學(xué)生平等對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生的思維生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 苗翠翠老師講授的是部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的《芙蓉樓送辛漸》。集美麗與才華于一身的苗翠翠老師，用他如詩(shī)的語(yǔ)言帶我們走入了一堂情真意切的《芙蓉樓送辛漸》。她以送別詩(shī)導(dǎo)入新課，在理解詩(shī)題，了解作者的基礎(chǔ)上，初讀古詩(shī)。<span style="font-size: 18px;">教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，</span>充分利用多媒體教學(xué)手段輔修教學(xué)，讓學(xué)生感受離情，讀懂心跡。通過(guò)學(xué)習(xí)王昌齡其他古詩(shī)來(lái)感受其詩(shī)歌魅力。</p> <p class="ql-block"> 苗老師以順承題材聯(lián)通學(xué)生情感，以拓展想象引導(dǎo)發(fā)散學(xué)生思維。寓情于景，情景交融，純凈的不僅是一片冰心，更是孩子們那一雙雙求知的目光。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，各位專家領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)做好聽(tīng)課記錄，仔細(xì)觀察學(xué)生上課狀態(tài)，并對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況進(jìn)行全面了解。</p> “研”以致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 深耕勤反思，高研促提升。課后，執(zhí)教老師談了自己的教學(xué)設(shè)想和及課后反思。</p> <p class="ql-block"> 蕭伯納說(shuō)：“你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交流思想，每個(gè)人就有了兩種思想?！备餍I(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉”，大家在聽(tīng)課研討中，可以相互學(xué)習(xí)并借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)、理念、教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而在教學(xué)實(shí)踐中去改進(jìn)自己的教學(xué)。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 北票市教師進(jìn)修學(xué)校的三位語(yǔ)數(shù)學(xué)科的專家<span style="font-size: 18px;">分學(xué)科進(jìn)行了評(píng)課，教研員們與執(zhí)教老師進(jìn)行了面對(duì)面的交流和研討。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教法學(xué)法，教研員們精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)給了老師們莫大的鼓舞，針對(duì)教師們課堂教學(xué)中存在的共性問(wèn)題給出了合理化的建議，對(duì)老師們的專業(yè)成長(zhǎng)起到引領(lǐng)作用。</span></p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員董淑娟老師對(duì)王艷紅老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)方程》一課給予了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。她指出：王老師始終以和藹可親的教態(tài)引導(dǎo)學(xué)生探究新知，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，評(píng)價(jià)語(yǔ)及時(shí)并具有激勵(lì)性。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，重點(diǎn)突出、層次分明，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去看待現(xiàn)實(shí)和日常生活的問(wèn)題，學(xué)生的各種學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力被激活，認(rèn)知和情感得到同步發(fā)展。體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的主導(dǎo)思想，全課整個(gè)教學(xué)過(guò)程自然流暢，一氣呵成。</p> <p class="ql-block"> 鄭立偉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們的數(shù)學(xué)學(xué)科教育要實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人能獲得必須的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。教學(xué)中注重老師和學(xué)生的真正融合，注重學(xué)科和學(xué)科之間的融合，注重師師之間的融合。每一位老師都要用真心去教學(xué)，在課堂中真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶領(lǐng)學(xué)生探究新知。路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成，我們要相信自己的幸福是奮斗出來(lái)的！”</p> <p class="ql-block"> 高俊利主任對(duì)苗翠翠老師的課給予了很高的評(píng)價(jià)：苗老師的課通過(guò)抓住重點(diǎn)的詞來(lái)理解詩(shī)的意境，體會(huì)詩(shī)人的情感；以一首古詩(shī)為突破帶多首古詩(shī)，注意到了古詩(shī)的拓展，真正加強(qiáng)了古詩(shī)學(xué)習(xí)的厚度和廣度，豐富了學(xué)生對(duì)古詩(shī)的閱讀和積累。同時(shí)，高主任也提出了具體地建議：古詩(shī)的誦讀形式可以再豐富一些；加強(qiáng)課堂上背誦和默寫(xiě)的指導(dǎo)，要做到扎實(shí)有效。他提出：我們的語(yǔ)文課堂是一個(gè)氣氛寬松，師生和諧，心情愉悅的課堂。我們的課堂需要喜怒哀樂(lè)，需要聲情并茂，更需要師生之間比較自然的交流和溝通，只有這樣才能使我們的孩子們愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文課！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李樹(shù)良校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，他肯定了本次活動(dòng)成功舉辦同時(shí)，希望五所聯(lián)盟校以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教研，加深聯(lián)系，增進(jìn)友誼。研究新教材，探究新方法，在課標(biāo)研讀，教材深挖，教法探究上邁出嶄新的步伐，也預(yù)祝我們五所聯(lián)盟在北票市教育局地引領(lǐng)下，在北票市教師進(jìn)修學(xué)校地關(guān)注下，各科教學(xué)蒸蒸日上，各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升，為北票基礎(chǔ)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！</p> <p class="ql-block"> 百川匯海，五校同籌。<span style="font-size: 18px;">大家在學(xué)習(xí)中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在探討中共同成長(zhǎng)。</span>今后，北票市第二小學(xué)將同聯(lián)盟校一起，積極開(kāi)展更多的教研活動(dòng)，綻放更璀璨的光彩！活動(dòng)雖然結(jié)束了，但探索教育教學(xué)的路上只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們一直在路上……</p> <p class="ql-block">制作人：許麗娜</p><p class="ql-block">審核人：李樹(shù)良</p><p class="ql-block">制作單位：北票市第二小學(xué)</p>