與美同行 以美育人——記自治區(qū)課題“同步互動課堂助推農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校美育發(fā)展策略研究”研討活動考拉不吃糖 <p class="ql-block">為促進區(qū)級課題“同步互動課堂助推農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校美育發(fā)展策略研究”的深入開展，2023年4月27日，課題組的全體成員以及縣城一小美育學(xué)科的教師們通過在線同步互動課堂展示，拉開了課題研討活動的序幕。</p> <p class="ql-block">聽完兩節(jié)生動有趣的美術(shù)課和音樂課后，大家齊聚一堂，各抒己見，暢所欲言。本次教研活動的開展為老師們明確了方向，增強了儲備，促進了美術(shù)教師相互間的交流與學(xué)習，讓教師們在不斷的思維碰撞中拓展思路，在交流分享中提升教師專業(yè)的成長之路。</p> <p class="ql-block">隨后，老師們各自交流了課題研究的進展程度，以及課題研究過程中的收獲和困擾。最后，楊龍老師強調(diào)課題組成員在完成各自職責的同時，要經(jīng)常學(xué)習探討，共同前行，做好結(jié)題驗收的各項準備，把工作落實到課題研究最終的核心——提升學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過本次課題研討活動，老師們彼此學(xué)習，共同成長，展現(xiàn)課題研究的魅力。我們將繼續(xù)努力，讓課題研究真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p> 課題美育研究教師研討課堂老師互動同步課題組