學思并進，知行合一——“城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體”第六組教學設計比賽紀實

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為推動教師學習運用新課標、將學思案及“學教評”一致性理念融入教學，推進課堂改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，“城鄉(xiāng)教研聯(lián)合體”第六組于5月9日——11日組織語數(shù)英三科全體教師進行了教學設計比賽活動。 　　活動進行了充足的前期準備：以學區(qū)為單位學習新課標、“學教評一致性”理念，進行學思案的學習和探索。 本次教學設計比賽，先由郜城四小馬葳主任進行學思案理論及實操講解并現(xiàn)場答疑，到場教師根據(jù)學思案理念及實操要求現(xiàn)場進行學思案設計。 　　現(xiàn)場的教師們或低頭沉思，或奮筆疾書。教師的專業(yè)成長、理念更新，就在這一次次腳踏實地的教研活動中發(fā)生。 　　本次教學設計比賽活動，是在“學教評一致性”理念下的學思案設計的一次實踐探索，通過本次活動，教師們加深了對“學為中心”理念的理解。相信在今后的教育教學工作中，我們的教師能夠快速成長，從而提高教育教學的質量。