<p class="ql-block"> 習近平總書記說：“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造?！睘閹椭鷮W生形成良好的勞動觀念，樹立熱愛勞動的思想，促進學生的德智體美勞全面發(fā)展，同時，加強學校勞動課程的開發(fā)，提高勞動教育課程實施水平，提高廣大教師的專業(yè)能力，進一步落實立德樹人根本任務。5月11日上午，在長豐縣梅沖湖學校舉行了小學勞動課堂教學研討活動。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由長豐縣教育體育局教研室主辦；長豐縣中小學勞動教育名師工作室、長豐縣梅沖湖學校承辦。活動由梅沖湖學校教科室主任張恩梅主持，梅沖湖學校副校長卜壽山出席此次活動，各縣區(qū)勞動教育專職、兼職教師50余人參加觀摩研討活動、長豐縣教體局勞動教育兼職教研員、城關中學教科室主任譚聯(lián)合、長豐縣教體局勞動教育教研員張永勝、長豐縣中小學勞動教育名師工作室主持人戴萍親臨活動現(xiàn)場指導。 </p> <p class="ql-block"> 活動第一環(huán)節(jié)由長豐縣中小學勞動教育名師工作室成員、長豐縣梅沖湖學校教師凡易蓉授《創(chuàng)意中國結》一課，過程中凡老師邊做邊講，教大家“編”、“抽”、“修”，繞繩、壓線、打結的手法和技巧。老師講的仔細，學生們聽的認真，在凡老師的指引下，一根根紅色的絲繩在指尖穿梭，一個個帶著濃濃中國味的中國結誕生了。大家拿著自己親手制作的中國結，成就感躍然臉上，也共同感受著傳統(tǒng)文化給大家?guī)淼南矐c和快樂！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 光彩耀眼的中國結，體現(xiàn)了中華民族歷史文化的光輝，通過編織中國結這一手工藝活動不僅傳承了我國傳統(tǒng)的歷史文化，又鍛煉了大家的動手能力，增添了生活情趣，同時也加深了學生們對傳統(tǒng)文化的認識！</p> <p class="ql-block"> 活動第二環(huán)節(jié)，就本次課程《創(chuàng)意中國結》一課展開深度研討。參會老師圍繞從示范課出發(fā)，結合案例進行了交流研討。老師們仁者見仁智者見智，分享了自己的經驗，提出了許多寶貴的建議和意見。最后，<span style="font-size: 18px;">城關中學教科室主任譚聯(lián)合對凡老師的課進行了點評，總結。并賦詩一首：初夏萬物茂盛時，名師齊聚梅沖園，課堂教學展風采，勞動教研促提升。</span>他對本次教研活動做了肯定，也指出了我們勞動教學中存在的不足，又為我們今后的工作指明了方向，讓參會老師獲得了深刻的啟示。</p> <p class="ql-block"> 活動第三環(huán)節(jié)，由戴萍老師進行《勞動最光榮 幸福我創(chuàng)造》專題講座，戴萍在講座中提到了“五育融合”的概念，意指把德智體美勞每個學科將“勞動教育+”相融合，可以從思想上、目標、方式、過程、路徑等相互融通，促進全面發(fā)展。也提到“五育融合的理念”，有筑夢教育理念、教師參與理念、學科融合理念、綜合實踐理念。也向廣大教師發(fā)出倡導———人人都有勞動教育職責；科科都有勞動教育元素；時時都有勞動教育機會。戴萍老師精彩的講解獲得了在場老師們的熱烈掌聲，她的新理念、新思路、新方法、新格局讓老師們耳目一新、受益匪淺，為我縣勞動教育高質量發(fā)展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，旨在將勞動課程的研究推向深入，勞動教育中如何開發(fā)和利用校內外資源，探索一套既體現(xiàn)基礎教育性質和素質教育精神，又和本校相適應的勞動教育資源體系，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生學會生存、學會做人、學會學習、學會生活、學會勞動。</p> <p class="ql-block">圖：長豐縣中小學勞動教育名師工作室</p><p class="ql-block">文：王玉</p><p class="ql-block">初審：戴萍</p><p class="ql-block">終審：張永勝</p>