<p class="ql-block">《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）深化教學(xué)改革中指出：“探索大單元教學(xué)。”在改進(jìn)教育評價(jià)中提出：促進(jìn)“教學(xué)評一體化”。那么作為一線教師如何積極、主動(dòng)、認(rèn)真地參與，并勇于實(shí)踐，勤于思考，善于總結(jié)，為“大單元教學(xué)”、促進(jìn)“教學(xué)評一體”等貢獻(xiàn)出自己的教育智慧呢？八一路小學(xué)英語組深入開展了基于新課標(biāo)下的大單元備課，探索“大單元教學(xué)”，促進(jìn)“教-學(xué)-評一體教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> 聚焦課堂 精準(zhǔn)指導(dǎo) <p class="ql-block">《大單元》教學(xué)模式是一種新型的教學(xué)模式，它以教學(xué)大單元為核心，將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且能更好的幫助學(xué)生在課堂上掌握知識。木格登老師為我們展示了三年級下冊Unit 5 Do you like pears?主題三Let’s spell的內(nèi)容。在主情境野餐中，跑來滑稽可愛的鴨子和野餐情境的描述以及主人公帶來的游戲引出字母U的單詞，通過完成任務(wù)單，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知、習(xí)得字母u 的發(fā)音。</p> 聚焦教研 促教師專業(yè)成長 <p class="ql-block">“大單元教學(xué)”是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人，基于核心素養(yǎng)，把握課標(biāo)、分解課標(biāo)、駕馭教材、整合教材。本單元我們設(shè)計(jì)的主題為野餐，劃分為野餐前、野餐中、野餐后三個(gè)子主題，具有系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性、科學(xué)化特征。</p> <p class="ql-block">新城區(qū)教研室孫沛蕾老師對此次視導(dǎo)給予了高度的評價(jià)，并進(jìn)行了深入的指導(dǎo)，從“為什么實(shí)施大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”到“什么是大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”“如何實(shí)施大單元教學(xué)”三方面分別進(jìn)行解讀。大單元下的教學(xué)設(shè)計(jì)不是碎片化的，不是目標(biāo)的堆砌，不是知識的灌輸，而是指向核心素養(yǎng)，圍繞一個(gè)核心任務(wù)或核心問題，讓學(xué)生在真實(shí)情境中展開自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">通過本次的英語視導(dǎo)，使我們受益良多。我們會(huì)以本次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)以新課標(biāo)為引領(lǐng)，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，精準(zhǔn)施策，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展與提升！</p>