<p class="ql-block">教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的根本,而課堂教學(xué)則是提高教學(xué)質(zhì)量的生命線。傳統(tǒng)的課堂大多注重單一知識(shí)的傳授,教師講的多,學(xué)生動(dòng)的少,教師成了“解說員”。而“學(xué)幫理練”的課堂教學(xué)模式,把教師的“解說員”角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖叹殕T”角色，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂消化、當(dāng)堂鞏固、當(dāng)堂落實(shí)。</p> <p class="ql-block">在組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行專門的理論學(xué)習(xí)之后，5月10日上午我校劉校長(zhǎng)組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行專題研討。會(huì)議期間，東明縣i教育公益聯(lián)盟有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“學(xué)幫理練教學(xué)法”進(jìn)行了細(xì)致的分析和耐心的指導(dǎo)，取其精華，共同進(jìn)行“學(xué)幫理練教學(xué)法”的研討學(xué)習(xí)交流。</p> <p class="ql-block">人勤春來早，奮斗正當(dāng)時(shí)。本次教研活動(dòng)高效務(wù)實(shí)，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為全體數(shù)學(xué)教師提供了一次互相學(xué)習(xí)，互相交流與合作的良好契機(jī)。展望未來，在東明縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，東明縣東明集鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研工作必將開創(chuàng)新局面，實(shí)現(xiàn)大跨越！</p>