<p class="ql-block"><b> 擊石乃有火，不擊元無煙。</b>為組織實施全區(qū)青年骨干教師團隊發(fā)展計劃, 聚焦教師發(fā)展核心能力，促進教師的專業(yè)自覺性，提升全區(qū)青年教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，2023年5月9日—6月13日中捷教育局教研室組織舉辦了“教壇新秀”教學(xué)技能競賽（第一階段）即學(xué)前教育組和中小學(xué)綜合學(xué)科組。</p> <p class="ql-block"> “教壇新秀”教學(xué)競賽分為教學(xué)設(shè)計、教學(xué)闡釋+答辯、課件制作+微課錄制、課堂教學(xué)展示、書寫能力五個環(huán)節(jié)，全面考量參賽教師的教學(xué)基本功和專業(yè)知識水平。本階段全區(qū)有19名中小學(xué)綜合學(xué)科（含音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐、舞蹈、勞動教育、信息科學(xué)、心理健康、科學(xué)、書法等）和14名學(xué)前教育的35歲以下（含35歲）校級優(yōu)秀青年教師參加比賽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">※精研竭慮巧設(shè)計</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一項 教學(xué)設(shè)計</b></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計競賽環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)青年教師把握教材、處理教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中捷第二幼兒園賽點</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">中斯友誼小學(xué)賽點</span></p> <p class="ql-block"> 比賽中，青年教師認真揣摩教材、用準確的學(xué)情分析、合理的謀篇布局、巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計、清晰的教學(xué)思路，充分展示了嫻熟而扎實的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">※娓娓而談顯智慧</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二項 教學(xué)闡釋+現(xiàn)場答辯</b></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)闡釋與答辯競賽旨在推動教師深入進行教學(xué)研究，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，使教師在課堂具有更強的教育能力。</p> <p class="ql-block"> 賽前，參賽教師結(jié)合教學(xué)大綱和課程標準，深挖教材，細化教學(xué)目標，具體化處理重、難點……賽中，青年教師儀態(tài)大方，從各方面進行深入闡釋。簡潔凝練的語言展示了我區(qū)青年教師的教育教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">※數(shù)字應(yīng)用增效率?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">第三項 課件制作+微課錄制</b></p> <p class="ql-block"> 課件、微課是課堂教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用中的重要數(shù)字資源，課件制作與微課錄制競賽旨在提高教師數(shù)字化教學(xué)能力，推進全區(qū)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。</p> <p class="ql-block"> 參賽教師各顯神通，深挖教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點，精心選取素材，融入視頻、動畫、音頻、圖像等各種元素，制作出具有良好的交互設(shè)計、生動有趣、直觀形象的課件。參賽教師的微課作品短小精悍精美。教師用多樣的方式、飽滿的情緒深入淺出地展示出參賽課中有特色的內(nèi)容。參賽的課件和微課作品既展現(xiàn)了教師的個人特色，更體現(xiàn)出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">※課堂教學(xué)展風(fēng)采</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">第四項 課堂教學(xué)展示</b></p> <p class="ql-block"> 課堂是教師專業(yè)成長的主陣地，課堂教學(xué)展示競賽環(huán)節(jié)旨在切實提高青年教師課堂教學(xué)水平，增強教師課堂駕馭。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)前組參賽教師活力四射、充滿激情，充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段、形象有趣的教具、肢體動作等，引發(fā)幼兒思考、表達、操作……讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)，在輕松愉悅中學(xué)習(xí)，同時也展現(xiàn)出參賽教師駕馭課堂的能力和扎實的基本功。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)綜合組參賽教師在比賽中各展技藝、各顯其能。音樂教師用動聽的歌聲、優(yōu)美的琴聲、曼妙的舞姿帶領(lǐng)學(xué)生走進多彩的音樂世界去感知音樂的魅力；體育教師活力四射，跳繩、跳遠、武術(shù)……一招一式弘揚著體育精神，落實“健康第一”的思想，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展；美術(shù)課堂中教師揮灑著藝術(shù)豪情，通過活靈活現(xiàn)的靜物寫生或新穎別致的立體制作，促進學(xué)生審美能力和創(chuàng)造美的能力的提高 ；綜合實踐課堂中學(xué)生走出校園走進社會，在生活中發(fā)現(xiàn)問題，通過探究、制作、體驗解決問題，提高了綜合素質(zhì)……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">※行云流水筆尖來</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">第五項 書寫能力</b></p> <p class="ql-block"> 書寫能力比賽旨在引導(dǎo)教師重視教學(xué)基本功，養(yǎng)成寫規(guī)范字的習(xí)慣，提高板書規(guī)范化水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計和課堂展示比賽的書寫過程，參賽教師屏息凝神，目光專注，姿勢端正，或提按頓挫，或精描細畫，鋼筆字蒼勁雋美，粉筆字工整清秀，彰顯著愛撒杏壇的丹心。</p> <p class="ql-block"> 努力遇見青春，便有了春華和秋實；理想遇見遠方，便有了詩意和希望。經(jīng)過一個月激烈角逐，本次大賽分別評出了學(xué)前組一等獎六名，中小學(xué)綜合組一等獎九名，他們是：</p> <p class="ql-block"><b> </b> “教壇新秀”教學(xué)技能競賽為優(yōu)秀青年教師提供了展示風(fēng)采的機會，搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺，為進一步提升青年教師教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。讓我們期待下一階段教師們的精彩表現(xiàn)。 </p> <p class="ql-block"><b> 水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。</b>優(yōu)質(zhì)教師隊伍的建設(shè)任重道遠，相信全區(qū)青年教師將繼續(xù)進取、不斷創(chuàng)新，推動園區(qū)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。</p>