<p class="ql-block"> 為了落實新課標，助推青年教師快速成長，不斷深化課堂改革。2023年5月10日早上，彩虹第四小學一行五人在楊陽老師的帶領(lǐng)下，參加了秦都區(qū)教研室組織的以“踐行課程標準 助推課堂革命”為主題的教學觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是何艷奇老師的《一分有多長》。何老師利用語文課中的“元元遲到一分鐘”情境導入，學生的學習興趣被充分激發(fā)起來，還體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念。ppt制作很精美，用動畫的形式直觀的讓學生感受到一分有多長。整堂課思路清晰，重難點突出，設計合理。每位學生都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是安老師的《圖形的分類》。這節(jié)課采用探究式教學、任務驅(qū)動教學等，在層層分類中展開教學。教學重難點突出，板書清晰有條理，教學設計合理，抓住分類的本質(zhì)，深挖教材，為后續(xù)學習也做了充分的知識儲備?，F(xiàn)代化技術(shù)應用熟練，現(xiàn)場拍學生圖形分類結(jié)果、上傳，大屏幕展示。注重學生學科核心素養(yǎng)的提升。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是劉吉星老師《校園運動樂章》。這一節(jié)課的設計理念新穎，給人耳目一新的感覺。本節(jié)課以體育運動為主線，復習了圓這一章節(jié)的知識點，通過讓學生搜集奧運獎牌的有關(guān)知識，梳理圓這一章節(jié)的知識脈絡,讓學生敘述圓的周長、圓的面積的推導過程，強調(diào)數(shù)學中轉(zhuǎn)化思想的應用。老師既給學生進行學習方法的指導，又注重從學生熟悉的運動場景中積累經(jīng)驗，從繁雜的圖形情境中，錘煉與提升解決數(shù)學問題的能力。作為一線教師，要多研究教材，挖掘知識的聯(lián)系與延展，讓學生對知識的獲取更系統(tǒng)。</p> <p class="ql-block"> 李巧艷老師的《新課標理念下的小學數(shù)學大單元教學的研究與實踐》專題報告，給我們深入淺出的講明了在新課標下的小學數(shù)學大單元教學及在“雙減”政策背景下的大單元備課模式，“三環(huán)六步”課堂教學模式的探索等內(nèi)容。報告指出了大單元教學要基于課堂實際，深挖教材，處理好整體與部分的關(guān)系，要基于新時代人才培養(yǎng)目標，更要基于對新課標理念的落實。李老師的報告，使教師們認識到只有不斷的學習與成長，才能緊跟上新課改的步伐。</p> <p class="ql-block"> 通過今天的觀摩研討活動，彩虹四小的老師們近距離地學到了名師們的許多教學新方法、新理念，以及如何跨學科落實好學生核心素養(yǎng)等等，都有了一定的了解，加上教師們在日常教學中的探究實踐，老師們的專業(yè)水平一定會得到快速的提升。</p>