<p class="ql-block"> 列夫托爾斯泰曾言:“幸福存在于生活之中，而生活存在于勞動之中?！?lt;/p><p class="ql-block"> 勞動，為了生計，為了熱愛，為彰顯個體價值，為創(chuàng)造社會財富。無論初衷為何，勞動都是辛勤者的勛章，是幸福生活的源泉，更是建造歷史的磚瓦。</p> <p class="ql-block"> 在“五一”勞動節(jié)之際，屯留五中為了讓學(xué)生對勞動節(jié)有深刻的認識，進一步體驗勞動的快樂，萌發(fā)對勞動人民的敬意，懂得珍惜勞動成果，學(xué)會感恩，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生全面發(fā)展。我校開展了“勞動最光榮 青春最閃亮”的主題系列活動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> ??活動一： 做家務(wù) 懂感恩??</b></p> <p class="ql-block">1??“一屋不掃，何以掃天下”，我為小家獻份力。</p> <p class="ql-block">2??親手做飯，品勞動之美</p><p class="ql-block">洗、切、翻、炒，個個都是“美食達人”！</p> <p class="ql-block">3??古 ：“香九齡，能溫席，孝于親” </p><p class="ql-block"> 今：我為媽媽來洗腳捶背，表孝心??</p> <p class="ql-block"> 做家務(wù)不但讓孩子們學(xué)到了很多生活技能，還懂得了父母勞動的不易。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動二：??入田園 感生活??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 生活即教育。趁五一老師們積極鼓勵家長帶著孩子親近田園，踏踏田地，感受勞動的喜悅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活動三：??做手作 愛生活??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 手工制作的作品是把自己的愛心澆灌而成的，可以給家人和朋友禮物，表達美好的誠意，豐富間接交流的渠道，傳遞情感。</p> <p class="ql-block">靈心勝造物，妙手奪天工</p> <p class="ql-block"> 手工制作可以培養(yǎng)學(xué)生動手能力、想象力和創(chuàng)造力，豐富生活樂趣，培養(yǎng)自信心和耐心，提高創(chuàng)造力和想象力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">活動四：??手抄報 迎五一??</b></p> <p class="ql-block"> 手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學(xué)生搜集信息、美術(shù)設(shè)計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動五：??黑板報 齊動手??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">活動六:??輸文字 愛生活??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，用多種形式迎接了“五一國際勞動節(jié)”，不但親自參與了勞動，而且還讓他們感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，并且還培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中學(xué)生們獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。</p> <p class="ql-block">圖片提供：初一、二年級各班班主任</p><p class="ql-block">編輯：史 瑩</p><p class="ql-block">審核文稿：張俊鵬、趙俊萍</p>