<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中曾指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式?！痹凇墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》課程內(nèi)容中專門設(shè)置了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這一主題。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課本中的一句句詩，牽動著一顆顆幼小的心。傳統(tǒng)節(jié)日承載著中華民族悠久的傳統(tǒng)文化，需要在孩子們心中滋養(yǎng)、發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子們對傳統(tǒng)文化的熱愛，增進(jìn)對傳統(tǒng)文化的了解，在子弟學(xué)校精神的引領(lǐng)下，結(jié)合教材內(nèi)容，中心小學(xué)三年級開展了“我為傳統(tǒng)文化代言”的語文綜合實(shí)踐活動。</p> <p class="ql-block">本次實(shí)踐活動主要分為四個篇章，三年級的同學(xué)們從不同方面帶著我們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一篇章 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日</b></p> <p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華”簡短的舞蹈一下子將我們帶入到學(xué)堂中去體會傳統(tǒng)文化的魅力</p> <p class="ql-block"> 王嵐老師為古詩詞代言，與同學(xué)齊誦，一起去感受古詩的韻律美，去品味古詩中的文化美。</p> <p class="ql-block"> 在誦讀中，我們仿佛看到煙塵迷蒙的過去，看到了人們月下乞巧、河上泛舟，品出了我們的祖先祈求四時平安、歲稔年豐、闔家團(tuán)圓的美好愿景。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二篇章 四大發(fā)明中的文化</b></p> <p class="ql-block"> 我們泱泱華夏，巍巍中華，璀璨文明光耀千古，四大發(fā)明更是值得我們倍感榮耀的部分，它們曾推動中華文明向前不斷發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷術(shù)在同學(xué)們的“代言”下一一呈現(xiàn)在我們眼前。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第三篇章 《清明上河圖》中的文化</b></p> <p class="ql-block"> “多少能人將相書畫三千里，上河圖雕琢的意義，綾羅飄起遮住日落西，奏一回?cái)嗄c的古曲。”《清明上河圖》是一幅具有重要?dú)v史價值的風(fēng)俗長卷，張擇端成功地描繪出汴京城內(nèi)及近郊在清明時節(jié)社會上各階層的生活景象。</p> <p class="ql-block"> 滿是驕傲與自豪的少年，介紹起《清明上河圖》是那么的自信，不僅帶我們領(lǐng)略其全貌，更讓我們欣賞到《清明上河圖》局部的熱鬧非凡，不愧為名揚(yáng)中外的畫作！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第四篇章 古今橋梁中的文化</b></p> <p class="ql-block"> 一座座堅(jiān)固且美觀的橋梁凝聚的是眾多華夏兒女的智慧與汗水，如今一座座大橋屹立在中國大地上，承載的是傳承與文化。</p> <p class="ql-block"> 漫漫歷史長河，積淀著中華民族生生不息、長盛不衰的文化基因，也激蕩著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的精神力量。賡續(xù)中華文脈，光耀復(fù)興之路，責(zé)任在我，更在我中華少年。最后，三年級全體學(xué)生齊聲朗誦《少年中國說》。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，三年級組長李明珠老師邀請周健校長總結(jié)發(fā)言。周校長提到在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中品悟傳統(tǒng)文化，并鼓勵大家走出學(xué)校在更寬廣的環(huán)境中感悟傳統(tǒng)文化之美，爭做傳統(tǒng)文化的代言人！</p> <p class="ql-block"> 王偉偉校長用文字點(diǎn)評的方式為三年級點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 不忘本來，才能開創(chuàng)未來。在歷史風(fēng)雨的洗禮中，中華民族首常達(dá)新、賡續(xù)發(fā)展，讓我們自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代言人和傳承者。</p><p class="ql-block">撰稿者：王嵐</p><p class="ql-block">審核人：李明珠</p><p class="ql-block">照片來源：三年級組老師</p>