<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師對幼兒圖畫書閱讀活動的組織與指導(dǎo)水平，引導(dǎo)幼兒愛讀書、讀好書，5月9日，山亭區(qū)實驗幼兒園線上參與山東省學(xué)前教育“新教研+”系列省級教研活動——幼兒圖畫書閱讀專題研討。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動聚焦幼兒圖畫書閱讀教學(xué)活動開展、閱讀區(qū)活動組織與指導(dǎo)、幼兒閱讀支持策略、親子閱讀指導(dǎo)等方面，開展線上教研和圓桌會議，邀請專家做主旨報告，部分市、縣（市、區(qū)）進(jìn)行經(jīng)驗交流。研討內(nèi)容既有全面深入的理論講解，又有真實生動的案例列舉和實踐經(jīng)驗介紹，有廣度更有深度，引領(lǐng)老師們明確今后的工作目標(biāo)，為推動我園閱讀高質(zhì)量發(fā)展提供了理論指導(dǎo)和經(jīng)驗借鑒，為實現(xiàn)幼兒想表達(dá)、敢表達(dá)、會表達(dá)、愛表達(dá)中成長指明方向。</p> “繪”學(xué)習(xí) ?促進(jìn)步 <p class="ql-block"> 山亭區(qū)實驗幼兒園的老師們都認(rèn)真積極地參與培訓(xùn)，幾位專家老師們的精彩講解，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 觀摩、交流、研討是一個取長補短，相互學(xué)習(xí)的過程，也是一場集體教育智慧的傳遞。本次學(xué)習(xí)活動的開展為教師提供觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，活動結(jié)束后老師們也有了更多的感悟和思考。</p> <p class="ql-block"> 傳聞不如親見，視景不如察形。短暫的教研活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但教師們的教學(xué)活動和教學(xué)思考卻不會停歇，教師們將以此次學(xué)習(xí)為起點，聚焦繪本，將繪本閱讀教學(xué)的理念內(nèi)化于心，外化于行，深入挖掘繪本多元價值，探討有意義的繪本教學(xué)，滋養(yǎng)孩子的童年。</p>