<p class="ql-block"> 童年是一個花開不敗的季節(jié)，稚嫩的心總喜歡編織最純真的夢。為我的夢想插上飛翔的翅膀的是我最為寶貴的朋友--書。有了書，我心靈的花園芳草滴翠，花蕊吐香，鳥鳴盈耳，繁星閃耀。</p> 開展閱讀專題活動 <p class="ql-block"> 5月9日上午，由山東省學(xué)前教育中心發(fā)起，根據(jù)教育部《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》和山東省委、省政府《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)全民閱讀工作的意見》等文件精神，落實山東省促進(jìn)青少年讀書行動要求，推進(jìn)實施全環(huán)境立德樹人，引導(dǎo)幼兒愛讀書、讀好書。我縣開設(shè)“新教研+”系列省級教研活動分會場一一幼兒圖畫書閱讀研討。會議邀請了利津縣各幼兒園優(yōu)秀教師，一起觀摩學(xué)習(xí)。</p> 閱讀教學(xué)活動觀摩、教研 <p class="ql-block"> 活動中孫老師，以展示課的方式，生動的展示了如何閱讀圖畫書。第一步是觀察文本，以獲得豐富的畫面信息。推理分析是幼兒根據(jù)畫面信息對故事情節(jié)、人物情感變化等線索的合理猜測和聯(lián)想，可以調(diào)動幼兒閱讀的思維。圖畫書通過一頁一頁的圖畫講述故事，是一個敘事整體，每一頁之間都有著連續(xù)的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">活動中幼兒表現(xiàn)積極，在唱歌游戲中加深了對繪本的認(rèn)識，愛上了閱讀。</p> <p class="ql-block">孫老師的團(tuán)隊傾囊相授，分享先進(jìn)經(jīng)驗，新的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場解答老師們的疑惑，用自己的努力推進(jìn)閱讀教育。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過整體閱讀就會對故事情節(jié)有一個完整的把握，形成對故事內(nèi)容的完整理解，發(fā)展整體圖畫書閱讀的概念。</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)活動策略研討</p> 幼兒圖畫書實踐研究分享交流 <p class="ql-block"> 9日下午，開展了幼兒圖畫書實踐研究分享交流活動，華東師范大學(xué)教授周兢《對我國早期閱讀教育閱讀發(fā)展的期待與展望》</p> <p class="ql-block"> 3~6歲不只是幼兒身體發(fā)育的黃金階段，還是培養(yǎng)幼兒良好閱讀和學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵時期。幼兒教師不但要將早期閱讀引領(lǐng)的關(guān)注點放在閱讀的趣味性方面，更要立足教育實際，在篩選豐富幼兒閱讀內(nèi)容的同時，設(shè)計多元化的早期閱讀活動，引導(dǎo)幼兒感知閱讀的魅力，在不斷發(fā)展幼兒早期閱讀能力的過程中，為他們將來的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 來自7個不同地區(qū)不同學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們帶來了一場精彩絕倫的實踐分享，讓所有老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 圖畫書實踐研究點燃了教師的熱情，創(chuàng)編更多的故事游戲，尊重幼兒的興趣特點，挖掘了圖書多元整合的教育價值，為孩子們的成長播下了幸福的種子。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)意閱讀即讓閱讀活動變成創(chuàng)意性的動態(tài)過程，強(qiáng)調(diào)閱讀中的創(chuàng)造性，可以促使幼兒學(xué)會閱讀、學(xué)會想象、學(xué)會創(chuàng)造。教師可以通過設(shè)置各種游戲引領(lǐng)幼兒創(chuàng)造性地閱讀。對幼兒來說每次閱讀都是一次挑戰(zhàn)、一次提升。</p> 現(xiàn)場答疑解惑 <p class="ql-block"> 幼兒閱讀圖畫書的過程是幼兒基于已有經(jīng)驗自主建構(gòu)的過程，教師的任務(wù)就是幫助幼兒積累有益經(jīng)驗并指導(dǎo)幼兒將這些經(jīng)驗調(diào)動起來。支架教學(xué)是一種合作式學(xué)習(xí)，在這種合作中，教師給予幼兒支持，幫助幼兒積累經(jīng)驗，調(diào)動經(jīng)驗，進(jìn)而使幼兒實現(xiàn)從合作學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 我縣全體教師認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，把知識、心得留在紙上，把所思所想內(nèi)化提升，積蓄成推動幼兒在游戲中發(fā)展成長的專業(yè)能量。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們不斷提升自己的教育教學(xué)理念，突破視覺的盲點；今天的線上學(xué)習(xí)為老師們打開了一扇窗，帶給我們新的思想啟迪，為幼兒教育事業(yè)增磚加瓦。</p>