為深入學習貫徹《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》，深度踐行數(shù)學核心素養(yǎng)在數(shù)學廣角領(lǐng)域?qū)嵤?，提高教師理解的水平，加強區(qū)域之間的互動交流。5月9日，烈山區(qū)教育局教研室、杜集區(qū)教育局教研室及杜集區(qū)小學數(shù)學首席教師工作室，在安師大附屬烈山學校聯(lián)合舉辦“指向模型意識的課堂教學”教學研討活動。 課堂教學觀摩活動中，淮北市烈山區(qū)榴園小學張子旗、淮北市杜集區(qū)官莊小學徐永生兩位老師分別講授一年級《找規(guī)律》和六年級《鴿巢問題》。 兩堂課妙趣橫生，學生們參與度很高。整堂課精彩紛呈，氣氛活躍，學生樂在其中。<br>接著，安徽師范大學附屬烈山學校宋艷老師作了《關(guān)于“數(shù)學廣角”課堂教學的幾點思考》的微講座，聽課老師感到受益匪淺。<br> 課后的評課活動中，大家各抒己見，并產(chǎn)生了思維碰撞，在教學理念上互相取經(jīng)?；幢笔薪逃纸萄惺姨镏痉寮皟蓞^(qū)教研室負責人進行了精彩點評。 校際間的交流，跨區(qū)域的合作，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享，開闊了老師們眼界，對提高教研實效、調(diào)動教師參與的積極性和提高課堂教學水平，都有很大的促進作用。