<p class="ql-block"> 為進一步落實新課標(biāo)理念、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，總結(jié)和推廣先進教學(xué)經(jīng)驗。5月8日，大荔縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室在荔東小學(xué)舉行了“聚焦核心素養(yǎng)·構(gòu)建生本課堂”第三次大教研活動。小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室所有成員、荔東集團數(shù)學(xué)學(xué)帶+研修共同體所有成員、荔東小學(xué)所有數(shù)學(xué)教師共130余人參加。</p> <p class="ql-block"> “牛雪萍名師+”，“馬文輝名師+”“胡軍芳學(xué)帶+”，“王麗學(xué)帶+”研修共同體龐小敏、王維、邵娜、王娟四位老師執(zhí)教的是小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《小數(shù)點搬家》一課，在課堂中，老師們精心設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，總結(jié)小數(shù)點左移、右移的變化規(guī)律，進一步培養(yǎng)學(xué)生理解分析、推理和歸納總結(jié)的能力。相同的課題，不同的風(fēng)格；一樣的教學(xué)目標(biāo)，別樣的教學(xué)場面，這是思維火花的碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “雷曉艷學(xué)帶+”，“劉亞萍學(xué)帶+”，“王薇學(xué)帶+”，“黨春麗學(xué)帶+”，“黨紅艷學(xué)帶+”研修共同體胡燕萍、孫小娓、張茹、馬燕芳和常引肖五位老師為我們展示了五年級下冊《分數(shù)乘法三》一課。老師們引導(dǎo)學(xué)生運用面積模型探索分數(shù)乘分數(shù)的計算過程，通過運用分數(shù)乘分數(shù)的知識來解決簡單的實際問題。同樣的教學(xué)內(nèi)容，盡顯不同的精彩瞬間，教學(xué)構(gòu)思異中求同，同中求異，引發(fā)老師們的研究和思考。</p> <p class="ql-block"> 隨后老師們根據(jù)授課過程進行反思、答辯和評課。工作室核心成員指出:在教學(xué)中應(yīng)先準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo)，再圍繞目標(biāo)提出有針對性的問題，設(shè)計以生為本的活動路徑。以學(xué)生表現(xiàn)來評價課堂效果，力求教學(xué)評一體化，真正做到教有所授、點有所通、啟有所發(fā)、導(dǎo)有所悟，嚴(yán)格落實學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 千千不絕林薄成，涓涓不止江河生，我們始終懷揣教育夢想，堅守課堂主陣地，在新課標(biāo)引領(lǐng)下，精研教學(xué)、潛心育人，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，讓核心素養(yǎng)真正落地生根。</p>