<p class="ql-block"> 《禮記》云：“學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。”</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，以考促教，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，我校于5月8日召開期中語文學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。本次會(huì)議分一二三年級(jí)低段和四五六年級(jí)高段進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 善于分析，方能知得失。我校語文教師就此次期中檢測(cè)存在問題和后期抓促措施進(jìn)行了分享發(fā)言。分別從題型難易程度、考點(diǎn)來源、命題方向等方面分析試卷、明晰了教學(xué)方向；并從班級(jí)均分、各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)、學(xué)生答題情況、考題得失分點(diǎn)等多方面進(jìn)行了全方位多維度的分析。以考促教、對(duì)癥下藥，讓老師不斷調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到高效教學(xué)目的，從而在反思中不斷進(jìn)步！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同力共享、同行共進(jìn)。老師們?cè)诜治龈靼嗫荚嚽闆r的同時(shí)也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先，教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，要留有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重教學(xué)的針對(duì)性，善于反思；其次，對(duì)于各類型的學(xué)生，教師一定要從課堂實(shí)際出發(fā)，做好分層、分類指導(dǎo)，提出具體的，具有針對(duì)性的指導(dǎo)措施，指導(dǎo)過程注意將措施落地、落細(xì)、落小、落到實(shí)處，并及時(shí)反饋成效；最后對(duì)于特殊學(xué)生要給予及時(shí)的關(guān)注，做好家校溝通工作。</p> <p class="ql-block"> “為者常成，行者常至”。本次語文期中考試質(zhì)量分析會(huì)不僅是對(duì)之前教學(xué)工作的總結(jié)，更是對(duì)今后教學(xué)策略的思考，相信我們?nèi)w師生能明確目標(biāo)，攜手奮進(jìn)，凝心聚力，定能篤行致遠(yuǎn)!</p> <p class="ql-block">編輯：李景</p><p class="ql-block">核發(fā)：堵存剛</p>