【清廉校園】創(chuàng)清廉校園揚師德師風——平遙縣第二實驗小學師德楷模系列報道5

實驗二小安全法治中心

創(chuàng)清廉校園揚師德師風歲月不拘弦歌不輟教育是一條很長很長的路在這條路上他們也許經(jīng)歷風光無限也許經(jīng)歷風雨滿肩在平遙縣第二實驗小學的校園里一位位優(yōu)秀的教師率先垂范任憑歲月更迭世事滄桑任憑青春流逝紅顏憔悴讓我們一同走近他們聆聽他們的師德故事 　　雷紅蕊，是五年級8班的語文老師，學校學科中心雷紅蕊主任，小學高級教師，山西省第七屆教學能手。自1992年參加工作以來，她始終嚴格要求自己，秉持“學高為師，德高為范”的信念，以高尚的師德嚴格要求自己；用愛去寬容學生，讓每一朵花都盡情綻放；努力提升業(yè)務技能，以校為家，兢兢業(yè)業(yè)；團結(jié)協(xié)作，共同探索，任勞任怨做學校教研帶頭人。 她愛崗敬業(yè)，屢次舍小家顧大家，在平凡的崗位上默默耕耘，用自己的實際行動詮釋著一名教師的勇毅擔當。 立德樹人做表率 　　作為一名老師，她深深懂得“立德樹人”的道理，作為一名教研主任，她更深知榜樣模范的作用。她嚴以律己，堅持更高標準、更嚴要求對待自己。她把教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表作為個人職業(yè)準則，以教師的人格魅力影響著學生，關(guān)注學生的成長。她以德施教，立德樹人，將理想、道德、紀律的思想道德教育融入日常教學活動中。大道不言，潤物無聲，在情感上親近學生，在思想上引導學生，在生活上關(guān)懷學生?？傊?，她全身心投身教育，立德樹人，廉潔從教，踐行職業(yè)道德規(guī)范，讓每一位教師都能快速成長，讓每一個學生都能成為有用之才。 春風化雨潤心靈 　　在學生眼里，她是一位自帶氣場而又循循善誘的好老師，孩子們敬她愛她；在家長看來，她是他們值得信賴的朋友，把孩子交給她，他們放心；在年輕同事心中，她是一位古道熱腸、樂于助人的好姐姐。她說，在青春洋溢、生動活潑的孩子們身上，有許多值得欣賞的地方，當學生感受到你在欣賞他時，他會很容易被打動。在教學以及班級管理上，她堅持以學生為中心，用欣賞的眼光欣賞每一個孩子的優(yōu)點，用發(fā)展的眼光看待每個孩子的缺點，讓孩子感受到老師春風化雨般的溫暖與關(guān)愛。 兢兢業(yè)業(yè)提業(yè)務 　　她特別注重自身素質(zhì)的全面提高，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，不斷充實和更新，以保持先進和超前的意識去投身教育。這些源源不斷的活水，讓她的思維更加活躍，理念更加新穎，成果也更加突出。從教以來，她積極參加各類教育教學活動，多次承擔各級公開示范教學、講座、主持及參與多項省市縣課題研究，撰寫的數(shù)篇教育教學論文在省市級獲獎。她一路堅持，一路成長，一路收獲。 任勞任怨育新苗 　　作為學科中心主任的她特別重視青年教師的成長，她用自己積累的經(jīng)驗、獨到的見解以及對教育工作的摯愛影響著學校每一位教師。她經(jīng)常熱心幫助年輕教師通過磨課提升教育教學水平。年輕教師要賽課，她比自己活動還要費心：一次次課堂教學設計的修改，一個個課堂教學環(huán)節(jié)的完善，大到教學目標的確定，小到一個手勢，一句對話，一個眼神兒，她都耐心指導，解答教學困惑，交流教學經(jīng)驗?？吹竭@些老師通過努力獲取佳績，她比自己獲獎還要高興。這些年，在她的培養(yǎng)下，一批批年輕教師茁壯成長起來。就這樣，她通過帶教年輕教師、下鄉(xiāng)支教、成立工作室等形式示范輻射，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長路上散發(fā)出自己獨特的芳香。 　　她說，既然選擇了教育，便只顧風雨兼程，做一名眼中有光，心中有愛的教師。不求轟轟烈烈，但求心中無悔。 你的平凡，我的感動，平遙縣第二實驗小學美好的故事仍在繼續(xù)。