遇見國培遇見更好的自己

積石山縣鷺島幼兒園

2023年5月6號(hào)我有幸參加了“國培計(jì)劃”臨夏州州級(jí)骨干園長培訓(xùn)項(xiàng)目。6號(hào)早上全體學(xué)員參加了開班典禮。 　　開班典禮結(jié)束后我們聆聽了西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授孫愛琴的名為《幼兒園走向高質(zhì)量發(fā)展的新理念及其改革方向》專題講座。孫愛琴教授從“幼兒園如何追求高質(zhì)量發(fā)展、幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的新理念、幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)習(xí)案例、幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的中國案例、幼兒園高質(zhì)量的發(fā)展的教育治理”五個(gè)方面給我們做了講解。高質(zhì)量發(fā)展是世界主流語言，幼兒園教育也是基礎(chǔ)教育的的重要組成部分，我們要以兒童為本，讓幼兒園全面發(fā)展。 　　5月6號(hào)下午我們聆聽了城關(guān)區(qū)保育院副院長鄧紅燕的名為《自主游戲園本化實(shí)施中適宜性環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展》的專題講座。安吉游戲提倡“以游戲點(diǎn)亮兒童的生命為信號(hào)”，講求“真游戲”，呼吁老師“放手”，把游戲的權(quán)利還給孩子，閉住嘴，管住手，不打擾孩子是每個(gè)老師應(yīng)該做到的。我認(rèn)為安吉游戲的學(xué)習(xí)不是盲目的跟風(fēng)購買、挖坑、拆卸，而是一種理念的學(xué)習(xí)，是一種因地制宜，因園制宜的踐行。首先老師有了理念上的徹底轉(zhuǎn)變，然后再放手讓孩子去玩，我們只要做好觀察就好，觀察的過程就是“讀孩子”的過程，只有讀懂了孩子，我們才會(huì)教育好孩子。 　　5月7號(hào)早上我們聽取了由西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系龍紅芝副教授的名為《支持幼兒發(fā)展的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。幼兒的學(xué)習(xí)是一種變化，具有相對(duì)穩(wěn)定性。幼兒學(xué)習(xí)的方式是多樣的，我們要理解幼兒學(xué)習(xí)的方式，支持幼兒學(xué)習(xí)。愛是一切有意義關(guān)系的基礎(chǔ)。 　　5月7號(hào)下午由西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系副教授王冬蘭給我們做了《兒童權(quán)利的尊重與保護(hù)》的專題講座。王冬蘭教授從以下三個(gè)方面給我做了詳細(xì)的講解：家庭教育新理念；家庭教育失誤的根本原因；捍衛(wèi)童年。兒童權(quán)利在漫長的歲月中逐漸發(fā)展、完善。兒童權(quán)利的發(fā)展對(duì)家長和老師都提出了更高的要求，我們要在法律的大框架下依法帶娃，全面育人，還要和兒童共同成長。兒童享有生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)。兒童是人，是一個(gè)生命體，兒童是發(fā)展中的人，兒童是弱小，不成熟的人，兒童也是獨(dú)立的人。讓我們俯下身，和兒童平等相處，讓我們細(xì)細(xì)聆聽，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，高質(zhì)量的陪伴孩子。 　　5月8號(hào)全天我們到安寧區(qū)幼兒園跟崗研修。我們參觀了安寧區(qū)幼兒園的環(huán)境，了解了她們園的園所文化，也進(jìn)入到了相應(yīng)班級(jí)，聆聽了她們的集體教學(xué)活動(dòng)，參觀了她們的區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。 　　教育是一場(chǎng)幸福的遇見，亦是一場(chǎng)愛與被愛的修行。每個(gè)孩子的眼底都應(yīng)有萬丈光芒和星辰大海，世間很多美好的事物并非是觸手可及，經(jīng)時(shí)間醞釀和打磨等待的結(jié)果才會(huì)愈加珍貴。我們將會(huì)以本次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)傳遞愛與美的教育，愿我們的孩子:繼續(xù)興致盎然地與世界交手，一直走在開滿鮮花的路上，我們亦將保持熱愛，奔赴下一場(chǎng)山海。