<p class="ql-block ql-indent-1">咱們的建構區(qū)在走道拐角處，這里對于教室里別的區(qū)域來說相對大一些，是玩大型積木的好地方，但是隨著孩子們想法的豐富，這個空間逐漸有些拘束了。一個小插曲的發(fā)生讓孩子們的思維更加活躍，帶著建構區(qū)的大型積木跑到了更多地方，開展了更多有趣的游戲，體現了幼兒游戲的空間之活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">指南提出，我們要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。</p> 小小“導火線” <p class="ql-block ql-indent-1">陳秉碩帶來的一只小雞，可愛又機靈，但是它的居住環(huán)境比較簡陋，眼看就要emo了，孩子們想了個好辦法……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一諾:我覺得它是因為住的地方太黑了，沒的跑來跑去才不高興的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">藝嘉:可是它會到處拉屎，咋辦呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">宇軒:我有個辦法，我們教室里不是還藏了一個大紙板嗎，墊著不就行了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">子赫:不行，小雞會跑丟了的，幼兒園太大了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張爍:把這個廣場圍起來呢？用什么圍啊，太大了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">佳怡:建構區(qū)的那個大積木，可長了，可以做圍欄嗎老師？</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師:當然啦！你們的想法都太棒了，老師支持你們。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“做一個標志防止別人踩到吧！”“我覺得它一個人好孤獨，把兔子也放出來吧！”“兔子不能，它會跳出去的，那就連著籠子吧?！薄盀觚敒觚?，還有鸚鵡，都出來曬太陽吧！”……</p><p class="ql-block ql-indent-1">動物們在孩子的搭建的廣場里聚會啦，相信在孩子們童心守護下，小動物們都會快樂長大~</p><p class="ql-block"><br></p> “跑”到操場上 <p class="ql-block ql-indent-1">經過動物樂園的搭建，孩子們思路打開了，這一天，孩子們做的動物園已經占滿了整個建構區(qū)，于是文浩提出“老師，我們能不能到外面搭啊，外面又大！”茹心眼睛一亮“老師，我們能不能用攀爬架一起搭啊，這樣動物園我們真的可以鉆進去玩了！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">沒想到這一個小小的提議吸引了眾多伙伴的支持，說干就干，第一步，分工——大象館組，動物幼兒園組，小火車站組……大家各司其職，熱火朝天！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">攀爬網做地基，作品立刻大了很多，這個大象館可以直接進去和大象互動哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小動物幼兒園分成了三個隔間，大家觀賞的更清晰。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小火車站組用三角攀爬網做車站，用長條形積木做軌道，讓我們試試能不能通行~</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工程進行到一半，別急，一起來鉆研一下圖紙，孩子們拿著動物園的地圖，研究了一下幾個站點的選址。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">糟糕！出現了問題，先是工程進度太慢，積木太大，孩子們想出了小推車搬運的辦法，但是一諾發(fā)現，小推車搬運工不顧工程進度，一個勁地把積木送過來，已經堆積起來了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">和小推車搬運工談話以后，大家配合好了進度，每個區(qū)域都井然有序地進行著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們看看建構區(qū)“跑”到操場上后，小工程師們有了更廣闊的空間是如何施展自己的“拳腳”的吧！</p> “跑”到自然角 <p class="ql-block ql-indent-1">有了戶外建構的經驗，自然角也和建構區(qū)聯動了起來，幾個女孩帶著長木板來到自然角，搭建了一個高架的框架，隨著植物們的慢慢加入，游戲越來越精彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不止植物和動物，加上一些小汽車、松果、毛球、紙筒，情境更豐富了。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不知不覺，這里成了一個微觀城市，植物成了綠化，烏龜和鸚鵡倉鼠成了城市的吉祥物，可以通過各個大巴、直升機、高層電梯到達各個景點哦！建構區(qū)在這里成了搭建城市的基礎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">快來看看建構區(qū)“跑”到自然角后的精彩表演吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建構區(qū)長腳啦，它“跑”到了好多有趣的地方，發(fā)生了很多精彩的與眾不同的故事，之后還會“跑”到哪里去呢？我們拭目以待。</p>