為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)們更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，從而更好地實(shí)現(xiàn)家校共育，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。5月6日，化工鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展了“家校攜手，共育未來(lái)”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況，觀(guān)摩孩子的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)，零距離感受孩子的校園生活。<br> 上午11時(shí)，家長(zhǎng)們懷揣愛(ài)與期待如約而至。課堂上，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言，以極大的熱情參與到課堂之中。惟妙惟肖的課堂不僅讓孩子們聽(tīng)得津津有味，也吸引了家長(zhǎng)們的注意力。他們也和孩子們一起，沉浸式地體驗(yàn)著繪聲繪色的精彩課堂。在和諧融洽的課堂氛圍中，家長(zhǎng)們感受到了課堂的魅力和孩子們積極向上的學(xué)習(xí)精神。 家長(zhǎng)們走進(jìn)辦公室，任課教師作為學(xué)生求學(xué)道路上的引路人，向各位家長(zhǎng)交流了班級(jí)的管理理念、學(xué)生成績(jī)、學(xué)科狀況、紀(jì)律情況、班級(jí)活動(dòng)等方面，也從各個(gè)方面肯定了孩子們的努力和亮點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加全面客觀(guān)地了解了孩子們?cè)诎嗉?jí)的學(xué)習(xí)、生活情況。 隨后，家長(zhǎng)們?cè)趶堬L(fēng)光主任的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了校園，從教學(xué)樓到水房，再到學(xué)生奶存放室，走過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到宿舍，家長(zhǎng)對(duì)干凈整潔的宿舍贊不絕口。 進(jìn)入食堂，趙躍峰老師對(duì)食堂設(shè)施、準(zhǔn)備工序、衛(wèi)生消殺、食材處理等逐一講解，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們深入后廚近距離參觀(guān)，讓家長(zhǎng)們對(duì)食品安全放心，最后家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)生餐廳用餐，并參觀(guān)了學(xué)生的用餐過(guò)程。 最后，在李永星校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各位家長(zhǎng)在會(huì)議室暢所欲言，并認(rèn)真寫(xiě)下參觀(guān)感受，大家肯定學(xué)校工作，提出中肯意見(jiàn)，并表示對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿(mǎn)信心。李永星校長(zhǎng)認(rèn)真記錄家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，并表示在以后的工作中及時(shí)改進(jìn)。 充實(shí)而有序的系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更立體、更客觀(guān)、更全面地了解了孩子在校的情況，這是一次愛(ài)的陪伴、更是一次心的溝通。孩子是完整獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)他們用身心去感受這個(gè)世界時(shí)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)攜手共進(jìn)，以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為主導(dǎo)、社會(huì)教育為依托，共同形成合力。 此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的高度認(rèn)可，展現(xiàn)了學(xué)校教師良好的教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)了家校之間的溝通交流。相信在今后的日子里，家校合力將進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展，家長(zhǎng)和學(xué)校也將繼續(xù)同心同行培育英才。 “開(kāi)放”是起點(diǎn)，“協(xié)同”是方法，“共育”是目的。家校站在同一育人戰(zhàn)線(xiàn)上，因開(kāi)放而了解，因了解而協(xié)同，因協(xié)同而理解，因理解而共育。遇見(jiàn)是美好，攜手是助力，只有家校雙向奔赴，才能讓教育之花常開(kāi)。未來(lái)已來(lái)，輝煌可期，讓我們家校協(xié)同，溫暖同行，定會(huì)創(chuàng)造化工鎮(zhèn)中心學(xué)校的新輝煌！