<p class="ql-block"><b> 文化，國(guó)之魂也。文化的形成，是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家集體智慧的結(jié)晶。而中華民族歷經(jīng)五千年文明的興衰更迭，無(wú)論快慢，從未停下腳步，一路走到今天，積淀下來(lái)的文化瑰寶，都融入在那一卷卷古文宗卷，那一座座老舊古剎中，那些星光璀璨的詩(shī)詞歌賦，平平仄仄間到處都是我們老祖宗的智慧精華，都是留給后人的不可替代的精神財(cái)富。前有古人，后有來(lái)者，正當(dāng)下的我們，必須守好先輩留下的這些無(wú)價(jià)之寶，傳承著我們優(yōu)秀的文化。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2020年8月，撫順縣教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作實(shí)施方案》，張曉東局長(zhǎng)非常重視此項(xiàng)工作，親自主抓傳統(tǒng)文化誦讀進(jìn)校園。</b></p><p class="ql-block"><b> 三年來(lái)，各校把傳統(tǒng)文化課設(shè)置為校本課程，真正讓傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，進(jìn)課堂，進(jìn)課本，學(xué)生們?cè)诂槵樀恼b讀聲中語(yǔ)言得到錘煉，思想得到洗滌，受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2023年5月5日，撫順縣教育局在救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校召開(kāi)了傳統(tǒng)文化觀摩課。與會(huì)人員有撫順縣教育局副局長(zhǎng)張曉東，撫順縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)林長(zhǎng)喜，教育局教育室陳玉新，黃成偉，及撫順縣各學(xué)校的中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)和傳統(tǒng)文化課的任課教師。</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次觀摩課的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校新建成的錄播室，第一節(jié)授課的是小學(xué)部的張秀峰老師，她授課內(nèi)容是五年級(jí)《孟子》（下）的第二十五課。</b></p><p class="ql-block"><b> 張秀峰老師由一首《天下糧倉(cāng)》的主題曲直入本課主旨——君王要施行仁政。課堂中，在張老師深入淺出的引導(dǎo)下，學(xué)生們把千年文章且吟且誦得聲情并茂。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第二節(jié)授課的是中學(xué)部的趙娟老師，她講授的內(nèi)容是七年級(jí)的《論語(yǔ)》。</b></p><p class="ql-block"><b> 趙娟老師的課環(huán)節(jié)清晰，重點(diǎn)突出。她循循善誘，由讀文，到成誦；由明其理，到導(dǎo)于行，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 兩節(jié)課后，教育局召開(kāi)了全員評(píng)課會(huì)議。首先兩名授課教師對(duì)自己所上的課進(jìn)行說(shuō)課。然后林長(zhǎng)喜副校長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)傳統(tǒng)文化課應(yīng)該怎樣上做出了明確的指導(dǎo)。</b></p><p class="ql-block"><b> 他指出：兩節(jié)課都達(dá)到了學(xué)生熟讀成誦的目標(biāo)，但也存在著不足之處，需要授課教師不斷提升自己的文化底蘊(yùn)。</b></p><p class="ql-block"><b>他簡(jiǎn)潔明了地提出了平時(shí)課堂教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)：一、把課文讀好了。二、大概意思理解了。三、把段落背誦了。四、把思想教育了。</b></p> <p class="ql-block"><b> 張曉東局長(zhǎng)對(duì)三年來(lái)?yè)犴樋h推進(jìn)傳統(tǒng)文化誦讀進(jìn)校園工作做了全面的總結(jié)。他指出：我們要以最高的姿態(tài)來(lái)對(duì)待傳統(tǒng)文化教育，這是立德樹(shù)人的抓手。我們要進(jìn)一步把這項(xiàng)工作走深，走實(shí)，讓師生共同守望精神家園。</b></p><p class="ql-block"><b> 同時(shí)，他也提出了幾點(diǎn)工作要求： 一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對(duì)傳統(tǒng)文化要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。</b></p><p class="ql-block"><b> 二、傳統(tǒng)文化教育是貫徹立德樹(shù)人的需要，現(xiàn)在的德育教育要貫徹和落實(shí)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，閱讀經(jīng)典意義重大。</b></p><p class="ql-block"><b>三、傳統(tǒng)文化教育是教育發(fā)展的需要。</b></p><p class="ql-block"><b>四、各校要強(qiáng)化落實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)。做好課程安排，安排好授課教師。</b></p><p class="ql-block"><b> 最后張局長(zhǎng)指出了現(xiàn)在各學(xué)校在落實(shí)文件中存在的不足，希望各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)鹘y(tǒng)文化誦讀進(jìn)校園工作加以重視，確保實(shí)效性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校何素艷校長(zhǎng)表示：感謝撫順縣教育局給我們學(xué)校這次展示的機(jī)會(huì)，雖然我們?cè)诠ぷ髦羞€存在著不足，但我們會(huì)努力改進(jìn)，把學(xué)校辦得更有特色。</b></p> <p class="ql-block"><b> 歷史的車輪滾滾向前，如流水般從不停歇。前人作古，我們也總有一天會(huì)變成歷史。那我們又能給后人留下什么呢？作為五千年歷史的泱泱大國(guó)，創(chuàng)造出了博大精深的中華文化，這深厚的文化底蘊(yùn)，必會(huì)浸潤(rùn)一代又一代傳承者的血脈，勇往直前，推動(dòng)人類文明不斷向前。因此，作為教師，肩負(fù)歷史重任，必須做好正確的文化傳播，以文化人，開(kāi)啟民族自信的新篇章。</b></p> <p class="ql-block"><b>撰稿：張秀峰</b></p><p class="ql-block"><b>攝影：何英健 楊智博</b></p><p class="ql-block"><b>審稿：何素艷 寧瑩</b></p><p class="ql-block"><b>單位：救兵鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校</b></p><p class="ql-block"><br></p>