<p class="ql-block"> 萬物晨光，薪火氣象；且學且思，葳蕤生香。為引領廣大教師進一步落實《課程標準》精神，聚焦學生核心素養(yǎng)，提高教學效率，促進學生實現(xiàn)“深度學習”。5月6日，實驗學校小學部開展了“深耕課堂 研以致遠”——校級引領課活動。</p> <p class="ql-block"> 教師激情四射，課堂魅力無限。</p><p class="ql-block"> 冼星海說：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始的律動導入與節(jié)奏練習，充分調(diào)動學生的積極性，邊老師以學生為主體循序漸進地開展教學，在整堂課中,師生全面互動，以聆聽、體驗、演唱、表演、創(chuàng)編等多種形式相結合，使學生愉快地參與到教學過程中,激發(fā)了學生對音樂的喜愛之情，讓學生在快樂中學習音樂，在音樂中體驗快樂。</p> <p class="ql-block"> 濃濃語文味，悠悠古文情。</p><p class="ql-block"> 對標前行，認真落實語文核心素養(yǎng)，課堂以學生為主體，努力打造有深度、有靈魂的課堂。</p> <p class="ql-block"> 品讀文言之美，傳承文化血脈。隨著統(tǒng)編教材的推進，“文言文”悄然成為小學語文課堂的佼佼者。</p> <p class="ql-block"> 悠悠古文淺淺吟，尋根溯源，方能探傳統(tǒng)文化之根本。本次教研活動的開展,有效地為一線語文老師的文言文教學指明了方向，提供了方法。一場文言教學盛宴已悄然結束，但對統(tǒng)編教材的研讀與文化經(jīng)典的傳承依然在繼續(xù)。</p> <p class="ql-block"> “好風憑借力，揚帆正當時”，此次校級教研為老師們踐行新課標，賦能新課堂起到了優(yōu)秀的引領和指導作用，未來我們將持續(xù)深入挖掘共同體發(fā)展的合力點，有效地搭建教師共同成長的橋梁！</p>