勞動教育|品耕耘之趣，享收獲之樂——寧化二中勞動教育實踐基地紀(jì)實

福建省寧化第二中學(xué)——雙禮教育系列

“人生在勤，勤則不匱。幸福不會從天降，美好生活要靠勞動創(chuàng)造。”關(guān)于勞動，習(xí)近平總書記如是強調(diào)。根據(jù)教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，勞動課正式成為中小學(xué)的一門獨立課程，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動成為主要內(nèi)容。寧化二中緊跟課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際情況，充分利用閑置空地，變荒土為菜園，開辟了蔬菜種植勞動教育實踐基地。 勞動管理 　　勞動教育實踐基地實行班級管理模式，每個班級都有一塊勞動教育基地，由該班班主任和勞動教師共同負(fù)責(zé)，勞動教師主要負(fù)責(zé)種植技術(shù)講解與實踐指導(dǎo)，根據(jù)氣候以及實際情況，安排播種和栽植的時間以及蔬菜的種類。班主任主要負(fù)責(zé)課后蔬菜的管理，定期引導(dǎo)學(xué)生澆水、施肥、除草等事宜。在班主任和勞動老師的共同管理下，勞動教育實踐基地已經(jīng)初具規(guī)模。種植有辣椒、茄子、豆角、向日葵、玉米等。 勞動實踐 　　同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)下，先將地塊里的大塊石頭清理干凈，再用鋤頭松動泥土，給蔬菜創(chuàng)設(shè)一個良好的生長環(huán)境。然后將泡水后的蔬菜種子撒下，細(xì)細(xì)的蓋上一層薄土，或細(xì)心地用鏟子挖出小洞，種上種子、秧苗。最后同學(xué)們提水澆灌，靜待成長。 分享成果 　　一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過同學(xué)們辛勤地耕種，細(xì)心地澆灌，用心地呵護(hù)。終于迎來了初步的收獲，菜地里呈現(xiàn)一片綠油油的景象。同學(xué)們也收獲到了一份特別的獎品，那就是自己用心種植的蔬菜。不同于以往的獎狀、學(xué)習(xí)用品等獎品，這是凝聚著孩子們勞動和汗水的一份自我獎賞，意義不同以往。孩子們在勞動過程中深切地感受到勞動的艱辛和豐收的喜悅，更深切地懂得了一飯一蔬來之不易的教育意義。 福建省寧化第二中學(xué) 2023年5月5日圖文：政教處初審：賴錦飛終審：張敏