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“國培計劃（2022）”一一河北省省級中小學(xué)骨干教師深度研修

侯靈竹

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　盼望著…盼望著…“國培計劃（2022）”一一河北省省級中小學(xué)骨干教師深度研修項目培訓(xùn)日期終于到了…2023年5月5日，河北省的300位省級骨干教師準(zhǔn)備齊聚武漢華中師范大學(xué)，參加由河北省教育廳舉辦的省級骨干教師培訓(xùn)課程。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 收拾好行李，準(zhǔn)備出發(fā)！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月5日上午</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 老公執(zhí)意要把我送進(jìn)站，這背影還是蠻帥的嘛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">高鐵上自拍一張美照留念吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　到達(dá)武漢，真熱，捂汗中…臨出發(fā)前，王老師提醒大家要穿半袖，我還特意看了溫度，和河北差不多，鬧明白了，溫度相同，體感差距可不小哩…</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5日5日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 下午兩點多，跟著導(dǎo)航，順利到達(dá)麗楓酒店。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　整理行李，把東西都擺上。隆重介紹一下這個電熱水壺。老公不讓我用酒店的熱水壺，說壺臟，說不清煮什么，非給我買了一個電熱壺隨身攜帶，好意難拒，愣塞進(jìn)了行李箱。（悄悄告訴你們，電熱壺這幾天一直是為我同伴服務(wù)了，我一口熱水也沒喝，全程礦泉水了。同伴開心地說：“謝謝子駿爸爸，還特意給我準(zhǔn)備了個電熱壺?！保?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　收拾好行李后，便開始線上學(xué)習(xí)了，事實證明，我的決策很明智，早早地學(xué)完線上內(nèi)容，等大家伙都學(xué)習(xí)時，酒店的網(wǎng)速就跟不上了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 三點多，我們吃了來武漢后的第一頓飯一一雞蛋臘腸炒面，味道不錯，份量十足。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">報到入住酒店</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 因為來之前就定好了班委，所以早早到酒店后便開始投入到工作中了……悄悄告訴你們，旁邊這兩位小美女，是我們的班主任，只比我兒子大三歲。問了，有對象，大家不用惦記啦昂。????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">報到視頻……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 又見老朋友…??有周老師的地方，歡樂多多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 晚上，召開了班委會第一次會議。漂亮的小王老師和可愛的宣委周凱老師合影。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 二班班委會合影，今天有幸被大家推選為班長，倍感壓力和責(zé)任，我深知"班長"這個詞的分量， 它包含了大家對我的信任和期望。所以，在未來的十天培訓(xùn)里，我會盡我所能為大家服好務(wù)，讓大家舒舒心心學(xué)習(xí)，平平安安返鄉(xiāng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">　　我們在商議開班典禮的事宜，被班主任王老師抓拍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">班委會討論各抒己見，氣氛熱烈……</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月6日上午 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 大家在酒店門口集合完畢后，我們便坐上大巴來到了華中師范大學(xué)，開啟了第一天的學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　開班儀式由班主任柳澳鮮老師主持，華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心副院長朱虹同志致歡迎詞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 漂亮有才的班主任柳老師主持開班儀式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　朱虹院長致歡迎詞，朱院長介紹了華中師范大學(xué)的教育優(yōu)勢和為本次培訓(xùn)做出的精心準(zhǔn)備，最后對參訓(xùn)學(xué)員提出了認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律和抓住機(jī)遇提升的三點要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 河北雄安新區(qū)安新縣劉李莊小學(xué)的田紅賓老師作為學(xué)員代表發(fā)言。田老師結(jié)合教育發(fā)展形勢，號召學(xué)員們要懷有一個空杯的心態(tài)勤奮學(xué)習(xí)、不斷提升，展現(xiàn)燕趙兒女的良好精神風(fēng)貌。最后，田老師代表全體學(xué)員鄭重承諾，一定遵守培訓(xùn)紀(jì)律，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　上午是由湖北名師夏循藻老師進(jìn)行培訓(xùn)，主題為“卓越教師的專業(yè)成長”。夏老師從卓越教師概述、組織培養(yǎng)助成長、個人修煉促卓越三個方面向我們詳細(xì)介紹了卓越教師的成長之路。要想成為卓越教師，一是利用外部條件學(xué)會借勢，二是重視專業(yè)發(fā)展修煉內(nèi)功，三是勇于實踐善于思考，四是勇于實踐樂于寫作。夏老師用淵博的學(xué)識感染了在場的每一位學(xué)員，一字一句直擊大家的內(nèi)心深處。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月6日下午　　</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 孫望安老師的師德專題講座《守住師德底線，涵養(yǎng)高尚師德》。主要內(nèi)容包括:領(lǐng)會師德要求，提升認(rèn)知；研判師德案例，警鐘長鳴；涵養(yǎng)高尚師德，重在踐行。孫老師利用政策對師德進(jìn)行全新解讀。國家政策的出臺，給我們四個信號，一是帶頭亮劍，表明堅定態(tài)度；二是以案釋規(guī)，提供懲處參照；三是重申法規(guī)，強(qiáng)調(diào)重點下沉；四是持續(xù)加力，提出了嚴(yán)格要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　通過多個案例的展示與探討，讓我深深的知道作為教師要充分考慮自身言行對學(xué)生的影響力，要謹(jǐn)言慎行，與學(xué)生平等的溝通，從而守住教師的職業(yè)道德底線。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月7日上午 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 宜昌市伍家崗區(qū)楊岔路小學(xué)陳菲老師的講座《教師如何多途徑利用技術(shù)獲取資源賦能高質(zhì)量課堂建設(shè)的實踐研究》。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 陳老師首先向老師們推薦了獲取和處理資源的好用平臺，包括“教材、課件、微課、視頻等教學(xué)資源”“錄屏+視頻、音頻、圖片處理軟件”“二維碼制作軟件”“掃描+提取文字軟件”“思維導(dǎo)圖制作軟件”“PPT、手抄報、打印紙等素材”“獎狀、評語、實時反饋等小工具”等。其中，陳老師重點以“希沃白板5”為例，講解了備課的操作與授課的交互應(yīng)用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 陳老師講的第二部分內(nèi)容為信息技術(shù)資源賦能高質(zhì)量課堂建設(shè)的教學(xué)實踐。陳老師說，要想做到“巧思融合，精品應(yīng)用”，就要做到以下五點：創(chuàng)設(shè)生動情境，激趣豐盈課堂；增加顯性操作， 化抽象為直觀 ；增強(qiáng)有效互動，讓探究更有趣；展現(xiàn)內(nèi)隱思維， 突破關(guān)鍵難點；勾聯(lián)課堂內(nèi)容， 形成知識體系。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月7日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 如何引導(dǎo)家長做合格父母？怎樣給學(xué)生成長關(guān)鍵期的教育導(dǎo)向？來自武漢大學(xué)的周運清教授為我們做了《建設(shè)和諧家校關(guān)系，給學(xué)生更好的成長教育》的專題講座。 周教授結(jié)合“雙減”新政的實施和《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的生效，首先申明觀點：家庭教育要回歸家庭，學(xué)校教育要提質(zhì)增效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　接著，周教授圍繞主題講了五方面內(nèi)容，分別是“建設(shè)和諧家校關(guān)系的四個基本認(rèn)識”“經(jīng)營和美婚姻，做合格父母，給學(xué)生一個好家庭”“家校共育，跳出低質(zhì)量學(xué)習(xí)陷阱，養(yǎng)成高質(zhì)量學(xué)習(xí)習(xí)慣”“為學(xué)生成長關(guān)鍵期的關(guān)鍵教育導(dǎo)向”“家校共育的熱點和冰點課題不可忽視”　　</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 周教授年逾古稀，仍精神矍鑠，他和藹可親，娓娓道來，一些重要觀點的提出和論證，更新了老師們的理論知識；家校共育的操作方法，提高了老師們的實踐能力，為今后家校工作的開展指明了方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">認(rèn)真聽講座的侯老師????</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月8日上午</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> </b><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">武漢市江岸區(qū)長春街小學(xué)楊紅校長給我們帶來《尋找適合教育落地的聲音》的講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　楊紅校長以其堅持了5年的“學(xué)生中心課堂建設(shè)研究”課題為例，帶領(lǐng)我們親臨了深度的課堂教學(xué)大變革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生在孩子身上，讓我們感受到了“學(xué)習(xí)中心課堂”的魅力。通過課堂組織形式的變革、課題的研究開發(fā)、教師教研與備課、校本課程的開發(fā)、師生定位的重構(gòu)、課堂學(xué)習(xí)的變革、小組合作與交流等方面，楊校長為我們詳細(xì)講解了如何構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　楊校長的講座，精彩、務(wù)實，直擊了我們課堂存在的問題，增強(qiáng)了我們的科研意識、課題意識，讓學(xué)員們再次重構(gòu)了教師角色的定位和作用，也為教師如何打造魅力課堂指引了方向。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月8日下午 </b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 下午由華中師大教育學(xué)院的高巍老師給大家?guī)砹恕队^課議課與教學(xué)指導(dǎo)力建設(shè)》的講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　高巍老師講授的《觀課議課與教學(xué)指導(dǎo)力建設(shè)》把老師們帶進(jìn)了用心靈去捕捉、用眼睛去觀察的動態(tài)課堂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　她首先通過讓老師們觀察表情圖片和短視頻的活動方式對“微表情”做了完美詮釋。告訴我們只有通過認(rèn)真觀察，才能考證事件的完整性和真實性，不要被主觀誤導(dǎo)！接著，高老師通過生動的課例為我們帶來了一場“以生為中心”的課堂教學(xué)講解。她生動、幽默、風(fēng)趣的語言讓老師們頻頻微笑，掌聲連連，輕松愉悅的氣氛中，教師們聽得仔細(xì)，記得用心。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月9日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　朱院長以《“雙減”等改革新政指導(dǎo)下課堂教育教學(xué)改革》為題，為全體學(xué)員送上了一道精神大餐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　為何要實施“雙減”政策？朱院長結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，深入解讀了“雙減”工作的總體思路、總體目標(biāo)，并對如何實施提出了具體建議：一是減少作業(yè)總量，二是提高作業(yè)質(zhì)量，三是強(qiáng)化教師職責(zé)，四是減輕家長負(fù)擔(dān)。同時對如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平、如何認(rèn)識校外培訓(xùn)存在的問題提出了自己的觀點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　朱院長獨到的講座深深地吸引了在場的每一位老師。老師們專注地學(xué)習(xí)，如饑似渴地汲取著知識的甘露。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">學(xué)員們積極參與互動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">快樂的小伙伴們…</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月9日晚上</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 蔣立兵教授就《新時代基礎(chǔ)教育教學(xué)變革的基本取向——兼學(xué)習(xí)中心教學(xué)設(shè)計》為我們做了深度剖析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　首先，蔣教授拋出了四個直指目前教育現(xiàn)狀及問題的現(xiàn)象。然后，從教育學(xué)視角分析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象的根本原因，引發(fā)了在座學(xué)員們的深刻思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　接著，蔣教授從“我國基礎(chǔ)教育為何要變革轉(zhuǎn)型”“變革的基本取向:從育分到育人”“轉(zhuǎn)型的路徑:推進(jìn)學(xué)習(xí)中心教學(xué)”“學(xué)習(xí)中心教學(xué)設(shè)計的基本策略”“學(xué)習(xí)中心教學(xué)變革的學(xué)校行動”五個方面，通過新舊教育觀念、策略、方法等的對比，給我們做了詳實、精彩的講解，讓我們深刻認(rèn)識到轉(zhuǎn)變教育理念勢在必行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　下課雖然很晚了，但老師們的狀態(tài)一直在線。每一位老師都意猶未盡，收獲滿滿，感謝滿滿！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月10日上午 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 上午我們聆聽劉亞博士《信息時代學(xué)生特點及健康心理培養(yǎng)---基于青少年心理問題成因的師生關(guān)系重建》的專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　三個多小時的時間里，劉亞教授用幽默風(fēng)趣的語言、生動鮮活的案例、觸目驚心的數(shù)據(jù)，直擊當(dāng)今社會青少年心理安全形勢，深入剖析案例背后的成因，結(jié)合身邊的具體事例，從“只管行為，不講道理”“短暫而明確”“對事而不對人”深入淺出地講述了教育孩子的三個核心原則，讓我們重新認(rèn)識了師生關(guān)系、親子關(guān)系。同時為我們今后的職業(yè)生涯指明實踐的方向，只有心中有愛，目中有人，用點滴言行重構(gòu)師生關(guān)系，做孩子們心目中的好老師，才能為孩子們營造安全、信任的健康成長空間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　這是一場接地氣的講座，既有“陽春白雪”的最新理論，又有“下里巴人”的日常實操，如春風(fēng)化雨！參加國培的骨干教師聽得專注投入，收獲良多。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月10日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 初夏的雨滴落在華中師大樓前的小竹林，翠綠的竹葉沾濕了雨水，清新淡雅，滿是生機(jī)與活力，正如教育科學(xué)研究院的劉華貴老師。劉老師的講座《課例研究的力量--經(jīng)典課例改進(jìn)的視角與實踐》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　劉老師從課例研究的概念；課例研究的意義及類型；經(jīng)典課例的選擇及改進(jìn)點的確立；經(jīng)典課例改進(jìn)的一般經(jīng)驗四個方面分別進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　劉老師的講解深入淺出、案例詳盡，有理論的指導(dǎo)更有實踐經(jīng)驗的陳述，有自己上課的觀察與思考，也有對一線教師授課中常見問題的策略應(yīng)對的傳授，更有對教育子女成長過程中中肯的建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　老師們或沉思或疾書，劉老師講的投入，老師們聽得專注。在課程改革的道路上每一位老師都渴望新鮮的血液注入滿腔熱血的身體，而劉老師助推了我們夢想的實現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月11日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 我們有幸參觀了洪山區(qū)第一小學(xué)，剛步入校園，便被學(xué)校新穎別致的布置所吸引，校園整體設(shè)計美觀大氣。濃厚的教育氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理，和諧發(fā)展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現(xiàn)代化的辦學(xué)理念，到處彰顯校園文化的獨特。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 武漢市洪山區(qū)第一小學(xué)是武漢市洪山區(qū)直屬學(xué)校，學(xué)校以“始一至成”為辦學(xué)理念，以“始于一，礪于一，成于一”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教學(xué)做合一”為校訓(xùn)，以“樂學(xué)善做，篤行向上”為學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)厚于己、成于行、立于責(zé)的陽光少年為目標(biāo)。成為一所老百姓家門口看得見“安全”、看得見“愉悅”、看得見“健康”、看得見“成長”的區(qū)域品牌學(xué)校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　每到一處就有一位精神飽滿的小解說員作詳細(xì)介紹，孩子們個個都熱情、大方，每個孩子臉上都寫滿了陽光和自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">自信的小解說員。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　給我印象最深的是，校園的角角落落都被利用起來了，每個細(xì)節(jié)都是精心設(shè)計安排。正值課間，隨處可以看到孩子們舒服地趴在臺階上看書、聊天、下棋。樓道更是給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個真實的生活情境，藍(lán)色的樓梯和墻壁，再加上墻文化，從一樓到五樓分成了五個板塊“行走的博物館”，讓人身臨其境。隨處可見的圖書角，讓孩子們隨時都可以暢游知識的海洋。這里的每一面墻壁都會說話，每一處地方都是茵茵綠色，讓人置身其中舒適恬靜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">校園里隨處可見的"綠"。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　原本冰冷的樓梯設(shè)計成了溫馨的畫廊，連樓道下面的空間也利用了起來，學(xué)生隨時隨地可以看到書。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">自由自在的課間生活</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">偷拍三個入迷的娃娃…</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小講解員介紹學(xué)生積分方法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　在參觀完校園文化建設(shè)后，我們一行人來到會議廳聽取了何蘇舒老師展示的小學(xué)道德與法治課程《小水滴的訴說》，何老師的課踐行了新課標(biāo)理念，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，創(chuàng)設(shè)和諧課堂，這些都能體現(xiàn)出洪山一小的教師們有著豐厚的文化底蘊和高超的教學(xué)技能。老師引導(dǎo)和激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎?、發(fā)問，在小組學(xué)習(xí)的氛圍中激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。這種學(xué)習(xí)方法對于小學(xué)生非常有效，他們能夠很容易地接受和理解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">何老師對這節(jié)課進(jìn)行了反思。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　王淑芳校長介紹洪山區(qū)第一小學(xué)的辦學(xué)理念及相關(guān)情況，王校長的理念超前，處處以生為本。的確，一個好校長就是一所好學(xué)校。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 王校長從遇見洪園，唱響“至成”；遇見洪園，“鳥語花香”；遇見洪園，相生相連三個方面為我們介紹了洪山一小的學(xué)校辦學(xué)特色：秉承“始一至成”的辦學(xué)理念，“教學(xué)做合一”，辦一所以“至成教育”為名片的始于一、礪于一、成于一的品質(zhì)學(xué)校；學(xué)校構(gòu)建的由“成學(xué)、善做、至善”組成的至成課程體系以及以STEAM理念引導(dǎo)的善做類的順性課程；為每一個學(xué)生提供了認(rèn)識自我、享受成長的展示平臺：“我讀節(jié)、我演節(jié)、我行節(jié)、我越節(jié)”四大同儕課程……</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月12日上午 </b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 華中師范大學(xué)附屬小學(xué)信息中心主任熊海豹老師以《信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合與案例分享》為題，從技術(shù)發(fā)展提升課堂效率；理念更新改變教學(xué)方式；課程整合實例欣賞評析三個方面進(jìn)行了講解。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　短短的一個上午培訓(xùn)猶如一場教學(xué)盛宴，既有精湛的理論，讓參訓(xùn)教師們了解了信息技術(shù)發(fā)展過程，更了解了每個階段的特點，明確了未來發(fā)展的方向。同時又有豐富的課堂實例，熊海豹結(jié)合實例展示實時講解分析信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的方法。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月12日下午 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 課例成果展示與點評</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 一組田紅賓老師展示別開生面的綜合實踐活動課《春游》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　 二組張榮老師展示靈動歡愉的英語課《Summer Is Coming ！》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　三組霍婧老師展示三段五環(huán)節(jié)的語文課《自相矛盾》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　我們組的高俊霞老師展示扎實推進(jìn)的語文課《肥皂泡》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　五組周東哲老師展示生動有趣的美術(shù)課《吉祥紋樣》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 六組張寧老師展示創(chuàng)意十足的美術(shù)課《實用美觀的盤子》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　七組石云老師展示趣味十足的美術(shù)課《生動的表情》。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　每小組的點評老師們結(jié)合新課標(biāo)，從不同維度進(jìn)行評價，充分肯定了授課教師的優(yōu)點，誠懇地指出其不足及努力方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　周校長點評前囑咐我多給他拍幾張照片，好朋友的要求咱必須滿足呀。我告訴他，你得手舞蹈著點兒，拍出來才生動，有靈氣。果然，滔滔不絕的周校長點評全程表情豐富，手舞足蹈，足足讓我拍成了一組表情包。周校長圍繞"三段五環(huán)節(jié)"精準(zhǔn)的點評，有理有據(jù)，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　最后，陳明清教授從教態(tài)、課堂感染力、課件設(shè)計、課堂氛圍、學(xué)生活動、兒童心理特點、教學(xué)任務(wù)的分解、跨學(xué)科的融合……等方面對七位授課教師分別進(jìn)行了精準(zhǔn)、到位、有深度的點評。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">5月13日上午</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師田友誼老師為大家分享了《構(gòu)建高質(zhì)量教育體系 辦好人民滿意的教育》。田教授的講座從“對教育的新定位”“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”“辦好人民滿意的教育”三方面深入細(xì)致地探討，聚焦“教育、科技、人才”的關(guān)系。他提到，教育是基礎(chǔ)、科技是動力、人才是主體，我們要正確處理教育、科技、人才三者的關(guān)系。 最后，田教授結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作和生活體會向在座學(xué)員進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，教育是國之大計、黨之大計，我們應(yīng)該辦好人民滿意的教育；"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"是教育的根本問題，"為黨育人，為國育才"是對這一根本問題的科學(xué)回答。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">5月13日下午</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 全國優(yōu)秀班主任，長沙市天心區(qū)小學(xué)德育名師工作室主持人萬愛群老師，以《 “慧”愛 才會有想要的職業(yè)幸?！窞轭}做了講座。她從解讀現(xiàn)象、調(diào)整心態(tài)、喚醒生命、修煉提升四個方面闡述了她的班級管理之道。萬老師幽默風(fēng)趣，妙語連珠，設(shè)問精準(zhǔn)有力，發(fā)人深省，她不僅有溫情脈脈的態(tài)度，而且更有曉之以理，動之以情的做事好方法，引發(fā)參培教師的強(qiáng)烈共鳴。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　班主任是孩子們心中的一束光，帶給他們溫暖、愛與信任，同時班主任也是學(xué)校發(fā)展的一束光，架起家校溝通的橋梁。通過此次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗的分享，它為班主任今后更好地開展班級工作提供了取長補(bǔ)短的平臺，相信通過這樣的經(jīng)驗交流，一定能夠讓我們今后的班級管理工作更加扎實有效。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">結(jié)業(yè)典禮</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 漂亮的班主任王筱旭老師主持畢業(yè)典禮。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　 侯老師有幸作為學(xué)員代表發(fā)言，在做總結(jié)時，我表達(dá)了自己的心聲，我想這也是大家的心聲：首先，是濃濃的感恩。感恩省教育廳、華中師范大學(xué)、當(dāng)?shù)亟逃忠约八诘膯挝?，給我們創(chuàng)造了這么難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會；感恩所有授課的專家認(rèn)真地講授和專業(yè)的引領(lǐng)；感恩兩位年輕的班主任辛苦的付出和細(xì)心的照顧。作為班長，我更感恩大家對我的信任以及對我工作的支持配合。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　其次，是滿滿的收獲。在這次省骨干教師深度研修培訓(xùn)中，多元化的課程設(shè)置，內(nèi)容豐富，既豐富了我們的理論素養(yǎng)，提高了我們的思想水平和專業(yè)能力，同時也開闊了我們的視野，讓我們彼此了解，增進(jìn)友誼，相互學(xué)習(xí)，凝聚力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　第三，是拳拳的決心。這次培訓(xùn)時間雖然短暫，但汲取的營養(yǎng)卻很多。大家回到各自的工作崗位后，將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為標(biāo)尺，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，不斷地在自己的崗位上打開新局面、取得新進(jìn)步、推動新發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">優(yōu)秀學(xué)員合影留念</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">積極分子合影留念</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　作為班長，這幾天有安排不妥，照顧不周的地方還請大家多多包涵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　和班主任小王老師的合影，她的家人說我倆長得很像喲~我說“大臉有福”，小王老師說這叫“圓滿”????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員合影。????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　我們四組的小伙伴們，只可惜不是“全家?！?，有兩位老師有特殊情況，沒能和大家合影，但我們四組心永遠(yuǎn)在一起。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">　　“聚是一團(tuán)火，散是滿天星?！碧煜聸]有不散的宴席，希望大家今后多溝通、常聯(lián)系、勤走動?！敖Y(jié)識新朋友，不忘老朋友”……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　短短的幾天培訓(xùn)，骨干教師們徜徉于專家教授帶來的精神盛宴中，又一次碰觸了教育的本心，再一次堅定了我們的教育夢想。專家的講座讓我們深深感受到這是一次啟迪智慧、增強(qiáng)信心的學(xué)習(xí)之旅。篤行不輟，我們在行動；砥礪賦能，我們盼新程。全體骨干教師將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，從中汲取能量，提升自我，在筑夢育人的道路上不斷向前！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">學(xué)員做的視頻，看后整得怪傷感。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">再見，親愛的老師和小伙伴們！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">再見，英雄的城市一一武漢！</span></p>