活動(dòng)目標(biāo) <p class="ql-block"> 1.能從不同方向確認(rèn)物體排列的次序和相互間的位置關(guān)系，理解10以內(nèi)序數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2.能積極參與活動(dòng)，感受序數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block">教學(xué)資源《一起去爬山》、操作卡</p> 活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">1.利用生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合圖片看看小朋友站的位置，激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。</p><p class="ql-block">師:小朋友們一共站了排? 佳寧小朋友站在第幾排?</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">東升:“老師我們有一排小朋友，佳寧在第2個(gè)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">卉卉:“不對(duì)，佳寧在第7個(gè)”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?師: 卉卉小朋友站在第幾排?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">佳寧:“是第4個(gè)”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">卉卉:“我是第5個(gè)”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小朋友數(shù)的位置不一樣是怎么回事呢？</span></p> <p class="ql-block">原來(lái)小朋友的位置可以從不同的方向來(lái)數(shù)，同一個(gè)小朋友在不同的方向數(shù)，數(shù)到的位置數(shù)是不同的，一起跟著小朋友來(lái)數(shù)一數(shù)吧。</p> <p class="ql-block">2、結(jié)合課件《一起去爬山》，學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性。</p><p class="ql-block">(1)尋找運(yùn)動(dòng)鞋。</p><p class="ql-block">10個(gè)鞋盒擺成一橫排(左右方向)。</p><p class="ql-block"> 師:寶寶要和媽媽一起去爬山，需要雙舒服的運(yùn)動(dòng)鞋。家里有10個(gè)鞋盒，猜猜運(yùn)動(dòng)鞋放在第幾個(gè)鞋盒里?從哪邊開始數(shù)?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">(2) 體力加油站。5 座亭子在臺(tái)階旁成一豎排(上下方向)。</p><p class="ql-block">師:寶寶和媽媽發(fā)現(xiàn)爬山的路上有很多小亭子，猜猜看，第幾個(gè)亭子是體力加油站呢?從哪邊開始數(shù)?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">(3)尋找索道票。出示“十字宮格”和箭頭與數(shù)字提示卡。</p> <p class="ql-block">師:“寶寶和媽媽發(fā)現(xiàn)爬山路上有索道??，可是想要乘坐索道??，就要在盒子里尋找5顆寶珠。想想看，提示卡是什么意思？”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">睿德:“老師，提示卡上有數(shù)字有箭頭，箭頭的方向不一樣。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">瑤瑤:“箭頭代表方向，箭頭朝哪邊就往哪邊走?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">爍爍:“數(shù)字是走的步數(shù)?！?lt;/span></p> <p class="ql-block">比如:↑5→2，代表向上數(shù)五個(gè)盒子，再往右數(shù)兩個(gè)盒子，孩子們成功的找到了珠寶的位置。</p> <p class="ql-block">恭喜小朋友們成功登頂????</p> <p class="ql-block">3、“一起去爬山”操作卡:貼紙游戲。請(qǐng)幼兒按照指令將小動(dòng)物貼紙放到相應(yīng)的房子里。</p> <p class="ql-block">4、游戲“找朋友”，感受序數(shù)的方向性和趣味性。</p><p class="ql-block"> 邀請(qǐng)小朋友們坐成一排，請(qǐng)一位小朋友用序數(shù)詞說(shuō)出自己好朋友的位置。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動(dòng)反思 <p class="ql-block">《一起去爬山》是中班的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課，本節(jié)活動(dòng)先后讓幼兒在故事情境中由淺入深的學(xué)習(xí)了左右數(shù)、上下數(shù)、上下左右數(shù)和利用序數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，在幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，五大領(lǐng)域的內(nèi)容是相輔相成、相互滲透的，所以創(chuàng)設(shè)小朋友去爬山的情境開展科學(xué)活動(dòng)，更能激發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:許娜</p><p class="ql-block">審核:李盼盼 王艷梅</p>