<p class="ql-block ql-indent-1">時光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，拂過心間，唯有研語的芳華，沉香流年?！八脑麓汗鉄o限好，遍地黃花分外香”，4月10日至30日，環(huán)翠小學(xué)四年級語文、數(shù)學(xué)、英語組開展了系列教研活動。</p> 語文組教研活動 <p class="ql-block ql-indent-1">語文組老師針對第六單元從人文要素、閱讀、讀寫練習(xí)和識字寫字方面進行了整體解讀，并做了本單元的教學(xué)規(guī)劃。三位老師對本單元的兩篇課文《文言文兩則》《小英雄雨來（節(jié)選）》進行課例分析。最后大家積極發(fā)言，各抒己見，討論并解決了本單元的疑難問題，明確了本單元的教學(xué)思路，為課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，大家都滿載而歸。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語文組老師還在一起共同研討第五單元。本單元的語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質(zhì)”。本單元四篇課文從不同方面展現(xiàn)了人的精神追求和高尚品格。研討中大家建議讓學(xué)生從文中找出描寫語言、動作的語句，說出從中感受到的人物品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們還針對第八單元進行集體教研，“他山之石，可以攻玉。” 在集體備課過程中，每位老師都積極參與，獻計獻策，各抒已見，老師們提出的問題包羅萬象，從整體的教學(xué)設(shè)計到具體的細(xì)節(jié)處理、板書設(shè)計、標(biāo)點符號等等。老師們認(rèn)真研究教材中的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注單元整體，突破重點、難點，確定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)措施，為課堂教學(xué)奠定敦實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次語文組研討活動圓滿結(jié)束。老師們在活動中成長，在活動中汲取營養(yǎng)，在活動中改進教法。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，大家將秉承著“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”的理念，不忘初心，繼續(xù)努力！</p> 數(shù)學(xué)組教研活動 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組集體研討第六單元《小數(shù)的加法和減法》，中心發(fā)言人前期認(rèn)真研讀教材并精心設(shè)計課件，確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，完成預(yù)案，針對例題和習(xí)題，結(jié)合教參，細(xì)致分析。強調(diào)算理，提倡：養(yǎng)成細(xì)心計算，自覺檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，及時訂正的好習(xí)慣。然后組內(nèi)老師集體探討，積極發(fā)言，指出亮點或更好的解決方案，最終達成一致，尋找到突破難點的好方法，組內(nèi)共享，各有所得。各美其美，美美與共。不負(fù)所聚，收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組還針對第五單元《三角形》、第八單元《平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖》和第九單元《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》進行研討，主講人精心準(zhǔn)備ppt，針對例題和習(xí)題，參考教參和《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進行備課。組內(nèi)老師積極發(fā)言，針對出現(xiàn)的問題，出謀劃策，提出自己的看法。這次教研活動，所有教師收獲頗多，教研組扎實備課，具有特色和創(chuàng)新，為以后的教學(xué)夯實基礎(chǔ)，爭取在各方面取得優(yōu)異的成績。</p> 英語組教研活動 <p class="ql-block ql-indent-1">英語組備課第五單元“Unit 5 My clothes A Let's talk”。由主備人對自己的教案和導(dǎo)學(xué)案進行分析、闡述，指導(dǎo)老師王老師進行指導(dǎo)，備課過程中梳理了自己的想法、經(jīng)驗、困惑及在教學(xué)中碰到的問題都提出來，進行共同的探討。這樣面對面的交流解決了教學(xué)中的許多困惑和實際操作的教學(xué)問題，并給予了有針對性的教學(xué)建議，開闊了教學(xué)思路。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">王主任對四年級教研工作提出了四點要求：一是堅持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；二是立足教學(xué)實踐，提高研究能力；三是聚集關(guān)鍵問題，推進校本教研；四是加強學(xué)科教研，推廣典型經(jīng)驗。對下一步的教學(xué)教研工作，王主任提出在抓實教學(xué)常規(guī)管理的同時，希望教師做到真?zhèn)?、真批、真研，學(xué)生做到真學(xué)、真講、真做。教學(xué)工作中，注重培優(yōu)輔潛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是備課研討的意義所在。相信在以后的研討活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們將深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">編輯：劉 慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">圖片：王 雪、胡艷敏、王均欣</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：劉 慧</p><p class="ql-block ql-indent-1">策劃：胡修俊</p>