<p class="ql-block"> 四月芳菲，滿樹繁花，歲月留香。為進(jìn)一步深化課堂改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，營造互相學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流的良好氛圍，許昌市教研室語文教研組舉行了全市的同課異構(gòu)賽課活動(dòng)。4月27日上午，徐曉偉名師工作室的骨干成員李珊珊老師代表魏都區(qū)參加了本次競賽活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)展示的是八年級語文下冊活動(dòng)探究單元的內(nèi)容，本單元設(shè)置了學(xué)演講詞、撰寫演講稿和舉辦演講比賽三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。七位參賽老師，面對同一教學(xué)任務(wù)，采用不同的教學(xué)策略、構(gòu)思，從不同的切入點(diǎn)，為大家展示了活動(dòng)探究單元的別樣精彩。他們深挖教材，思路清晰，把夯實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)思維相融合，嚴(yán)謹(jǐn)中不失幽默，輕松中不失干練，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，把主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自己撰寫演講詞，自己走上講臺，自己運(yùn)用課堂所學(xué)進(jìn)行演講，然后再通過評價(jià)量表進(jìn)行自我評價(jià)和同伴互評。真正讓學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中，真正讓學(xué)生有看得見的收獲。</p> <p class="ql-block"> 徐曉偉名師工作室的骨干成員李珊珊老師參賽的這節(jié)課，設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在語文實(shí)踐活動(dòng)中，通過傾聽、閱讀、觀察，獲取、整合有價(jià)值的信息，落實(shí)了新課標(biāo)當(dāng)中對發(fā)展型任務(wù)群的教學(xué)要求。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)一：初讀感知，探究特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 在這一活動(dòng)中，李老師先讓學(xué)生在充分朗讀課文的基礎(chǔ)上完善表格，再通過觀察表格里的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)演講的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的篩選、概括能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的比較、歸納能力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">活動(dòng)二：品讀感悟，模擬演講。</p><p class="ql-block"> 為了更好地體悟作者的強(qiáng)烈情感，李老師在品析語言的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了細(xì)致而深刻的朗讀指導(dǎo)，重音、停頓、連音，學(xué)生在自讀、聽老師范讀、再讀的基礎(chǔ)上，不僅品味了作者那時(shí)講演的強(qiáng)烈情感，還學(xué)會(huì)了表達(dá)情感的方法。隨后，李老師設(shè)置了情境對話，通過男女生分角色朗讀、師生共讀等方式，讓學(xué)生沉浸在聞一多先生被殺的悲痛中，再伴隨著低沉的音樂緩緩響起，學(xué)生的情緒便在一次又一次的朗讀中醞釀著、沉潛著，待學(xué)生情緒飽滿之時(shí)，李老師出示第三個(gè)活動(dòng)任務(wù)：即興演講，致敬先輩。</p><p class="ql-block"> 李老師讓學(xué)生化身成為聞一多先生的學(xué)生，進(jìn)行即興演講，表達(dá)出自己內(nèi)心想對先生說的話。一腔熱血沸騰時(shí)，萬里汪洋起波瀾?；顒?dòng)結(jié)束后，李老師再次鼓勵(lì)大家，在今后的生活學(xué)習(xí)中，要勇敢嘗試，大膽表達(dá)，為青春喝彩，為時(shí)代發(fā)聲，讓世界聽到你的聲音等等。</p><p class="ql-block"> 最后，李老師的作業(yè)布置也別具匠心，以點(diǎn)帶面，進(jìn)行單元整合，繼續(xù)探討演講的其他特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽在葉老師的總結(jié)中圓滿落幕。葉老師對本次參賽選手的精彩表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，也對比賽中出現(xiàn)的問題提出來希望。徐曉偉工作室也將充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、引領(lǐng)作用，為青年教師的成長樹立榜樣，在教育教學(xué)的道路上，凝聚智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過師徒結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程，促使更多的青年教師從青澀走向成熟，逐漸成為工作室的骨干力量，在追求進(jìn)步的路上，一起探索，一起成長，一路芬芳！</p>