<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">寧 靜</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 談及到鄰居三叔的兒子阿謙得了精神分裂癥，我很驚訝，也為他惋惜。他在市重點(diǎn)高中在讀，人生哲學(xué)是：“要做就做最棒的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">我任過阿謙的課，他品學(xué)兼優(yōu)，一直在老師的贊許和同學(xué)們的羨慕的目光中走進(jìn)中學(xué)和重點(diǎn)高中的，可謂一路順風(fēng)，一路陽(yáng)光。老師夸她是一個(gè)人才，鄰居夸他有出息，并一直擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)干部和學(xué)生會(huì)的頭，很有才華和實(shí)力，如果高考發(fā)揮正常，考上一所名牌大學(xué)鐵了，現(xiàn)在他十多年的苦讀，全功盡棄，大家為他惋惜是正常的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">命運(yùn)改變了他，給他開了一個(gè)令人痛心疾首不該開的玩笑，這位舉手可獲，仕途無量的準(zhǔn)大學(xué)生如今變成了精神失常，榮辱不知的人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 古人云：“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。”把脈他的病因是過于急于求成、心胸狹窄和嫉妒的心理障礙而造成的，這種潛在的 “精神”殺手正在調(diào)度逆轉(zhuǎn)，最終不能矯正。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">每個(gè)人都要為自己設(shè)置一座橋梁一條路一只船，可攻可守，如果一味地去選擇一種抵達(dá)目的的途徑，一旦失敗，只有易轍另求，現(xiàn)代教育體系中有一句口頭禪叫“不成材，就得成人?！蔽覀兯f的 “材”，就是有良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)以及扎實(shí)的功底、淵博的學(xué)識(shí)，最終歸結(jié)能為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的棟梁之材，從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，能上大學(xué)受高等教育是“材”，但未必人人是材，沒上大學(xué)也未必是“材”，我們提及的“材”從廣義來講能為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦是“材”。 “人材”一詞的組合結(jié)構(gòu)說明了以人文本這一基本心。“人”為前者，“材”為后也，如果不是一個(gè)健康的“人”，何為“良”材呢？</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);">是機(jī)會(huì)務(wù)必把握，而不是放棄，要學(xué)會(huì)把周圍的事物看成是一種美麗，看成是賞心悅目的風(fēng)景。從事物的另一面，我們從本質(zhì)的特征出發(fā)，看清它的利與弊，這種目光是友善而不是敵意的，是豁亮而不是陰晦的，是從容而不是拘謹(jǐn)，是坦蕩而不是狹隘，是高亢而不是頹廢。一味地執(zhí)著就變成執(zhí)拗，一味地追求就會(huì)導(dǎo)致失落，最終失常。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">失常之人絕不是屬于正常之人，更不可能做一個(gè)超常的人。</span></p>