<p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">萬物復蘇，陽光明媚，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">春雨、春風、春天的花朵</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">春天的小動物，所有的一切</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">構(gòu)成了一幅幅五彩斑斕的畫卷，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">深深地吸引著孩子們的目光，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">這次我們的故事，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">從“到訪的小可愛”開始……</b></p> 緣起 <p class="ql-block"> 春季到來，當孩子們看到小蝌蚪的第一眼，就深深的被這群小可愛們吸引了，忍不住的圍在一起討論……</p> <p class="ql-block"> 對于孩子們來說，小蝌蚪小巧可愛的外形，深受他們的喜愛。我們追隨孩子的興趣，讓孩子們在探索觀察小蝌蚪的過程中獲取更多的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 初遇小蝌蚪 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——小蝌蚪生活在哪里？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">第一次討論？：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">第二次討論：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——“抓”蝌蚪要用什么工具？</span></p><p class="ql-block"> 談到蝌蚪，我詢問小朋友們“抓”蝌蚪需要用到什么工具？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——我們出發(fā)啦</span></p> <p class="ql-block"> 周末，在家長的陪護下孩子們帶上工具開啟了尋找小蝌蚪之旅！通過尋找、觀察小蝌蚪，孩子們發(fā)現(xiàn)了，原來小蝌蚪喜歡生活在水塘、小水溝和農(nóng)田里，同時它也很喜歡鉆進泥巴或水草中藏起來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——蝌蚪的到來</span></p><p class="ql-block"> 小蝌蚪的到來小朋友們多了一項觀察照顧的任務，小朋友們的問題也隨之而來……</p> <p class="ql-block"> 通過小朋友們提出的問題，發(fā)現(xiàn)孩子們對小蝌蚪的習性、生活環(huán)境和生長過程并不是那么了解，為了激發(fā)孩子們的探索興趣，深入了解小蝌蚪，我們開始照顧小蝌蚪。</p> 小蝌蚪喂養(yǎng)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——小蝌蚪吃什么</span></p><p class="ql-block"> 這么小的小蝌蚪會不會吃東西，它吃什么，于是一場關(guān)于“小蝌蚪吃什么”的討論就開始啦</p> <p class="ql-block">師：小朋友都有不同的看法和猜測，可小蝌蚪究竟愛吃什么呢？我們怎么判斷呢？</p> <p class="ql-block">給小蝌蚪喂食，觀察小蝌蚪吃什么？</p> <p class="ql-block">經(jīng)過查閱資料，以及實際喂養(yǎng)，孩子們總結(jié)出了小蝌蚪喜歡吃的食物:水中的植物，藻類，面包屑，蛋黃，魚飼料等。</p><p class="ql-block"> 小朋友們在給小蝌蚪喂完食物后，發(fā)現(xiàn)放小蝌蚪的水變得非常渾濁。小朋友討論給小蝌蚪換水問題。</p> <p class="ql-block">最后，我們選用了靜置24小時的自來水。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——小蝌蚪死了？</span></p><p class="ql-block"> 每天早上小朋友們來園的第一件事就是觀察小蝌蚪，可是今天早上來園后發(fā)現(xiàn)有一只小蝌蚪不會再動了。是什么原因呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">——小蝌蚪為什么死呢？</span></p> <p class="ql-block"> 教師思考:放慢腳步，允許幼兒以自己的方式和學習速度去探究，去發(fā)現(xiàn)，支持他們在與周圍環(huán)境的人，事，物的互動中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，幼兒在其中獲得的不只是知識，更多的是解決問題的能力。</p> 再會小蝌蚪 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">畫一畫</b></p> <p class="ql-block">看，我們畫了一群在池塘里游玩的小蝌蚪。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">捏一捏</b></p> <p class="ql-block">超輕黏土捏出來的小蝌蚪。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">玩一玩</b></p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪們正在慢慢的長大，小朋友們給小蝌蚪搭建的家，為了讓它們住的更舒服。</p> 蝌蚪變身記 我們的主題墻 活動收獲 <p class="ql-block"><b> 在此次活動中，孩子們了解了小蝌蚪的特征與習性、觀察小蝌蚪變成青蛙的生長過程等，同時也讓幼兒萌發(fā)愛護照顧小動物的欲望。孩子們在活動中收獲，讓我們繼續(xù)追隨孩子們興趣，靜待小蝌蚪們最后變成一只只活潑可愛的小青蛙吧！故事未完待續(xù)……</b></p>