<p class="ql-block"> 不負(fù)春意好時(shí)光，教研引領(lǐng)共成長(zhǎng)。為進(jìn)一步推廣基礎(chǔ)教育優(yōu)秀小課題成果，激發(fā)廣大教育工作者參與教育科研的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮基礎(chǔ)教育優(yōu)秀課題成果的最大效益。按照?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院海研訓(xùn)[2023]95號(hào)文件和海口市研究院科研規(guī)劃室的安排，2023年上半年?？谑谢A(chǔ)教育優(yōu)秀課題成果推廣暨培訓(xùn)活動(dòng)——《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究》于2023年4月26日上午在海口市美苑小學(xué)如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由美麗大方的符曉真老師主持，?？谑忻涝沸W(xué)教育集團(tuán)總校魏淑平校長(zhǎng)和?？谑忻涝沸W(xué)教育集團(tuán)所有教師參加了本次研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)有四項(xiàng)議程：</p><p class="ql-block"> 一、課例展示</p><p class="ql-block"> 二、成果簡(jiǎn)介</p><p class="ql-block"> 三、專家點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 四、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 課題主持人李麟副校長(zhǎng)、課題組成員劉閃閃老師分別為數(shù)學(xué)教師上了一節(jié)精彩高效的推廣課——《平面圖形的周長(zhǎng)和面積》和《列方程解決問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block"> 美國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家赫斯認(rèn)為，數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題并不在于尋找最好的教學(xué)方式，而在于明白數(shù)學(xué)是什么。李麟老師這節(jié)課順應(yīng)學(xué)生的思維，嘗試直接以說(shuō)理開(kāi)始練習(xí)課，將教學(xué)聚焦在公式推導(dǎo)的說(shuō)理上。在“理”上做文章，在 “相通點(diǎn)”下功夫。學(xué)生在這節(jié)課上對(duì)平面圖形周長(zhǎng)和面積的本質(zhì)理解上有了很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不只是知識(shí)的累積，更是知識(shí)間的溝通和構(gòu)建，劉閃閃老師讓學(xué)生充分地對(duì)比思考探索、 質(zhì)疑交流、大膽表達(dá)分享，讓學(xué)生的靈性得到舒展，智慧得到綻放。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，兩位老師充分把握“教”“學(xué)”“評(píng)”一致性的度，深刻解讀《2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)目標(biāo)層層落實(shí)，教學(xué)效果有反饋，教學(xué)評(píng)價(jià)有藝術(shù)。教師設(shè)計(jì)豐富多樣的習(xí)題，滿足鞏固、復(fù)習(xí)、應(yīng)用、拓展的學(xué)習(xí)需要；滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；滿足不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)需要；滿足不同作業(yè)方式的需要。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，教師不僅僅是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p> 課題簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 課題主持人李麟老師首先向美苑小學(xué)教育集團(tuán)總校的老師和學(xué)生們對(duì)課題推廣活動(dòng)的支持表示衷心的感謝，接著進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略研究》講座，講座從“研究的緣由”、“研究的過(guò)程”“研究的成果”“研究的影響”和“研究的反思”五大部分分享了在日常教學(xué)中進(jìn)行課題研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓在場(chǎng)教師感受到課題研究是教育教學(xué)發(fā)展的需要，是提高專業(yè)成長(zhǎng)的需要，作為一線教師，要以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)，在科研之路上且行且歌。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">本次活動(dòng)特邀了點(diǎn)評(píng)專家：?？谑忻涝沸W(xué)高燕副教導(dǎo)主任。</p> <p class="ql-block"> 美苑小學(xué)教育集團(tuán)總校胡蘭濱副校長(zhǎng)做課題推廣小結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 專家的點(diǎn)評(píng)為今后課題教育理念的提升、研究成果的推廣等方面指明了努力的方向。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) <p class="ql-block"> 美苑小學(xué)教育集團(tuán)總校魏淑平校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性策略的研究，推動(dòng)了以學(xué)生為主體的課堂建設(shè)，讓課堂教學(xué)更聚焦學(xué)科素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)，提升了教學(xué)的有效性，更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的目的。</p>