<p class="ql-block"> 瓶瓶罐罐是日常生活中的常見之物，但是我們平時(shí)卻很少留意，隨手一丟，這些瓶罐就成了微不足道的垃圾。</p><p class="ql-block"> 小班幼兒充滿好奇心和探究欲，當(dāng)他們邂逅形形色色的瓶瓶罐罐，會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？讓我們跟隨小五班的寶貝們一起走進(jìn)神奇的瓶罐世界，開啟一段探索之旅……</p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 伴隨著春天的腳步，小五班生機(jī)盎然、萌趣叢生的植物角創(chuàng)設(shè)完成了??孩子們還為植物角起了一個(gè)好聽的名字《我的植物朋友??》</p><p class="ql-block"> 孩子們每天入園的第一件事就是悉心照顧自己的植物朋友，看看它們發(fā)芽了嗎，開花了嗎，有沒有長(zhǎng)高一些……</p> <p class="ql-block"> “你看，這個(gè)花盆是礦泉水瓶做的！”</p><p class="ql-block"> “這個(gè)是用奶茶罐做的……”</p> <p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，孩子們的關(guān)注點(diǎn)從“植物朋友”轉(zhuǎn)移到了“花盆”上，他們開始尋找植物角里還有哪些不一樣的“花盆”??</p> <p class="ql-block"> 這些花盆都是用我們平時(shí)見到的瓶瓶罐罐做的哦??</p> <p class="ql-block"> 原來瓶罐還可以當(dāng)漂亮的花盆，寶貝們，你們覺得瓶罐還能用來做什么呢？</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">教師的話：</b></p><p class="ql-block"> 我們?cè)谌魏蔚胤蕉伎梢钥吹狡科抗薰?，可是平時(shí)卻很少關(guān)注到它，把它們?nèi)拥嚼袄锼鼈兙妥兂闪死?，但是由于這樣一個(gè)契機(jī)，孩子們開始留心身邊的瓶瓶罐罐，開啟了一段神奇的“瓶罐世界”探索之旅……</p> 瓶罐大收集 <p class="ql-block"> ????：“哪里有瓶罐呢？”</p><p class="ql-block"> ????：“廚房里有很多瓶罐。”</p><p class="ql-block"> ????：“我在超市里看到許多瓶罐。”</p><p class="ql-block"> ????：“我家里有許多奶粉罐！”</p><p class="ql-block"> ……</p> 瓶寶寶和罐寶寶 <p class="ql-block"> 孩子們把收集來的瓶罐帶到了幼兒園，各種各樣的瓶罐瞬間吸引了他們的注意力，有的嘗試著擰開蓋子，聞一聞里面的味道;有的滾一滾瓶罐，快樂地和它追逐、奔跑...</p><p class="ql-block"> 這時(shí)新的疑問又來了：“哪些是瓶子哪些是罐子呢？”讓我們一起來為“瓶寶寶”和“罐寶寶”找朋友吧??</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教師的話：</b></p><p class="ql-block"> 《指南》科學(xué)領(lǐng)域中指出：小班幼兒“對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征”。<span style="font-size: 18px;">孩子們通過觀察、比較、觸摸發(fā)現(xiàn)瓶罐形狀和材質(zhì)的不同，</span>嘗試給瓶罐進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。追隨著幼兒的興趣，老師又將這一活動(dòng)延伸到環(huán)創(chuàng)中，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中形成初步的探究能力。</p> 創(chuàng)意變裝秀 <p class="ql-block"> “除了做花盆、花瓶能讓瓶罐寶寶變漂亮，還能怎樣讓它們變漂亮呢？” </p><p class="ql-block"> “不如我們變成小設(shè)計(jì)師，給可愛的瓶罐寶寶們穿上漂亮的衣服吧！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> 教師的話：</b></p><p class="ql-block"> 幼兒利用橡皮泥、扣子、小眼睛、貼紙碎碎等低結(jié)構(gòu)材料通過繪畫、裝飾為瓶罐寶寶們“穿”上了漂亮的新衣，激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的樂趣，鍛煉了幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。通過瓶罐的“創(chuàng)意變裝”，也培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。</p> 玩轉(zhuǎn)瓶罐 <p class="ql-block"> 小朋友們會(huì)跟瓶罐寶寶們一起進(jìn)行哪些游戲呢？讓我們一起來探秘吧??</p> 瓶寶寶 比高高 <p class="ql-block"> “哇，我們現(xiàn)在有這么多瓶子，有果汁瓶、礦泉水瓶、飲料瓶，到底哪個(gè)瓶子最高呢？”</p><p class="ql-block"> “我們一起來比一比吧！”</p> 自制果汁機(jī) <p class="ql-block"> “我做出了綠色的果汁，這是獼猴桃汁，你知道我是怎么做出來的嗎？”</p><p class="ql-block"> “我這是紫色的！”</p><p class="ql-block"> 快把你的調(diào)果汁“秘方”分享給小朋友們吧??</p> 建構(gòu)區(qū)里的瓶罐世界 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一、初探：瓶罐迷宮</b></p><p class="ql-block"> 壯壯：“我想用瓶罐搭建一個(gè)迷宮！”</p><p class="ql-block"> 魏老師：“這個(gè)主意不錯(cuò)呀，有沒有小伙伴想加入？”</p><p class="ql-block"> 很快，一個(gè)龐大的“瓶罐迷宮”搭建隊(duì)伍成立啦！</p> <p class="ql-block"> 快來探索一下我們神奇的瓶罐迷宮吧??</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、再探：水上瓶罐迷宮</b></p><p class="ql-block"> “我們已經(jīng)搭過一個(gè)迷宮了，這次我們搭一個(gè)水上迷宮吧！”</p><p class="ql-block"> “好啊好啊，還可以在里面游泳呢！”</p> <p class="ql-block"> 我們的“水上瓶罐迷宮”太熱鬧啦??</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、走獨(dú)木橋</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">“我們來走獨(dú)木橋吧，這條獨(dú)木橋今天是通往美工區(qū)的哦，可以用奶粉罐！”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> “旺仔牛奶罐不行，因?yàn)樗×??！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> “瓶子也不行，很容易倒。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 在孩子們地討論、嘗試后，最終成功走過了一條通往美工區(qū)的獨(dú)木橋????</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四、套圈游戲</b></p><p class="ql-block"> “周末我和爸爸媽媽去夜市上套圈了，我套圈可厲害了呢！”</p><p class="ql-block"> “我上次也套到了，我們比一比看誰更厲害呀??”</p><p class="ql-block"> 套圈比賽現(xiàn)在開始??</p> 戶外游戲活動(dòng)：小兔跳跳跳 沙池里的瓶瓶罐罐 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教師的話：</b></p><p class="ql-block"> 游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，也是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方式。在幼兒的生活中，處處是游戲，處處皆玩具。瓶罐是生活中常見的物品，平平無奇的瓶罐在孩子們眼里卻是愛不釋手的玩具。瓶罐不僅帶給孩子好玩、有趣的體驗(yàn)，更幫助孩子們積累了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了審美能力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"><br></p> 制作感官瓶 <p class="ql-block"> 當(dāng)瓶罐寶寶遇到主題《春芽芽??》會(huì)碰撞出什么火花呢?</p><p class="ql-block"> 通過和孩子們地討論和探索，我們知道了瓶罐可以做很多事情：搭建瓶罐迷宮、玩沙池時(shí)裝沙子和水、做花瓶、和瓶罐一起玩游戲……有的寶貝提出“我們還可以用瓶子去裝春天呢?”這個(gè)主意可太棒了[鼓掌]</p><p class="ql-block"> </p> 親子活動(dòng)：制作春日感官瓶 <p class="ql-block"> 快來欣賞一下我們和爸爸媽媽一起收集的“春天”吧??</p> <p class="ql-block"> </p> 制作視覺、聽覺感官瓶 <p class="ql-block"> 瓶子里裝了“春天”變得好香好漂亮??</p><p class="ql-block"> “那寶貝們，你們覺得瓶子里還可以裝什么呢？”</p><p class="ql-block"> “我覺得什么都可以裝?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我覺得可以裝聲音?！?lt;/p><p class="ql-block"> 讓我們來試一試吧??</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們的感官瓶里都裝了些什么呢??</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">教師的話：</b></p><p class="ql-block"> 《指南》科學(xué)領(lǐng)域指出，小班幼兒“能運(yùn)用多種感官或動(dòng)作去探索物體”。幼兒在制作感官瓶的過程中，通過嗅覺、視覺、聽覺等多種感官體會(huì)到了瓶子里的神奇世界，激發(fā)了幼兒的興趣和探究欲。</p> <p class="ql-block"> 瓶罐是孩子們生活中隨處可見的東西，丟棄時(shí)微不足道，但是在孩子們的探索下，卻開啟了一段神奇有趣的瓶罐之旅。相信通過本課程的開展，瓶罐在孩子們的眼里不再只是被扔進(jìn)垃圾桶的東西，而有了不一樣的價(jià)值和意義，孩子們對(duì)于大千世界的探索也仍在繼續(xù)...... </p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿 ： 魏勝男</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">網(wǎng)絡(luò)編輯 ： 魏勝男</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核 ： 小五班教師</p>