春風(fēng)不減來時路精研篤行譜新篇——修武縣韓愈小學(xué)市級課題開題報告會紀(jì)實

修武縣韓愈小學(xué)

水的且歌且舞，使卵石臻于完美；師者砥礪前行，讓教研綻放異彩。 ——題記 春風(fēng)杏雨染衣袂，書香韓小綻芳華。攜一縷春日之風(fēng)，赴一場智慧之約；撥開一團教育的迷霧，開啟一場科研之旅。2023年4月27日下午，修武縣韓愈小學(xué)市級課題開題報告會在會議室隆重舉行。本次會議由我校數(shù)學(xué)教研組組長王海南老師主持，教科所焦志新所長、教研室候靈枝老師蒞臨指導(dǎo)，韓愈小學(xué)馬靜校長、田仁義書記、課題組全體成員和其他教師參加了此次會議。 擊鼓催征，捷報頻傳。今年學(xué)校共有2項市級課題立項，一項是數(shù)學(xué)課題組的《核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體備課策略研究》，一項是英語課題組的《“雙減”背景下小學(xué)英語生活化作業(yè)設(shè)計的研究》。這不僅是我校教育科研工作的盛事，也是學(xué)校2023年新征程的強大推動力，更是濃墨重彩的“奮進之筆”! 課題立項揚帆啟航 會議伊始，縣教體局教科所焦志新所長宣讀了兩項市級課題的立項批準(zhǔn)書，并分別頒發(fā)給數(shù)學(xué)課題組主持人張紅云老師和英語課題組主持人李想老師，同時對我校兩項課題成功立項表示祝賀。 開題闡述? 研思并行 數(shù)學(xué)課題組代表崔文紅老師和英語課題組代表姬麗杰分別從課題的核心概念界定、研究背景和意義、主要內(nèi)容和目標(biāo)、研究價值與創(chuàng)新之處、研究思路和方法、研究步驟及預(yù)期成果、目前做法等方面做具體的闡述和說明，從宏觀方案到微觀行動都進行了科學(xué)規(guī)劃。 縣教體局教科所焦志新所長和教研室候靈枝老師聽取匯報后，對課題實施的科學(xué)性與可行性進行了評議，充分肯定了課題研究的重要意義，認(rèn)為課題的選題切合目前“雙減”背景下的教育發(fā)展形勢和學(xué)校教學(xué)實際需求，能從教學(xué)問題出發(fā)去尋求解決問題的方法，研究內(nèi)容很實際。同時對研究中存在的問題進行了具體指導(dǎo)，提出了修改建議，為課題的研究搭建了階梯，指明了方向。 焦志新所長充分肯定各項課題研究的價值，對課題的研究方法和內(nèi)容提出富有針對性和操作性的引領(lǐng)與指導(dǎo)，使研究角度更加精準(zhǔn)、研究內(nèi)容更加深入、研究進度扣準(zhǔn)目標(biāo)，力求課題“研有果，立成效”。 候靈枝老師肯定了課題的實用性、創(chuàng)新性，她認(rèn)為課題的切入點十分精準(zhǔn)，研究思路清晰，操作性強。同時，她還建議研究的內(nèi)容和達成的目標(biāo)要進一步提高契合度，措施要更加具體細(xì)致。 在進行充分論證后，專家組成員一致認(rèn)為該研究具有創(chuàng)新性，研究價值高，研究方案可行，并同意開題。 領(lǐng)導(dǎo)致辭保障有力 接著，馬靜校長代表學(xué)校感謝各位專家給予的指導(dǎo)，對老師們也提出了殷切期望。馬校長說，課題研究既是挑戰(zhàn)也是機遇，希望大家在新課標(biāo)引領(lǐng)之下，以課題研究為載體，深耕細(xì)研，以研促改，以研促教，努力踐行大單元整體教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的穩(wěn)步落地。學(xué)校一定會從各個方面支持課題研究工作，保證課題的順利進行。 合影留念奔赴星辰 開題報告會在專家們和老師們的合影留念中落下帷幕。專家領(lǐng)航，科研興校。這是一次有寬度、有深度、有溫度的課題開題報告會，韓愈小學(xué)課題組將播種于春日，收獲于四季，努力讓“研途”熠熠生輝。 以研促教弦歌不輟 匠心問道，共譜新篇。教以共進，研以致遠。課題研究只有起點，沒有終點；只有逗號，沒有句號。相信有了科學(xué)的理念，有了扎實的作風(fēng)，有了拼搏的勇氣，有了飽滿的激情，我校的課題研究定能乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，我們的老師定能在教研之路中，找尋到生命的芬芳。 春風(fēng)予以萬千顏色，科研引領(lǐng)一路生花；我們課題組全體成員將傾以探究之心，深耕教育沃土，仰望星空，砥礪前行。帶一片真情，讓前行更溫暖；懷一種期待，讓前行更純粹；攜一份執(zhí)著，讓前行更堅定……