<p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會(huì)賀信中提出“希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái),形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍”依托教育部等八部門關(guān)于印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》的通知,為進(jìn)一步落實(shí)八公橋鎮(zhèn)華昌小學(xué)提出的“閱讀伴成長(zhǎng),點(diǎn)亮好人生”主題活動(dòng),打造“書香校園”,創(chuàng)新閱讀形式,豐富閱讀平臺(tái),在校園里掀起了讀書學(xué)習(xí)和探求知識(shí)的熱潮,我們欣喜的看到:讀書像春潮,涌動(dòng)在校園的每一個(gè)角落。讓我們一起來(lái)看看“華昌小學(xué)一年級(jí)3班史洛菡同學(xué)”的閱讀故事吧!</p> <p class="ql-block"> 由于一年級(jí)的學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)并不豐厚,理解能力有限,對(duì)“多一些、少一些、多得多、少得多”不能夠正確區(qū)分,特別是“少得多”,很多小朋友總是不自覺(jué)地說(shuō)成“少得少”。因此在不理解的基礎(chǔ)上學(xué)生就很難選擇正確的詞語(yǔ)表述兩數(shù)之間的關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)故事閱讀《豐盛的齋飯》,讓孩子在具體情境中,感受“多一些”“少一些"“多得多”“少得多”的意義,體會(huì)數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。并運(yùn)用它們解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在描述數(shù)量之間關(guān)系的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及估數(shù)的意識(shí),感受比較中的相對(duì)性,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好以及同學(xué)合作的良好習(xí)慣,</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘一分收獲,表?yè)P(yáng)我們的孩子每天積極閱讀打卡。今日我養(yǎng)習(xí)慣,明日習(xí)慣成就我,孩子通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力,一定能收獲滿滿!同時(shí),也感謝家長(zhǎng)的配合和支持!</p> <p class="ql-block"> 種下滿地金黃的莊稼,才是為曠野除草的最好辦法,我們唯有種下知識(shí)的莊稼,才能掃除心靈的雜草。讀書可以讓人保持思想的活力,讓人得到智慧的啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然正氣。我們唯有以書潤(rùn)心,與智同行,在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn),看得更高。</p>