<p class="ql-block"> 教育就是</p><p class="ql-block"> 一棵樹搖動另一棵樹</p><p class="ql-block"> 一朵云推動另一朵云</p><p class="ql-block"> 一個靈魂撼動另一個靈魂</p> <p class="ql-block"> 尋教育之活泉，悟教學之真諦。為了發(fā)揮古城鎮(zhèn)骨干教師輻射引領作用，盡快讓全體教師適應新課標教學，提高課堂教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，4月28日，古城鎮(zhèn)中心校召開“學科引領 砥志研思”學科教學觀摩活動，兩個觀課會場，兩節(jié)觀摩示范課，共50余位教師參加了觀摩活動。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)觀摩的是古城鎮(zhèn)中心小學李杰老師執(zhí)教的語文課《自相矛盾》。說課展示中，李老師從課程標準出發(fā)，基于“思辨性閱讀與表達”學習任務群對第三學段的要求，確定單元及本課教學主線。立足大單元，創(chuàng)設大情境、設置大任務，落實單元素養(yǎng)目標——借助故事沖突，激發(fā)閱讀思維，提升語文核心素養(yǎng)；在教學過程中，緊扣單元語文要素開展“教—學—評”一體化學習活動，引導學生經(jīng)歷了由思考到思維，最后到思辨的進階體驗，直指核心目標的達成。整節(jié)課三大板塊及三項學習活動環(huán)環(huán)相扣，讓學生將語文素養(yǎng)從課堂帶走。</p> <p class="ql-block"> 隨后，中心小學楊天杰副校長從課標出發(fā)，講述了本節(jié)課研磨過程，同時針對大單元教學，“教—學—評”一體化進行了細致的培訓，使教師們對語文新課標有了新的解讀，對語文課堂教學有了新的認知。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)觀摩的是林業(yè)小學肖慶光老師的道德與法制課《我們愛和平》，肖慶光老師圍繞“和平共處五項原則”“一帶一路”“中國維和部隊”三個板塊分別闡述了中國主張、中國智慧、中國行動，每個主題教學、每個教學環(huán)節(jié)、教學活動都設置了具體的目標任務，為學生自主學習、探究、實踐搭建了平臺，讓學生的學習行為深度發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 心若向陽，行則有方；行若向光，何懼道阻且長！一天的觀摩示范課活動結(jié)束了，但是帶給教師們新的理念、思索并沒有結(jié)束。古城鎮(zhèn)中心校教研員孫鳳老師對各校教學領導和全體觀課教師提出兩點建議：一是繼續(xù)潛心鉆研學習新課標；二是嘗試推進兩個研究，即全學科嘗試推進大單元教學、營造大情境、構(gòu)建大任務的研究和全學科嘗試推進“教—學—評”一體化的研究。此次示范課觀摩活動的開展，為全體教師提供了互觀互學的機會，助推了教師的專業(yè)化發(fā)展。相信經(jīng)過骨干教師的輻射引領，古城鎮(zhèn)的全體教師終將會成為那一棵被搖動的樹，那一朵被推動的云，那一個被撼動的靈魂！</p>