<p class="ql-block"> 日子過(guò)得好快，一個(gè)七日接著一個(gè)七日。孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，班級(jí)故事的編寫(xiě)，越來(lái)越多出現(xiàn)孩子們的組成元素。他們不只是故事的主人公，更是故事的編輯者。自己選擇素材，自己拍攝制作，情節(jié)自己改編，孩子們能干的事兒，讓他們自己干，挺好！</p><p class="ql-block"> 本周故事人物在“六王六張”之后聚焦“五劉”：劉環(huán)僖，劉舒瑤，劉詩(shī)哲，劉允翰，劉繽然，聽(tīng)聽(tīng)他們的自我介紹吧！仔細(xì)聽(tīng)，攝影師還在提醒臺(tái)詞，??????</p> <p class="ql-block"> 本周巧嘴說(shuō)天下，精彩依然在呈現(xiàn)。有意思的是丁子玉的分享，脫稿介紹比微米還小的單位——皮米！由于出現(xiàn)嚴(yán)重口誤，造成科學(xué)性錯(cuò)誤，班級(jí)博士韓佳桐馬上糾正，“老師，正好我讀書(shū)時(shí)看到這一段，我把所有長(zhǎng)度單位和換算關(guān)系都記錄下來(lái)了！”博覽群書(shū)，隨手摘錄點(diǎn)滴，多好的習(xí)慣??！優(yōu)秀的孩子背后，一定有優(yōu)秀的習(xí)慣，走進(jìn)他們，傾聽(tīng)他們，總會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)！</p><p class="ql-block"> 丫丫回國(guó)等熱點(diǎn)新聞也在分享中陸續(xù)呈現(xiàn)。“巧嘴說(shuō)天下”目的是幫助學(xué)生打開(kāi)認(rèn)知世界的一扇窗，走出校園看社會(huì)，走出書(shū)本回歸大自然。好的班級(jí)活動(dòng)一定要堅(jiān)持！</p> <p class="ql-block"> 本周鏡頭聚焦——生活百科大全領(lǐng)軍人物韓佳桐！每一次分享都讓孩子們望塵莫及，佳桐科技角的逐漸成熟，更讓孩子們?cè)敢飧S，小魚(yú)兒搖頭擺尾，即使暫時(shí)的休息，都會(huì)有好心的同學(xué)推波助瀾，讓它繼續(xù)歡快搖擺。小蝴蝶翩翩起舞，我以為孩子們會(huì)放飛蝴蝶，但他們告訴我，“小蝴蝶經(jīng)歷了破繭成蝶的過(guò)程，還沒(méi)有練就飛的本領(lǐng)，翅膀還沒(méi)有力量，放飛還要再過(guò)一段！”科技角讓班級(jí)煥發(fā)生機(jī)，讓孩子們有了放松休閑的好去處，童年的樣子，孩子們的天性釋放區(qū)。</p><p class="ql-block"> 我和袁老師靜靜的享受屬于孩子們的課間，見(jiàn)證他們的日常，是多么幸福的事情！</p> <p class="ql-block"> 也許是天氣原因，也許是病毒在作怪，本周部分孩子生病，我的嗓子也由沙啞逐漸到失聲。還好，單元教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成，就差做練習(xí)了。索性無(wú)聲管理，一張請(qǐng)假條鄭重寫(xiě)在黑板上，孩子們井然有序管理著自己的日常。有的甚至說(shuō)，“老師，您隔幾天就啞一回，索性看看我們的自覺(jué)性！”呵呵，童言無(wú)忌，一切向善向好！</p> <p class="ql-block"> 雖然還是有幾個(gè)小鬧將偶爾出些小狀況，但還是整體安靜了許多，老師廢話少了許多。一些為了加分而踩點(diǎn)做事兒的學(xué)生逐漸顯現(xiàn)。看著猴子管家積分榜，高分段兩位同學(xué)積極性可佳，卻很難服眾——為了加分，抄寫(xiě)基本筆畫(huà)抄了幾乎一本！孩子們抱怨，我也只是呵呵一笑。評(píng)比只是一個(gè)手段絕不是目的！出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)方案，讓評(píng)價(jià)更好地促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，而不是功力思想的滋生點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 加分操作固定專人負(fù)責(zé)；加減分慎重，要經(jīng)過(guò)老師同意；老師加減分的過(guò)程由公開(kāi)到隱蔽，手機(jī)操作讓孩子們淡化“眼睜睜瞅著加分、忙不迭調(diào)整自己，只為加分的“兩面人”現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都渴望成為猴子管家評(píng)比的佼佼者，但習(xí)慣養(yǎng)成需要過(guò)程，個(gè)性差異客觀存在，和自己比進(jìn)步就好！</p> <p class="ql-block"> 快樂(lè)午間看著孩子們運(yùn)動(dòng)，突然發(fā)現(xiàn)籃球王子卻不在籃球場(chǎng)上，問(wèn)問(wèn)原因：“他們不帶我玩兒！”哈哈，孩子們的世界到底想些什么？育苗班籃球隊(duì)早晚要融合在一起，做點(diǎn)文章，破冰之旅！</p><p class="ql-block"> “ 你久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)常打比賽，1打5怎么樣？”我挑戰(zhàn)他的勇氣！</p><p class="ql-block"> “沒(méi)問(wèn)題！”他毫不示弱！</p><p class="ql-block"> 個(gè)人技術(shù)超強(qiáng)，遠(yuǎn)投、突圍、以少勝多的機(jī)智，非常棒！中心寡不敵眾，不得不再改變規(guī)則！</p><p class="ql-block"> 2打4，加入小個(gè)子王梓茗，兩個(gè)人配合起來(lái)，平時(shí)有所緩解，小個(gè)子敢搶敢拼，那份死死地堅(jiān)守，不得不讓籃球王子佩服！</p><p class="ql-block"> 雜牌軍依靠默契配合，馬煊杰連連得手！場(chǎng)上比分交錯(cuò)上升，好玩兒了！</p><p class="ql-block"> 回教室簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要融合，每個(gè)人都很重要，只要默契配合，才有可能戰(zhàn)無(wú)不勝！</p><p class="ql-block"> 三年級(jí)足球比賽，四年級(jí)籃球比賽，五年級(jí)游泳比賽，成為孩子們的期待！</p> <p class="ql-block"> 本周秘密觀察員開(kāi)始工作，每個(gè)人都希望成為秘密觀察員，每個(gè)人也在猜測(cè)誰(shuí)會(huì)是秘密觀察員。從觀察員的角度發(fā)現(xiàn)班級(jí)最美，了解同學(xué)身上的不足。以同學(xué)做鏡子，觀察別人的同時(shí)修正自己，童趣化管理，他律變自律的新嘗試！</p><p class="ql-block"> 五月份猴子管家加入新成員，我和袁老師也要加油了，“我勞動(dòng)我快樂(lè)”主題評(píng)比又要開(kāi)始了，敬請(qǐng)期待！</p> <p class="ql-block"> 幾個(gè)小導(dǎo)師，代表班級(jí)到手拉手互助班教學(xué)弟學(xué)妹系紅領(lǐng)巾敬隊(duì)禮，有板有眼認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度收到老師的表?yè)P(yáng)。</p><p class="ql-block"> 六天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束，拖著一身疲憊，帶著小長(zhǎng)假的歡喜，整理好班級(jí)故事，終于可以美美的睡上一覺(jué)，希望孩子們小長(zhǎng)假平安健康、快樂(lè)充實(shí)有意義！</p>