遇見四月，一切“安”好——啟蒙幼兒園四月精彩回顧

啟蒙幼兒園1996

當(dāng)桃花瓣輕輕飄落，當(dāng)暖陽灑滿大地、當(dāng)細(xì)雨紛紛飄落，四月的時(shí)光悄然劃過四月充滿溫情、感動(dòng)、感恩我們一起來翻閱四月的故事，一起來聆聽四月的故事…… 不經(jīng)意間，四月已從我們身邊劃過。四月，是一個(gè)繁花盛開的時(shí)節(jié)，為春天增光添彩，四月也是寶貝們成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)階段…… 又見四月微雨天，草長(zhǎng)鶯飛雨潤(rùn)街這個(gè)季節(jié)里的雨水很是慷慨…… 時(shí)不時(shí)要來一場(chǎng)“洗禮” 孩子們對(duì)水的喜愛似乎是一種天性，不管是在散步的時(shí)候，還是戶外玩耍，他們總愛一探究竟！日常生活中能接觸到水的活動(dòng)都深深吸引他們，為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重孩子們探索的精神，促使他們對(duì)水有更多的了解，我們開展了《水》主題相關(guān)的系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)诓煌幕顒?dòng)中，獲得對(duì)水的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 課程實(shí)施 孩子們眼中的水是什么樣的？????：水是白色的????：水是沒有味道的，我每天在幼兒園要喝好幾杯水呢????：老師我喜歡下雨，這樣就可以和小豬佩奇一樣踩水坑了????：老師，池塘里也有水，媽媽在里面洗衣服????：我媽媽帶我去海邊玩了，我看的水是藍(lán)色??：老師，我知道泡泡水也是水做的吧？????：我們每天洗手都要用到水！ 就這樣，一杯水激發(fā)了孩子們探知的欲望…… 那生活中哪些地方會(huì)有水呢？帶著問題我們?nèi)ビ變簣@的每一個(gè)角落尋找答案吧！ 教師觀察：孩子們通過看一看、找一找，發(fā)現(xiàn)幼兒園里很多地方都有水。有些水我們是可以直接看到的，但有些水藏起來了！ 課程推進(jìn)：生活中隨處可見水，可水到底是什么樣的呢？小朋友們展開了探秘之旅。 水之秘：水的特性看一看，聞一聞 原來水是無色、無味會(huì)流動(dòng)的。那么水是從哪里來的呢？語言活動(dòng)：水的旅行通過繪本故事，小朋友們知道了水是空氣渴了，在水面上喝飽了水，向上轉(zhuǎn)圈圈，形成云，遇到冷空氣向下將落成雨（雪、冰雹）的過程。 科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 《水的溶解》幼兒科學(xué)是什么？是玩？是動(dòng)手？是探究？是發(fā)現(xiàn)？為了讓幼兒從實(shí)驗(yàn)中感知科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)，引發(fā)孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，我們開展了科學(xué)趣味小實(shí)驗(yàn)《水的溶解》教育活動(dòng)，孩子們進(jìn)入科學(xué)小課堂，一起探索，一起發(fā)現(xiàn)，一起游戲，一起完成有趣的實(shí)驗(yàn)！ 活動(dòng)前，老師為孩子們準(zhǔn)備了杯子、鹽、糖，并給孩子們講解實(shí)驗(yàn)步驟。活動(dòng)中，老師請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀察，通過攪拌之后，這些材料發(fā)生哪些變化。 那么水和顏料在一起會(huì)發(fā)生什么樣的碰撞呢？ 原來，在生活中會(huì)有很多的東西，只要跑到水里就會(huì)變得看不見，我們撈也撈不起來，在底片部也沒有大量的堆積來，這種神奇的現(xiàn)象就叫做溶解。哇，真神奇啊，這么多東西跑到水里竟然會(huì)消失，其實(shí)生活中還有許多的東西也會(huì)發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象，這就是科學(xué)的神秘與神奇。 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：沉浮水還有許多神奇的特性，讓我們一起通過有趣的方式來探索吧！一起來做沉浮小實(shí)驗(yàn)，到底哪些東西會(huì)沉下去？哪些東西會(huì)浮起來呢？ 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，用我們自己喜歡的方式記錄??下來 結(jié)論：所有浸在水里的物體都會(huì)受到水向上托的力，這種力就叫做浮力。當(dāng)物體的重力大于水的浮力，物體就會(huì)沉入水底，當(dāng)物體的重力小于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)浮在水面上。 推進(jìn)：“水”與我們的生活息息相關(guān)，在我們的日常生活中水的作用有哪些呢？以問題為導(dǎo)向孩子們展開了經(jīng)驗(yàn)回顧，把自己所了解的水的作用呈現(xiàn)于畫紙…… 水，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄e足輕重的作用 水可以用來作畫 澆花！ 可以吹出五彩繽紛的泡泡…… 可以洗手、擦桌子…… 縱然，水有這么多的好處！我們?cè)诮逃⒆庸?jié)約用水、珍惜水資源的同時(shí)，也需要提醒孩子——水，有時(shí)候很可怕尤其在天氣慢慢炎熱，孩子有更多的可能接觸到水泳池、池塘、河流。水是孩子最好的玩伴，水也是孩子最危險(xiǎn)的玩具，有時(shí)看似風(fēng)平浪靜，卻暗藏危機(jī)。就此我們開展了防溺水安全主題教育，教導(dǎo)孩子們一定要保護(hù)好自己。 結(jié)合防溺水安全教育內(nèi)容實(shí)施情景演練，進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水相關(guān)知識(shí)！ 畫一畫，說一說，鞏固安全知識(shí)，掌握安全技能，防患于未然！ 安全教育工作一直是我園工作的重中之重，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，不容忽視，不能心存僥幸，要本著對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，耐心細(xì)致對(duì)孩子做好教育和監(jiān)護(hù)，通過家園共育的橋梁，不斷提高孩子的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。  你若安好便是晴天…… 交通安全我知道 安全是個(gè)永恒的話題，交通工具是現(xiàn)代社會(huì)生活不可缺少的一個(gè)部分，交通工具給我們美好生活提供便利，也讓我們的人身安全存在著一定的安全隱患。為進(jìn)一步提高幼兒的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒交通安全風(fēng)險(xiǎn)防范能力，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，我們開展了“交通安全我知道”主題教育系列活動(dòng)。 結(jié)合“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)我們有幸請(qǐng)來了家長(zhǎng)參與我們的課堂，傳授孩子們交通安全的知識(shí)！ 通過視頻，圖片了解交通安全知識(shí)，利用現(xiàn)場(chǎng)問答的方式普及交通規(guī)則，講解交通標(biāo)識(shí)，生動(dòng)有趣的交通安全動(dòng)畫片深深吸引孩子們的注意力，交通安全規(guī)則入腦入心，增強(qiáng)幼兒“知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)”的意識(shí)。 我知道，這是人行通道！”“我知道我知道，這是向右拐！”“哎哎，我知道，這是斑馬線！”“ 我知道，騎電動(dòng)車的時(shí)候要帶頭盔?！?lt;/b>在一問一答，你一言我一語中交通安全深化于心！ 認(rèn)識(shí)不同的交通安全標(biāo)志 校車體驗(yàn) 老師帶小朋友們體驗(yàn)坐校車，在情景中學(xué)習(xí)乘坐校車需要注意的安全知識(shí)，如：在指定位置排隊(duì)等候，等車停穩(wěn)后，聽從老師的指示排隊(duì)上車。 上車坐好的第一件事要系好安全帶，瞧！我們的小寶貝在認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就掌握了方法哦！ 乘車時(shí)坐好不隨意走動(dòng)、不大聲喧嘩、不吃東西、不把頭與手伸出窗外；車到站時(shí)，等車停穩(wěn)后聽從老師的指示解開安全帶有序下車；最重要的是告訴孩子們?cè)谌魏瓮话l(fā)事件中，不要慌亂，要保持冷靜，有秩序地迅速逃生。 下車時(shí)也是保持秩序，一個(gè)一個(gè)下，不推擠！ 交通安全情景劇 “紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等！”針對(duì)小朋友們活潑好動(dòng)和好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn)，利用模擬交通信號(hào)燈以及布置馬路場(chǎng)景，以游戲的形式現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)小朋友進(jìn)行演示，老師們一邊引導(dǎo)孩子如何正確安全通行，一邊向在場(chǎng)的其他小朋友講解相關(guān)的交通安全知識(shí)，讓他們身臨其境的體驗(yàn)“紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線”等交通安全常識(shí)。 孩子們根據(jù)自己的前期學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，繪畫自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志，用五彩畫詮釋心中的交通安全知識(shí)，讓“交通文明”的安全理念更加深入心中。 保護(hù)環(huán)境從我做起 做一個(gè)綠色的小天使種一盆花，認(rèn)養(yǎng)一顆小樹苗珍惜每一片綠草地。做一個(gè)環(huán)保實(shí)踐者節(jié)約每一滴水，珍惜每一粒糧食。做一個(gè)綠色倡導(dǎo)人號(hào)召身邊周圍的伙伴們、?不隨地吐痰，不亂丟垃圾為美好舒適的環(huán)境出一份力…… 優(yōu)美的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，文明的行為需要我們一點(diǎn)一滴地積累，為了讓幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自己周圍的環(huán)境。我們和孩子們一起行動(dòng)——保護(hù)環(huán)境、從我做起！培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，讓孩子們體驗(yàn)為環(huán)境做奉獻(xiàn)的樂趣。 從孩子們身邊熟悉的環(huán)境入手，利用比較教育法讓孩子們感受不同的環(huán)境帶給我們不同的感受，鼓勵(lì)孩子們分享自己的所思所想…… ????：我看見那個(gè)水里好多垃圾！水都是黑黑的。????：老師，我看到地上好多垃圾！????：我覺得這是一種不好的行為！?????：我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里才對(duì)！ 我們每天朝夕相處的環(huán)境是怎樣的？怎樣愛護(hù)環(huán)境？?誰為環(huán)境做貢獻(xiàn)？我們?cè)撛鯓幼觯?lt;/i> 帶著一系列的問題我們一一進(jìn)行了梳理：?????：“我們看到的是什么地方？你有什么感覺”????：這是我們幼兒園，我們幼兒園好干凈！????：老師，那是石家！我去過！?????：“猜猜這些地方為什么這么干凈？”????：“我看見那個(gè)爺爺天天在掃地”????：“石家也有很多奶奶天天在打掃衛(wèi)生”??????：“對(duì)的，我們之所以能享受干凈舒適的環(huán)境是因?yàn)橛腥嗽跒榄h(huán)境做著貢獻(xiàn)，那么我們也應(yīng)該共同維護(hù)環(huán)境” 老師告訴了我們很多關(guān)于保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)，地球只有一個(gè)，我們要好好愛護(hù)我們的地球??，不亂扔垃圾，不浪費(fèi)水，不砍伐樹木… 隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類對(duì)生活環(huán)境也越來越重視，生活中垃圾隨處可見，對(duì)環(huán)境造成很大的污染。如果大家能對(duì)“垃圾”進(jìn)行分類，管理好生活中的垃圾，不僅會(huì)促進(jìn)身心健康，而且還能循環(huán)利用！ 垃圾分類，從我做起，再小的力量也是一種支持，再小的行動(dòng)也會(huì)成為習(xí)慣，小手拉大手，用愛助力垃圾分類，共建綠色家園，共建文明生活。 孩子們拿起五彩畫筆，用最生動(dòng)的筆觸詮釋著對(duì)環(huán)保的理解，將自己最稚嫩、最真實(shí)、最夢(mèng)幻的創(chuàng)意，在紙上盡情地涂抹揮灑，共筑心中綠色夢(mèng)！ 保護(hù)環(huán)境我們?cè)谛袆?dòng) 環(huán)保小分隊(duì)們手拎垃圾袋積極行動(dòng)起來。他們熱情高漲，一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累，看到一丁點(diǎn)垃圾都要撿進(jìn)垃圾袋。孩子們不放過任何一個(gè)角落，無論是灌木叢里的廢紙片，還是在隱蔽角落的廢紙團(tuán)、煙頭都要收進(jìn)他們的垃圾袋中。他們可以很好與伙伴合作，有的負(fù)責(zé)撿、有的負(fù)責(zé)拎，分工明確，有條不紊。 孩子們紛紛去找掉落在角角落落的垃圾，有的撿到了很多的落葉；有的撿到了隱藏在地里的糖果紙、零食包裝袋；有的撿到了煙頭、廢紙、空瓶子等。還時(shí)不時(shí)的幾個(gè)小朋友一起進(jìn)行比賽，看看誰撿得最多，為幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的力量！ 環(huán)保勞動(dòng)大作戰(zhàn) 孩子們根據(jù)自己選擇的勞動(dòng)項(xiàng)目，拿著工具、挽起袖管，興高采烈地開始了大掃除。小班的孩子在清潔著自己的桌椅；中班的孩子各自忙著清理幼兒園的每一個(gè)角落，大班的孩子分組分工合作完成每一個(gè)任務(wù)……幼兒園到處都是孩子們忙碌的身影，歡聲笑語回蕩在幼兒園每個(gè)角落。 我們用行動(dòng)守護(hù)美麗家園，感受勞動(dòng)的魅力！ 美麗的環(huán)境需要共同經(jīng)營(yíng)，文明的行為需要點(diǎn)滴積累。通過這次活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境要從身邊的小事做起。通過教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。讓我們低碳生活、垃圾分類、廢物利用，為創(chuàng)建健康美麗的環(huán)境而努力！ 致敬勞動(dòng)者 美好的環(huán)境是所有勞動(dòng)者的功勞，在五一勞動(dòng)節(jié)來臨之際，孩子用心為每個(gè)不同崗位辛勤勞動(dòng)的人們準(zhǔn)備節(jié)日祝福！ 小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開展“小小慰問員·致敬勞動(dòng)者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，向各行各業(yè)堅(jiān)守在崗位上的勞動(dòng)者致以崇高的敬意和節(jié)日的問候。 致敬身邊的勞動(dòng)者，老師帶領(lǐng)孩子來到了面條廠，為面條廠的奶奶們送上節(jié)日祝福！ 他們，是“寧愿一人臟，換來萬家凈”的環(huán)衛(wèi)工人，是穿行幾十米高空的電力工人，是幾十年風(fēng)雨無阻的郵遞員，是把美味加工的面條廠工人，是加班加點(diǎn)縫制衣服的服裝廠工人，他們和千千萬萬的勞動(dòng)者一樣，編織夢(mèng)想，播撒希望，托舉未來。在平凡中孕育偉大，在耕耘中追求卓越，為環(huán)境貢獻(xiàn)力量，為生活增添色彩！ 后勤的奶奶們每天為我們烹飪可口的飯菜感謝她們的辛勤付出！ 向默默在一線崗位的工作者致敬，了解感恩身邊的勞動(dòng)者辛勤的付出和努力??。愿時(shí)光不負(fù)歲月，愿世界不負(fù)溫柔，愿每一個(gè)善良的人都被認(rèn)真對(duì)待！ 此次活動(dòng)對(duì)小朋友們來說，不只是一次難忘的體驗(yàn)，還讓他們近距離了解了勞動(dòng)者的艱辛和忙碌，懂得了感恩身邊的勞動(dòng)者，體會(huì)到了勞動(dòng)最光榮！ 一場(chǎng)花開，唯美了整個(gè)季節(jié)，一陣春風(fēng)，又勾起了往事的回憶！精彩的四月即將過去，夏季正在悄悄的臨近，風(fēng)有約，花不誤時(shí)光清淺處一步一安然…… 四月，是短暫的告別！ 五月好事正釀…… 啟蒙幼兒園2023年4月28日編輯：馮彩霞初審：周華娟復(fù)審：方昌日