<p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：“重視幼兒通過繪畫、表征、講述等方式對自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動進(jìn)行表達(dá)表征，教師一對一傾聽并真實(shí)記錄孩子的想法和體驗(yàn)”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒是天生的學(xué)習(xí)者，他們不僅有自己的思想，每時(shí)每刻都在用自己的方式探索表達(dá)對世界的認(rèn)識?！氨碚鳌笔怯變鹤钪苯颖磉_(dá)自己情緒情感、對周圍事物和現(xiàn)象認(rèn)知的一種方式，也是教師認(rèn)識、了解孩子的一個(gè)窗口。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">表征作品給孩子更多獨(dú)立學(xué)習(xí)發(fā)展的機(jī)會，這些繪畫作品也從不同的層面展示了幼兒的心理、思維、意愿、想象、需要、情感表達(dá)等方面的發(fā)展提升。從幼兒的繪畫作品與表達(dá)中，我們也慢慢地走進(jìn)了幼兒的世界，發(fā)現(xiàn)他們更多故事。也更加全面的了解他們的情感和需要，為他們提供更加有效的支持與幫助。</p><p class="ql-block"><br></p>