<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">杏壇爭(zhēng)春色、新燕啄春泥。4月3日——4月28日，我校開展了“中青年教師有效性課堂教學(xué)研討課”，本次活動(dòng)以“課堂教學(xué)的有效性研究”為導(dǎo)向，充分發(fā)揮“名師工作室”的引領(lǐng)作用，助推中青年教師快速、健康成長(zhǎng)，32位中青年教師參加了出課任務(wù)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">?中青年教師課前</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">精研細(xì)思、課堂才華盡展、課后交流成長(zhǎng)，</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">充分展現(xiàn)了第二中學(xué)教師扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的精神風(fēng)貌。</b></p> 課前熱身神彩飛揚(yáng) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>用活動(dòng)起勢(shì)、用激情帶入。青年教師精心編排課前形式：誓詞鏗鏘有力、詩(shī)詞穿越時(shí)空、歌聲嘹亮悠揚(yáng)、手勢(shì)舞動(dòng)感十足……課前活動(dòng)為新課的順利進(jìn)行鋪墊造勢(shì)！</b></p> 教師聽課潛心篤志 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>集力聚神、詳記細(xì)思</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>謙恭之心、下士之意</b></p> 語(yǔ)文教師文思泉涌 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>設(shè)計(jì)精巧 課堂靈動(dòng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>時(shí)代感強(qiáng) 語(yǔ)文味足</b></p> 數(shù)學(xué)教師學(xué)思嚴(yán)謹(jǐn) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>講與思同行</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>學(xué)與練結(jié)合</b></p> 英語(yǔ)教師張弛有度 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>創(chuàng)意設(shè)計(jì)添色彩</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>活動(dòng)多樣重實(shí)效</b></p> 理化生教師實(shí)踐求知 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>資源豐富趣味強(qiáng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>形象直觀巧理解</b></p><p class="ql-block"><br></p> 政史地教師旁征博引 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>課堂節(jié)奏疏密有致</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>知識(shí)梳理脈絡(luò)清晰</b></p> 音體美教師才藝雙馨 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>巧于設(shè)計(jì)見功底</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>善于調(diào)控有波瀾</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 18px;">春暖燕呢喃、不予負(fù)流年。青</b><b>年教師是學(xué)校發(fā)展承前啟后的中堅(jiān)力量，我校尤其重視青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。青年教師將以名師結(jié)對(duì)為契機(jī)，以展示課為切入口，以專業(yè)化發(fā)展為方向，發(fā)現(xiàn)思維上的盲區(qū)、補(bǔ)齊能力上的短板，讓青年教師快速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干力量。</b></p> <p class="ql-block">撰稿編輯：孫廣濤</p><p class="ql-block">照 攝 相：王雪松 王玥 李春波</p><p class="ql-block">審 核：高友慶</p>