<p class="ql-block"> “五一”勞動節(jié)到了，不知道你家孩子是一個愛勞動的小幫手，還是啥事兒也不肯自己做的“小懶蟲”呢？</p><p class="ql-block"> 其實，最好的教育就在生活中。平時適當?shù)刈屗麄儏⑴c一些家務勞動，既可以鍛煉孩子的動手能力，又可以提高他們的獨立意識，而且對孩子責任感的培養(yǎng)也會起到重要作用。</p> <p class="ql-block"> 那么如何才能讓孩子愛上勞動？趁著“五一”勞動節(jié)，帶孩子一起從簡單的家務活做起吧！</p> <p class="ql-block">一、家務勞動能讓孩子收獲什么？</p><p class="ql-block">1、促進精細動作的發(fā)育</p><p class="ql-block"> 很多家務看似簡單，其實孩子做起來并不容易。孩子可以通過學習疊衣服、收納玩具等家務勞動鍛煉精細動作和手眼協(xié)調能力。做家務的過程也可以很好地鍛煉到孩子的身體平衡能力、大小肌肉群，從而促進各種精細動作的發(fā)育。</p> <p class="ql-block">2、獲得成就感</p><p class="ql-block"> 當孩子通過自己的努力學會做或做好了一件家務事，并得到了大人們的肯定時，內心就會產生成就感，并會產生積極的心理暗示：我能行！成就感不論大小，都能讓人內心感到愉悅，并對提升自信心有積極的作用。</p> <p class="ql-block">3、增強責任意識</p><p class="ql-block"> 作為家里的成員之一，每個人都有責任分擔家務。即便是簡單重復的勞動，對于培養(yǎng)孩子的責任心也大有裨益。</p> <p class="ql-block">4、鍛煉獨立能力</p><p class="ql-block"> 讓孩子適當參與家務勞動能培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，否則孩子覺得事事由父母包辦是理所當然的，還會對家長的過度保護形成依賴，最終導致孩子喪失獨立性。</p> <p class="ql-block">5、提升解決問題的能力</p><p class="ql-block"> 孩子開始做家務的初期，難免會遇到做不好或者不會做的情況，這時候家長要耐心地給予指導，經過反復練習后，孩子便能熟練掌握方法了。在這個過程中，孩子也在分析如何把事情做好，從而提升自己解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">二、如何讓孩子愛上勞動？</p><p class="ql-block"> 事實上，相信很多家長都能在思想上認可家務勞動對孩子教育的重要性，但卻很少付諸行動。原因無外乎：嫌棄孩子越幫越亂；或擔心孩子遇到危險，心疼孩子吃苦受累；或認為小孩子學習至上，勞動是大人的事兒；還有就是有的孩子對于勞動的興趣不高。</p><p class="ql-block"> 那如何讓家務勞動蘊含智慧、富有樂趣，使參與家務勞動的孩子樂在其中并持久去做呢？</p> <p class="ql-block">1、從個人分內工作開始</p><p class="ql-block"> 孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心也均不相同。讓孩子勞動，應根據(jù)孩子現(xiàn)階段所具備的能力來安排，以免孩子因挫折而產生畏懼和抗拒感。比如，先讓較小的孩子擺餐具、收納物品。等孩子大點，讓ta學習自己整理房間和小書包，培養(yǎng)秩序感和條理性。再慢慢過渡到難度高一點的家務勞動。</p> <p class="ql-block">2、制定計劃表</p><p class="ql-block"> 家長可以和孩子一起討論TA能做些什么、想做些什么，盡可能讓孩子感受到主動權。并和孩子合作設計一份勞動計劃表，然后按照計劃表執(zhí)行每日所需進行的家務勞動，并給予孩子適當鼓勵。 </p><p class="ql-block"> 一般給孩子布置勞動任務要掌握適量的原則，做到讓孩子一不緊張、二不疲勞、三不厭煩，如果任務太重，孩子可能難以堅持。</p> <p class="ql-block">3、使家務“游戲化”</p><p class="ql-block"> 游戲是孩子的學習方式之一，家務也可以游戲化。我們可以把做家務打造成像游戲一樣的“闖關升級”模式，為不同的家務活設置不同的難度。比如，要連續(xù)一周都完成在飯前擺放碗筷的小任務，才能在周末的時候和媽媽一起包餃子。或者要掌握按不同顏色、材質給衣服分類的技能后，才能學習“使用洗衣機”這項新技能。</p><p class="ql-block"> 這樣一來，孩子不再覺得做家務是一件枯燥的事，而會為了下一個有趣的目標而堅持，把家務當成做游戲。</p> <p class="ql-block">4、使家務變成親子活動</p><p class="ql-block"> 很多時候家長只是在籠統(tǒng)地要求孩子去做家務，并沒有手把手地教他們如何去做。比如如果要教孩子疊衣服，家長就可以先親自示范一遍，邊做邊告訴孩子疊衣服的具體步驟、如何疊會更整齊、疊好以后放在哪里，這樣孩子就會很清楚地知道他們每一步應該怎么做。不僅如此，這樣的經歷還是很愜意的一次親子活動，家長和孩子相互陪伴著完成一件事情，是多么溫馨而又快樂啊。</p> <p class="ql-block">5、使家務勞動“具體化”</p><p class="ql-block"> 一個模糊的指令，比如“把房間收拾干凈”，會讓孩子不知道從何下手。若是將一個任務拆分為具體的小步驟，孩子理解起來會更為容易，也更有信心完成指令。所以家長在分配勞動任務的時候，除了要向孩子一步步示范，還要講解好勞動任務的具體要求和細節(jié)，讓孩子看清聽懂，并逐步掌握這些技能</p> <p class="ql-block">6、以鼓勵為主，逐步引導</p><p class="ql-block"> 孩子開始嘗試做家務時，由于動作技能還不是那么熟練，犯錯誤、不會做或做得慢、做不好都是很正常的。如果家長不耐煩地指責孩子是在“幫倒忙”，或者直接代替孩子去做，就很容易挫傷孩子勞動的積極性。長此以往，甚至會對家務勞動產生抵觸情緒。為此，家長要允許孩子嘗試，鼓勵孩子探索，尊重他們或成功或失敗的勞動成果。</p><p class="ql-block"> 每當孩子做好一件事，也要及時給予肯定和鼓勵，讓他們體會到勞動帶來的光榮和快樂，激發(fā)他們的勞動熱情。</p> <p class="ql-block"> 另外，當孩子無法勝任某項家務活動或者偶爾表現(xiàn)出抵觸情緒時，家長千萬不要責怪他們，更不能采取強制手段，而應該反過來 思考一下當下的家務活動是否超出了他們的能力范圍，或者暫時放棄，換個時間再讓他們做。</p> <p class="ql-block">三、孩子學做家務年齡表</p><p class="ql-block"> 不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動？家長可以借鑒一下下面的家務清單。</p><p class="ql-block">2-3歲</p><p class="ql-block">在家長的指導下，把垃圾扔進垃圾桶。</p><p class="ql-block">在家長請求幫助時，幫忙拿取東西、幫忙把衣服掛在衣架上、澆灌花草（由家長給孩子適量的水）、晚上睡前整理自己的玩具。</p> <p class="ql-block"> 這個年齡段的孩子，非常喜歡模仿，對大人的各種行為都可能躍躍欲試。</p><p class="ql-block"> 這是他們探索欲的體現(xiàn)，我們可以盡可能的給孩子提供嘗試的機會。</p> <p class="ql-block">3-4歲</p><p class="ql-block">擺放碗筷和椅子。</p><p class="ql-block">睡前幫忙鋪床如拿枕頭、小被子等。</p><p class="ql-block">飯后自己把碗盤放到廚房水池里。</p><p class="ql-block">幫忙把疊好的干凈衣服放回衣柜。</p><p class="ql-block">把自己的臟衣服放進洗衣籃子里。</p> <p class="ql-block">4-5歲</p><p class="ql-block">自己鋪床。</p><p class="ql-block">飯前準備餐桌，從幫家長拿餐具開始慢慢參與擺盤。</p><p class="ql-block">飯后收拾餐桌，把臟的餐具收回廚房。</p><p class="ql-block">把洗好烘干的衣服疊好，家長可以交給孩子如何正確疊不同衣服的方法。</p><p class="ql-block">自己準備第二天要穿的衣服。</p><p class="ql-block">將自己用完的毛巾、牙具掛好、擺放整齊。</p> <p class="ql-block">6-7歲</p><p class="ql-block">幫忙擦桌子。</p><p class="ql-block">幫忙換床單，從幫忙把臟床單拿走、并拿來干凈的床單開始，逐步參與其中。</p><p class="ql-block">收拾房間，養(yǎng)成把亂放的東西撿起來并放回原處的習慣。</p> <p class="ql-block">四、溫馨提示：</p><p class="ql-block">1、 父母本身對做家務的態(tài)度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人排斥和討厭的事情。</p><p class="ql-block">2、爸爸媽媽對家務的分工要妥善安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，而應讓孩子有正確認識，“家”是屬于每個人的，所以家里的每一件事，大家都有義務去共同分擔。</p> <p class="ql-block">3、不必糾結報酬問題。很多家長會問：做家務到底該不該給孩子報酬呢？其實兩者皆可。不給的情況，不是指強硬拒絕，而且要以引導的方式給孩子建立正確的價值觀：做家務是在學本領，也是在幫助家里，有了寶寶的加入，爸爸媽媽就不會那么辛苦了，有趣又能幫忙，一舉兩得。這樣一來，孩子既產生了參與家務活動的積極性與自豪感，又提升了對于家庭的歸屬感。</p><p class="ql-block">而給報酬的情況下，也需要讓孩子明白，這是TA辛苦勞動的獎勵，就跟爸爸媽媽上班一樣，完成了工作，就會有價值兌現(xiàn)。 “報酬”也不一定是金錢，還可以是由孩子自主選擇的小零食、小玩具，或是讓他們想要的一本書等等。</p><p class="ql-block">4、在滿足寶寶好奇與學習的動機時， 安全問題也是不容忽視的。務必不能讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。</p> <p class="ql-block">寫在最后：</p><p class="ql-block">看似簡單的家務勞動，其實 帶給孩子的獨立、自信、責任意識等，都將會是伴隨他們一生的寶貴財富。作為家長，要正確認識勞動的重要意義和價值，用科學的方法對孩子進行勞動教育。這個“五一”，和孩子一起過一個快樂而又有意義的“勞動節(jié)”吧！</p>